畢業(yè)班老師會上的講話稿范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！畢業(yè)班老師會上的講話稿范文 在如今的社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫法比擬敏捷，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以依據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)分，以下是我細心搜集整理的關(guān)于畢業(yè)班教師會上的講話稿范文，給大家共享，來觀賞一下吧! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文1 我是個年輕老師，在座的各位都比我有閱歷，所以在這里我不敢班門弄斧，只能談?wù)剛€人對畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)的一些不成熟的看法，姑且作引玉之磚。 一、合理支配，課堂出效益 六班級同學(xué)面臨五育考核，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)要同時復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、時政、微機、安

2、康學(xué)問，還要把握音樂、體育和美術(shù)方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此老師要引導(dǎo)他們合理安排時間，同時重點抓好課堂四非常鐘，尤其是前二非常鐘，在細心備課的根底上，細致講解，在利用后二非常鐘讓同學(xué)練習(xí)消化，盡量不要讓同學(xué)把疑難留到課后。 二、精誠合作，協(xié)調(diào)求雙贏 這個合作包括兩個意思，一是與搭班老師尤其是班主任合作，二是與同學(xué)家長合作。 和搭班老師是合作與競爭并存，首先在復(fù)習(xí)期間要保證每天都能上一節(jié)課，還要能補一節(jié)課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課后同學(xué)比我還忙，就得和搭班教師協(xié)商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作，各個老師都布置許多是不

3、現(xiàn)實的，只能協(xié)調(diào)，適可而止，有特別狀況要和其他教師協(xié)調(diào)，側(cè)重一點。 和家長合作的重要性自不必說，協(xié)作得好可以很大進步同學(xué)在家的學(xué)習(xí)效率，當(dāng)然和家長打交道要講究藝術(shù)，既要講清道理，又要明確要求。 三、分層要求，詳情定成敗 每門科目都有考試范圍，也有常用題型，英語也是如此，老師要吃透考綱，鉆研題型，教學(xué)中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習(xí)。依據(jù)同學(xué)的實際力量和程度分層，然后定目的，最差的先把握單詞，稍好一點的把握短語，等等。 四、勇于付出，真心換真情 每天確定會有局部同學(xué)完成不了當(dāng)天的任務(wù)，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達標(biāo)方面的問題不大，

4、而進步及格率才是復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有許多教師都很愿意，盡管沒有加班費，但能看到同學(xué)的進步就是對我們付出的最好回報。 我最近幾年都在教畢業(yè)班，很多同學(xué)從接手到畢業(yè)，始終都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數(shù)百字到處透露出真情，最令我感動的是那句“感謝您把我從死亡線拉回來，我如今真的很喜愛上英語課。這個遲到的感謝也是我老師節(jié)收到的最好的禮物。 以上就是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一點粗淺的思索，不到之處請各位前輩賜教

5、，拜托! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文2 各位教師： 大家好!首先感謝你們在教學(xué)第一線悄悄無私的奉獻!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今日召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目的，確定措施，增加信念，為進步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，加油鼓勁! 平常我也常聽身邊的教師們講，說這一屆同學(xué)又不及上一屆同學(xué)，這確定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班同學(xué)雖然有些憂患意識，但我們不能失去信念，說不定其它學(xué)校可能和我們差不多，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我勸慰而是我們大家要有信念。 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢： 1、有一套抓畢業(yè)班管理的勝利閱歷。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管

6、理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理閱歷。特殊是前幾年畢業(yè)考試獲得了好的成果，為我們積累了好的閱歷。 2、有一批素養(yǎng)較高的畢業(yè)班教師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是閱歷豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀老師。我們的全體任課教師都是教學(xué)力量強、有責(zé)任心、有閱歷的老師，大家不計酬勞，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。 3、本屆畢業(yè)班有肯定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的同學(xué)的人數(shù)增加了，同學(xué)的根底比擬好，有利于老師更多的挖掘人才，加強培育。 基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?一、加強責(zé)任意識，看法打算高度 1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責(zé)任心強

7、的老師團隊。這是一小的一筆財寶，我們有責(zé)任用好這筆珍貴的財寶。這種責(zé)任感來源于多個方面：社會的、上級的、指導(dǎo)的、家長的，更重要的根本的責(zé)任來自于同學(xué)的進展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實仔細的工作。 2、是要有負重拼搏精神。從外表上看，畢業(yè)班老師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于如今的體制，從社會層面來說，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說，辦學(xué)程度、辦學(xué)效益成為校長、老師的關(guān)注點;從家長層面來說，同學(xué)畢業(yè)考試成果、排名成為他們爭論的熱點。所以說，畢業(yè)班老師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我盼望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿Γぷ鞑惠p松但氣氛要寬松，我盼望每個人都

8、是安康、樂觀、向上的。剛剛聽了各位教師的發(fā)言，我覺得有許多好的建議和看法，學(xué)?？隙ㄗ屑毷崂?，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動。 3、是團結(jié)協(xié)作的精神。一個共同的“愿景能鼓勵一個團隊主動向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氣氛相當(dāng)好?！懊Σg樂著，這是我們的追求。“歡樂的第一要素就是有一個和諧的氣氛，形成一個“團結(jié)協(xié)作團隊，同事之間、師生之間相互關(guān)懷、相互關(guān)心，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的抱負，讓我們?yōu)檫@個共同的抱負努力吧! 二、做好科學(xué)管理，努力進步教學(xué)質(zhì)量 1、嚴抓班級紀律，著重從思想上

9、訓(xùn)練同學(xué)。思想的好壞是進步成果的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氣氛，談成果就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。 2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個老師的最大力量，才能顯現(xiàn)出這個老師的真正程度。 3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理支配時間，合理用法時間。 4、加強團結(jié)協(xié)作。全部老師都要發(fā)揚團隊精神，增加

10、全局觀念，目的全都。同學(xué)科教師要通力合作;要注重溝通，相互取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。 5、要注重對同學(xué)的鼓勵措施，不斷激發(fā)同學(xué)勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的同學(xué)能形成一個你追我趕，爭先向上的風(fēng)氣。 6、充分挖掘資源，嚴密家校聯(lián)絡(luò)。 盼望全體畢業(yè)班的教師嚴密團結(jié)在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進步盡心盡責(zé)。 拜托大家，感謝! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文3 各位教師大家： 晚上好! 一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班那么是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)記，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我

11、談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個“五，僅供大家參考。 一、構(gòu)建“五個發(fā)動： 一是指導(dǎo)發(fā)動起來鼓舞師生斗志。 二是組室發(fā)動起來指明考路方向。 三是班級發(fā)動起來落實各項措施。 四是家長發(fā)動起來爭取他們的協(xié)作。 五是同學(xué)發(fā)動起來營造學(xué)習(xí)氣氛。 二、樹立“五個意識： 一是畢業(yè)班意識：要常常提示自己是畢業(yè)班，不等同于其他根底班級，來不得一絲一毫的懈怠。 二是質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是同學(xué)、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的動身點和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、修改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。 三是責(zé)任意識：同學(xué)是我們的衣食父母，我們要多同學(xué)的前途富有高度的責(zé)任感。 四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在

12、競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡?，抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。 五是目的意識：任何一項工作都要有目的，有目的才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。 三、做到“五個字： 一是力爭一個“早字：備考要前移，備考思路要早，目的確定要早，方案謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目的(確保線、穩(wěn)定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。 二是把握一個“準字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動向，踩準考點，進步復(fù)習(xí)效率。建議全部畢業(yè)班教師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析： 1、比擬題型與題數(shù); 2、

13、考點出現(xiàn)的頻率及其改變; 3、難易度構(gòu)成與改變; 4、考試方向與思路; 5、總結(jié)答題標(biāo)準化、標(biāo)準化、科學(xué)化及答題技巧。 三是落實一個“實字：備考方案要落實處，管理工作要務(wù)實，教學(xué)工作要務(wù)實這次月考后班主任把同學(xué)名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位老師承包，指導(dǎo)成員也要分給12各指標(biāo)作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。 四是表達一個“活字：思想工作要做活，教學(xué)方法要敏捷，根底學(xué)問要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬變“以變應(yīng)變。 五是突出一個“新字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。 四、抓好“五各環(huán)節(jié)： 一是備課：備課要吃透考綱、熟識考點、重

14、點突出、難點打破、熱點關(guān)注、縱橫交叉、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出形式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練標(biāo)準、以求技巧。 二是選題：畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精敗在“濫，貴在“路敗在“亂。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托浴⒕C合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校同學(xué)實際狀況，要確保85%根底題和根底學(xué)問，堅決反對高難度和高強度的題目。 三是講解：講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，由帶路到指路再到同學(xué)行路。 四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不行少，它如同軍隊的軍事演習(xí)一樣重要，所以

15、每次訓(xùn)練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)動身，要想中高考那樣嚴格、標(biāo)準，要養(yǎng)成“平常訓(xùn)練就是中高考，中高考時就是做練習(xí)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 五是講評： 無論做什么練習(xí)都要進展講評，任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最終化零為整，學(xué)會讓同學(xué)自己梳理學(xué)問。一般應(yīng)是：審題立意找點矯正歸納整合指路反應(yīng)，切忌簡潔的對答案。 教師們!只要我們虛心慎重，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地支配畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目的肯定能到達，我們的愿望肯定能實現(xiàn)!盼望在座的各位教師務(wù)必統(tǒng)一思想，強化認識，主開工作，以“一日無為，三日擔(dān)心的責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精

16、圖治，不辱使命，不負重托，“看法打算一切“詳情打算成敗，全力打贏20-年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒訓(xùn)練事業(yè)作出我們更大的奉獻! 感謝大家! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文4 敬重的各位指導(dǎo)、教師，大家好! 很榮幸跟大家一起溝通和討論畢業(yè)班的備考工作，畢業(yè)班工作，任重而道遠，在這，我虛心吸取在座同事的珍貴閱歷。在座的各位都比我有閱歷，所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法，盼望在座的每一位同事給我教導(dǎo)迷津。 一、關(guān)注同學(xué)，鏈接情感 1、心理輔導(dǎo)，緩解考試壓力。 畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于老師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康訓(xùn)

17、練，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業(yè)班科任老師，我們同樣要注重對同學(xué)進展心理安康訓(xùn)練，一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題，要準時開導(dǎo)，找同學(xué)進展細致的談心，分析問題;也可以與家長溝通，共同解決存在問題。 2、有的放矢，關(guān)心后進生脫困。 最科學(xué)的訓(xùn)練，就是因材施教。依據(jù)我班的現(xiàn)實狀況分析，后進生占比例還是很大的，無論是哪一類的后進生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐煩細致，循循善誘，不斷反復(fù)努力。爭取進步及格率，優(yōu)秀率，降低低分率。 二、關(guān)注課堂，啟迪才智 1、教材處理，要合適班級實際。 整個復(fù)習(xí)階段課時較多，內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強，力圖通過這樣的復(fù)習(xí)，到達穩(wěn)固學(xué)問、嫻熟技能，進一步進步同學(xué)綜合

18、運用所學(xué)學(xué)問的力量和解決實際問題的力量。但在實際教學(xué)過程中，我們勢必要對復(fù)習(xí)內(nèi)容進展適當(dāng)?shù)奶幚砗拖到y(tǒng)的分類，我認為我們應(yīng)當(dāng)緊緊抓住“雙基，在“雙基的根底上，再去把握根本的解題思路。解題思路是建立在扎實的根底學(xué)問條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是根底東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓根底。除此之外，我認為老師還要依據(jù)復(fù)習(xí)階段的內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)把握學(xué)問的差異，在課外編制專項練習(xí)題，供同學(xué)課外練習(xí)，真正作到查漏補缺。練習(xí)題的編制可以采納合作的形式，大家分工合作共同討論到達共識。這樣既減輕工作量，又可以讓同學(xué)見識各種風(fēng)格的習(xí)題，有助于開闊思

19、維。 2、正確把握教學(xué)的度。 復(fù)習(xí)訓(xùn)練有不同的層次，懂了會做做對嫻熟遷移。這幾個層次有著遞進的關(guān)系，聽懂了不肯定會做，會做的不肯定做對，做對了不肯定嫻熟，嫻熟了不肯定會遷移和敏捷運用。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)的訓(xùn)練中要更多地側(cè)重于后兩個層次，即嫻熟和遷移，為遷移而教。綜合運用小學(xué)所學(xué)的根底學(xué)問和根本技能來分析現(xiàn)實生活中的問題并解決這些問題。 3、綜合復(fù)習(xí)階段，查找個人特色的教學(xué)形式。 復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授學(xué)問的新奇感，同學(xué)簡單留意力分散，我認為老師需要查找一種富有個人特色的教學(xué)形式，才能重新喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。復(fù)習(xí)課應(yīng)是同學(xué)在老師的點撥引導(dǎo)下，主動參加復(fù)習(xí)過程，在復(fù)習(xí)整理中查漏補缺，在查漏補缺中得以穩(wěn)固進步

20、。 三、關(guān)注課后作業(yè)布置，進步復(fù)習(xí)效率 1、課后作業(yè)，全面鋪開。 復(fù)習(xí)課的課后作業(yè)，尤為重要。每一節(jié)課所選的訓(xùn)練習(xí)題，老師都要依據(jù)同學(xué)存在的欠缺，做不同的作業(yè)布置，另一方面也可以理解習(xí)題的難易程度，便于把握講解的要點。優(yōu)等生，我們要對他適當(dāng)進步要求，中等生的解答過程我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下，他們能代表大局部同學(xué)的解題思路，而中下程度的同學(xué)這時候往往最需要教師的關(guān)心，假如我們能在他思索的轉(zhuǎn)折點點撥一句，有可能抵得上一次課外的特地補習(xí)，用12分鐘就可以解決他的懷疑。還要留意搜集同學(xué)出現(xiàn)的典型錯誤會法，拿到課堂中供全體同學(xué)思索，找尋并分析錯誤緣由，避開類似性錯誤再次出現(xiàn)。 2、平常檢測，重在分析。 平常的檢

21、測我強調(diào)答卷的仔細與書寫的標(biāo)準。我要求同學(xué)卷面書寫必需字跡清晰，端正整齊，還要求同學(xué)答卷時統(tǒng)一把答案書寫，左邊對齊。我認為保持卷面的干凈有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷修改，不至于因為字跡不清而喪失應(yīng)得的分數(shù)。每次測試過后，分析試卷的課我總是要求同學(xué)要特殊仔細。我認為應(yīng)當(dāng)利用好試卷，準時反應(yīng)試卷中反映的信息。通過總結(jié)、分析，發(fā)覺優(yōu)、差生的缺乏之處，再進展查漏補缺，這也是進展培優(yōu)扶差的重要途徑。對優(yōu)、中、差生，都要求建立試卷訂正，對失分過多的題目，老師再出些類似題目讓同學(xué)完成，以強化記憶。對于試卷中普遍的錯題，我都認為是一次很好的資源，我們可以嘗試讓同學(xué)來講解這樣的錯題，我們教師

22、那么站在一邊傾聽，效果要比我們反復(fù)的.強調(diào)好的多。 四、重視綜合科，和同學(xué)共同參加復(fù)習(xí) 在加強語數(shù)科的強化訓(xùn)練的同時，我也和同學(xué)一同參加綜合科的復(fù)習(xí)，我做好方案，利用課前五到七分鐘的時間以問答或嬉戲的方式和同學(xué)一起復(fù)習(xí)綜合科的學(xué)問，同學(xué)很熱情的投入其中。 五、聯(lián)絡(luò)家長，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量 其實同學(xué)家長的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說教，整日的奉勸，同學(xué)不肯定能聽得進去。但是，假如我們能合理利用家長這一資源，無疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個保障機制。我的做法是先揚后貶，把連家長都忽視掉的優(yōu)點逐一說出來，尤其是一些學(xué)習(xí)成果比擬差的同學(xué)，我們更要如此，讓他認識到孩子是不錯的，值得鼓勵的，然后再挑

23、最迫切的問題說一兩點缺乏之處。這么一來，家長會贊同我們的觀點，只要關(guān)心孩子克制這一兩點缺乏就可以了，讓家長對孩子布滿信念，千萬別讓家長聽我們一古腦的抱怨，抱怨只會讓家長對孩子失去信念，而我們也將一無所獲。假如我們調(diào)動了家長的主動性，就等于把對同學(xué)的輔導(dǎo)延長了一倍甚至更多。同樣道理，優(yōu)等生、中等生的家長假如也開頭重視孩子的學(xué)習(xí)，實行適當(dāng)?shù)拇胧敲?，教學(xué)不再是我們一個教師的事情了，那么多的同學(xué)家長救濟到我們的教學(xué)工作中，復(fù)習(xí)的質(zhì)量還會上不去嗎? 最終我誠心祝福我校的畢業(yè)班備考工作圓滿勝利，獲得更輝煌的成果。 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文5 教師們，大家好。 今日我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目

24、的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換閱歷，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點看法： 一要加強指導(dǎo)。 高考成果的好壞，挺直關(guān)系到我市訓(xùn)練在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)遠景，?？丛谧母魑恢笇?dǎo)和老師要以高度的責(zé)任感，實在做好高考最終階段的迎考工作。要全方位理解學(xué)校高三畢業(yè)班工作狀況，發(fā)覺題目準時向局里匯報，每月要進展一次通報會，分析、討論下階段工作。要連續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強指導(dǎo)，強化管理，聚精會神弄訓(xùn)練，扎扎實實抓管理。 二要加強教學(xué)討論。 要進步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特殊要總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中的先進閱歷。要以高考討論為重點，加強與備課組、教研組的聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)要準。各地的資料要經(jīng)過認真討論，細心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)絡(luò)，尋求指導(dǎo)和關(guān)心。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對討論制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對學(xué)校共同討論高考