初中生物教研活動聽課體會

1、初中生物教研活動聽課體會12月9日，我們學(xué)校生物教研組在李寶平老師的率領(lǐng)下，到三中參加市生物教研會。本次會議共二個內(nèi)容：1、高老師執(zhí)教的一節(jié)公開課第三節(jié)真菌及對本節(jié)課的研討。2、市教研員密老師對生物當前教學(xué)現(xiàn)狀的點評和要求。一、高老師的公開示范課第三節(jié) 真菌高老師的這節(jié)課整體給我的感覺是，教師備課充分，備課標，備教學(xué)資源，備學(xué)生，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，思路清晰，以點帶面，突出學(xué)生的探究活動的匯報及當堂質(zhì)疑，有效推動、促進學(xué)生的探究活動能力，板書設(shè)計工整，教態(tài)自然可親。我認為是一節(jié)比較成功的示范性的新課標研討課。具體來說有以下幾點。1以一首歌采蘑菇的小姑娘導(dǎo)入新課，切合本節(jié)課題，導(dǎo)入自然，為一節(jié)課的

2、成功打下了良好的基礎(chǔ)。在授課過程中，以它作為一條線，將整節(jié)課串在一起，對新知解惑起了重要的作用。這啟示我們，在以后的上課過程中，要重視引言的設(shè)計，提高課堂效率。2注重學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)，高老師精心設(shè)計和準備了實物、模型、實驗制作，并且在實驗處理上都花費了很大的心血。不論從實驗前的注意事項的強調(diào)、實驗中巡視指導(dǎo)、實驗現(xiàn)象的描述和實驗結(jié)論的分析上，都體現(xiàn)出高老師的巧妙的構(gòu)思。這啟示我們在平時的教學(xué)過程中也要像高老師那樣重視學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。那么從我們手中也許會誕生愛迪生、牛頓等這樣的大家。3在授課中注意緊密聯(lián)系生活實際，學(xué)以致用。新課標提出要注重培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識來分析和解決問題的能力，在

3、本節(jié)課活動中體現(xiàn)的非常明顯。高老師在授課過程中以“如何你是一個農(nóng)民，你如何保存自己的糧食，不讓它發(fā)霉？”，“如果你是一個家庭主婦，在夏天應(yīng)該如何保存自己的衣物？”，“如果你是一個食用菌廠的廠長，你怎樣提高蘑菇的產(chǎn)量？”等問題。設(shè)置現(xiàn)實生活問題情景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識來解決相關(guān)問題。這啟示我們在以后的授課過程中，要從學(xué)生的生活實際出發(fā)，從學(xué)生身邊的事例說起，這樣學(xué)生有感性認識又有興趣，并且增加了學(xué)習(xí)生物學(xué)科的意識。二、密老師對當前生物教學(xué)的建議1、生物老師獨立思考，分析問題的能力有待提高。生物老師授課不能僅限于知識的講授，更要注重能力、思維的培養(yǎng)。老師不但要做一個“經(jīng)師”，更要學(xué)會做“人師”，成

4、為學(xué)生生命中的“貴人”。2、生物教師要注意自己的專業(yè)投入。3、生物教師要注意對教材、課標的駕馭。4、示范課、優(yōu)質(zhì)課評選，要求不能作秀，作假，不能提前和學(xué)生見面。希望選手珍惜機會，搞好集體備課。一個一等獎獲得者的背后應(yīng)是一個優(yōu)秀的團隊。5、上課過程中既要注重預(yù)設(shè)，更應(yīng)注重生成。老師要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。6、老師要積極參與各種教研活動。在活動中要積極發(fā)言?？傊ㄟ^參加本次研討活動，使我對新課改有了更深的認識。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點： 1、認真學(xué)習(xí)教育理論和當前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。2、鉆研新課標，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生