七年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 字詞篇

1、七年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料字詞篇01 *在山的那邊一、字音字形 二、解釋詞語(yǔ)1、 喧 騰- 喧鬧沸騰。2、 想 望- 希望。3、 隱 秘- 隱蔽，不外露。 4、 誘 惑- 吸引；招引。5、 一瞬間- 轉(zhuǎn)眼之間，形容時(shí)間極短。 02 走一步，再走一步一、字音字形 二、詞語(yǔ)解釋訓(xùn)誡-告戒，教導(dǎo)。聳立-高高地直立。啜泣-抽噎；抽抽搭搭地哭。納罕-驚奇，詫異。嶙峋-形容人消瘦。心驚肉跳-形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。小心翼翼-謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。三、多音字積累03 *生命 生命1、字音字形 2、字詞解釋擎天撼地-形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動(dòng)。肅然起敬-由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩

2、之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。辜 負(fù)-對(duì)不?。▌e人的好意、期望或幫助）。小 憩-休息一會(huì)兒。憩，休息。04 紫藤蘿瀑布1、字音字形 2、解詞忍俊不禁-忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出聲。05 童趣1、字音字形 2、解釋詞語(yǔ)明察秋毫-比喻為人非常精明，任何小問(wèn)題都看得很清楚。秋毫，秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。唳-鳥(niǎo)鳴。怡然自得-形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。壑-山溝或大水坑。06 理想1 補(bǔ)充注音綴（zhu）連 脊（j）梁 倔（ju）強(qiáng) （jing） 詛（z）咒（zhu） 玷（din）污 蛻（tu）變2 補(bǔ)充解詞寂寥-寂靜，空曠。詛咒-原指祈禱鬼神加禍

3、于所恨的人，今指咒罵。綴連-連接，組合07 *短文兩篇 行道樹(shù) 第一次真好1字音字形雛（ch）形 貪婪 (ln) 豐碩 (shu) 點(diǎn)綴 (zhu) 污濁 (zhu) 牙齦 (yn) 冉冉 (rn)升起 玲(lng)瓏(lng)剔(t)透(tu)2補(bǔ)充解詞墮 落-(行為、思想)往壞里變。雛 形-未定形前的形式或照原物縮小的模型。玲瓏剔透-形容（人）聰明伶俐，（物）精致。點(diǎn) 綴-加予襯托或裝飾。08 *人生寓言1字音字形風(fēng)韻（yn） 落難（nn） 險(xiǎn)象迭（di）生 心曠神怡（y）稟（bng）告 行乞（q） 折磨（m） 慷（kng）慨（ki） 2詞語(yǔ)解釋心曠神怡-心情舒暢，精神愉快?？?慨-不吝惜

4、；充滿正氣，情緒激昂。多愁善感-形容人感情脆弱，容易發(fā)愁或感傷。09 *我的信念1字音字形奢（sh）望 蹂（ru）躪（ln） 呵（h）責(zé) 獲益匪（fi）淺繭（jin）子 鐳（li）2解詞固執(zhí)-堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不肯改變。鞭策-比喻鼓舞督促，推動(dòng)人前進(jìn)。盛名-名聲很大。報(bào)酬-由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢(qián)或?qū)嵨铩Ｉ萃?過(guò)分的希望。蹂躪-踐踏；摧殘。比喻用暴力欺壓、侮辱。呵責(zé)-斥責(zé)。懊惱-煩惱，悔恨。沉醉-比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當(dāng)中。10 論語(yǔ)十則補(bǔ)充字詞注音和注釋1.論語(yǔ)的論字，只在說(shuō)論語(yǔ)這本書(shū)時(shí)念ln 。 2.不亦說(shuō)乎？，說(shuō)：讀y，是悅的通假字，意思是高興、愉快。3. 朋友：同學(xué)

5、為朋，同志為友。在古代漢語(yǔ)中，朋指同為一師的學(xué)生，友指志同道合的人。在課文中，朋友泛指志同道合的朋友。4.可以為師矣，以：介詞，把，后面省略了代詞之。之，代能夠溫故而知新的人。為：動(dòng)詞，作為。5.知字本字念zh ，有名詞和動(dòng)詞兩種用法；在古漢語(yǔ)中還同智相通。在知之為知之，不知為不知，是知也中，前四個(gè)知為動(dòng)詞，當(dāng)知道講，后一個(gè)知?jiǎng)t同智，作聰明智慧講 。在知之者不如好之者中，知為動(dòng)詞，當(dāng)懂得講。6.孔文子何以謂之文也？，何以：是以何的倒裝，憑什么，為什么。謂之：稱(chēng)他。之，代孔文子。7.是以謂之文也，是以：即以是，可譯為因此。是，指示代詞，譯為：這，此。8.何有于我哉？，何有：即有何，有什么，有哪樣

6、。于：介詞，對(duì)于。9.必有我?guī)熝?，焉：兼詞，相當(dāng)于之于此，在這里面，在這幾人中。成語(yǔ)解釋1.溫故知新溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。2.不恥下問(wèn)不以向地位比自己低，知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。 3.學(xué)而不厭學(xué)習(xí)永不滿足。4.誨人不倦教導(dǎo)人有耐心不知厭倦。11 春1、 字音字形 醞釀（yn ning） 賣(mài)弄（nong） 黃暈（yn） 鳥(niǎo)巢（cho）2、 詞語(yǔ)解釋趕趟兒原意是趕得上，這里的意思是各種果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。醞 釀原意是造酒，這里是說(shuō)各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃?；ㄖφ姓贡扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。3、多音字積累12 濟(jì)南的冬天一字音字形濟(jì)南（

7、j） 倫敦（dn） 鑲邊（xing） 寬敞（chng）水藻（zo） 貯蓄 (zh ) 澄清(chng) 著落(zhu)二形似字 三解釋詞語(yǔ)貯蓄 存放，儲(chǔ)蓄。設(shè)若 假若。空靈 靈活而不可捉摸。13 *山中訪友1 字音字形 梔子花（ zh ） 唱和（ h ） 樹(shù)冠( gun ) 樹(shù)籽（ z ）蕩漾( yng ) 津津樂(lè)道（ jn ）2 解釋詞語(yǔ)唱和指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。玄奧玄秘深?yuàn)W。禪心佛教指清靜、無(wú)雜念的心境。14 *秋天1 字音字形鐮刀（lin） 背簍（lu） 肥碩（shu） 棲息（q）鳊魚(yú)（bin） 烏桕（ji ） 蟋蟀（xshui） 寥闊（lio）枯涸（ h） 清冽（li ） 夢(mèng)寐

8、( mi )2 解釋詞語(yǔ)棲息停留，休息。寥闊高遠(yuǎn)空曠。也作“寥廓”?？莺愿珊?，沒(méi)有水了。清冽水清。夢(mèng)寐以求睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。15 古代詩(shī)歌五首1、 字音字形碣石（ji） 澹澹（dn） 竦峙（sngzh）2、 詩(shī)詞解譯澹澹水波蕩漾的樣子。竦峙高高地挺立。竦，高。峙，挺立。星漢銀河。客路旅途。暖樹(shù)向陽(yáng)的樹(shù)。16 化石吟1、 字音字形2、詞語(yǔ)解釋?？菔癄€-直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間（多用于誓言， 反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變。）骸骨-人的骨頭（多指尸骨）。17 看云識(shí)天氣1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋一霎間-一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。預(yù) 兆-事前顯露出來(lái)的跡象。輕 盈-這里形容

9、卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。彌 漫-（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。征 兆-即將出現(xiàn)的跡象。3、 多音字積累18 綠色蟈蟈1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋喑 啞-桑子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。靜 謐-安靜。窸 窣-象聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲音。弱肉強(qiáng)食-指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。喙-鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)的嘴。19 *月亮上的足跡1、 字音字形2、詞語(yǔ)解釋里程碑-比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。暢 談-盡情的談。遙 遙-形容距離遠(yuǎn)，形容時(shí)間長(zhǎng)久。20 *山市1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋青冥-深遠(yuǎn)飛甍-屋檐睥睨-指城墻山呈現(xiàn)的凹凸形的矮墻連亙-時(shí)間或空間上延續(xù)不斷窗扉-窗戶倏忽-突然市肆-店鋪

10、3、 通假字一切烏有（烏通無(wú)，沒(méi)有）數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（裁通才）21 風(fēng)箏1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋憔悴-本指人瘦弱，面色不好看。文中指風(fēng)箏顏色黯淡。點(diǎn)綴-本義指加以襯托或裝飾，使原有事物更美好。文中指風(fēng)箏。伶仃-孤獨(dú)；沒(méi)有依靠。訣別-分別（多指不易相見(jiàn)的離別）。肅殺-形容秋冬天氣寒冷，草木枯落?；腥淮笪?形容忽然醒悟?？嘈墓略?費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。孤詣：別人所達(dá)不到的。22 羚羊木雕1字音字形犄角（j）怦怦（png） 樹(shù)杈（ch）寒顫（zhn）發(fā)愣（lng ） 臉頰（ji）攥著（zun）逮著玩（di）2詞語(yǔ)解釋仗義- 指講義氣。形影不離- 形容彼此關(guān)系密切。3多音字杈ch（杈子） ch

11、（樹(shù)杈）藏zng（寶藏）cng（捉迷藏）逮di（逮捕） di （逮老鼠）（口語(yǔ)）4形似字杈 （ch 樹(shù)杈） 攥 （zun 攥東西）叉 （ch 叉子） 纂 （zun 編纂）衩 （ch 褲衩）愣 （發(fā)愣） 怦 （怦怦）楞 （同棱） 砰 （砰的一聲）抨 （抨擊）23 *散步1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋各得其所-每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。所，位置。委屈-受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。粼粼-形容水清澈的樣子。悠閑-閑適自得。分歧-意見(jiàn)不一致。24 *詩(shī)兩首 金色花 紙船1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋沐浴-洗澡。比喻受潤(rùn)澤。比喻沉浸在某種環(huán)境中。禱告-向神祈求保佑。25 世說(shuō)新語(yǔ)兩則 詠雪 陳太丘與

12、友期1、 字音字形2、 古漢語(yǔ)通假字尊君在不（不通否，在問(wèn)句句尾表示詢(xún)問(wèn)）3、 重點(diǎn)詞語(yǔ)驟-急。擬-相比。差-差不多。內(nèi)急-內(nèi)，這里指家庭內(nèi)部，集，指聚會(huì)。紛紛-形容雪花紛飛的樣子。26 皇帝的新裝1、 字音字形2、 詞語(yǔ)解釋駭人聽(tīng)聞-使人聽(tīng)了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。不可救藥-愿意是病重得無(wú)法醫(yī)治。比喻人或事物無(wú)法挽救。藥：治療。隨聲附和-別人說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么。形容沒(méi)有主見(jiàn)。附和，跟著別人說(shuō)。稱(chēng)職-思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。稱(chēng)：適合；相當(dāng)。愚蠢-愚笨，傻；頭腦遲鈍，不靈活?；?（言行）引人發(fā)笑。27 郭沫若詩(shī)兩首 天上的街市 靜夜1 字音字形2 詞語(yǔ)解釋縹緲-形容隱隱

13、約約，若有若無(wú)。陳列-整齊地?cái)[出物品供人看。定然-必定。珍奇-稀有而珍貴的東西。閑游-悠閑地到外面走走?；\罩-像籠子似的罩在上面。模糊-不分明，不清楚。28 *女?huà)z造人1 字音字形2詞語(yǔ)解釋女?huà)z-傳說(shuō)中造人、補(bǔ)天的神仙。開(kāi)辟-古代神話，盤(pán)古開(kāi)天辟地，簡(jiǎn)稱(chēng)開(kāi)辟，指宇宙的開(kāi)始。澄澈-清澈透明。蹤跡-行動(dòng)所留的痕跡。綿延-延續(xù)不斷。莽莽榛榛-草木叢生的樣子。興高采烈-興致高，精神足。29 *盲孩子和他的影子1、 字音字形癢酥酥（s）2、 詞語(yǔ)解釋孿生-（兩人）同一胎出生。嬉戲-（書(shū)面語(yǔ)）游戲；玩耍。潺潺-象聲詞，溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。哞哞-牛叫聲。踉踉蹌蹌-走路不穩(wěn)的樣子。30 *寓言四則1、 字

14、音字形2、 詞語(yǔ)解釋庇護(hù)-包庇；袒護(hù)。凱歌-打了勝仗所唱的歌。凱：勝利的樂(lè)歌。較量-用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低七年級(jí)上語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料字、詞檢測(cè)篇一、你一定能順利完成下面的兩項(xiàng)工作。 1根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 shn( )間 庸1( ) g( )負(fù) zh( )立 小q( ) ch( )形 滑j( ) gu( )火 zun( )緊 do( )告 蹂ln( ) zhu( )越 min( )延 x( )戲 2給下列漢字注上正確的拼音。 迸( )濺 屢( )次 連綴( ) 女?huà)z( ) 糟蹋( ) 慷慨( ) 劫掠( ) 哀號(hào)( ) 蛻( )變 醞釀( ) 骸( )骨 墮( )落 虬(

15、)枝 禪( )心 霎( )間 頭銜( )二、你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯(cuò)誤。 3下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的注音都有一個(gè)錯(cuò)誤，找出并訂正。 A蕩漾yng 干涸g 蝴蝶di B窗扉fi 狩sh6u獵 細(xì)菌jn C 虐nu殺 怦怦png 裹gu藏 D 富貴gu 炫xun耀 應(yīng)和h 4找出下面一段話中寫(xiě)錯(cuò)的字詞并訂正。我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校 園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。（ ） 5下列成語(yǔ)中有6個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下面畫(huà)橫線，然后在下面的方格中正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。 水瀉不通 刻骨銘心 碌碌無(wú)為 津津樂(lè)到 見(jiàn)義思遷 時(shí)過(guò)境

16、遷 明查秋毫 問(wèn)心無(wú)愧 耀武揚(yáng)威 德高望眾 晦人不倦 苦心孤詣 塞翁失馬 海枯石爛 訂正： 6下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。 在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至 尾滔滔不絕地講授知識(shí)，學(xué)生只知道津津有味地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽(tīng)到駭人聽(tīng)聞的提問(wèn)、千姿百態(tài)的答案，學(xué)生們?cè)诶蠋熆嘈墓略剟?chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。 ( )一、1瞬碌 辜 藤 佇 憩 雛 謐 稽 篝 攥 飾 禱 躪 卓 皺 綿 嬉2略二、3A涸g-h B狩shu-s

17、hu C虐nu-,n D炫xunxun 4以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校榮一校容渙一煥 興興一欣欣 5瀉一泄到一道義一異查一察眾一重 晦一誨 6“津津有味”改為“專(zhuān)心致志”，“駭人聽(tīng)聞”改為“有價(jià)值”或“令人深思”，“千姿百態(tài)”改為“精彩紛呈”，“苦心孤詣”改為“用心良苦”七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料現(xiàn)代文閱讀篇走一步，再走一步一、積累與運(yùn)用1.你能將下列廣告詞所運(yùn)用的成語(yǔ)還原成原來(lái)的模樣嗎？衣店廣告：衣衣不舍（ ）鞋店廣告：望鞋欲穿（ ）2.給加點(diǎn)的字注音。嶙峋（ ）眩目（ ）啜泣（ ）茫茫（ ）3.解釋下列詞語(yǔ)。納罕： 小心翼翼： 訓(xùn)誡： 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.請(qǐng)把

18、這件事你不要放在心上。B.他很早就對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。C.從事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。5.走一步，再走一步作者 是_國(guó)作家。課文選自 。二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。（一）這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤?。“我能辦得到的?！蔽蚁搿Ｎ颐看沃灰苿?dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我

19、永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。6.文中的“我”已經(jīng)脫險(xiǎn)了，投入父親強(qiáng)壯的手臂中卻哭了，這是為什么？7.“父親”對(duì)“我”脫險(xiǎn)起到什么作用？8.文章最后一段中，你認(rèn)為哪句話哲理性較強(qiáng)，是這段的中心所在？9.你從選文中受到什么啟發(fā)？在生活中如何面對(duì)困難？（二）一、基礎(chǔ)部分1下邊加粗字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）A啜泣（chu） 一堵墻（d）

20、 峭壁（qio） 聳立（sn）B崩土（bn） 蓬亂（pn） 顫抖（zhn） 嶙峋（xn）C凝視（nn） 嘲笑（cho） 頭暈（yn） 目眩（xun）D陡峭（du） 動(dòng)彈（tn） 摔死（shui） 翼翼（y）2下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是（ ）A懸崖：高而陡的山崖 訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)B嶙峋：形容人瘦削 灌木：灌溉樹(shù)木C目眩：眼睛昏花 啜泣：抽抽搭搭地哭D(zhuǎn)納罕：驚奇，詫異 小心翼翼：謹(jǐn)慎小心3選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）A莫頓亨特是美國(guó)作家。B“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。D我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來(lái)了。4用課文中詞語(yǔ)填空。那座懸崖就_在空地的另一邊。它是_垂

21、直的_，壁面有許多凸出來(lái)的_、_和_的灌木。閱讀下文，完成510題。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人_（啜泣、哭泣），正_（納罕、納悶）那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_（恐懼、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！薄奥?tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地

22、方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽(tīng)我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直

23、到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。5將段空缺處填上合適的詞。6第段畫(huà)線處運(yùn)用了_描寫(xiě)。 7第段中畫(huà)線句與下文哪句照應(yīng)？8寫(xiě)出在父親的指導(dǎo)下，我每往下爬一步的心理感受。9第段中你認(rèn)為哪一句能揭示文章主旨，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。10面對(duì)生活中的困難你將怎么辦？請(qǐng)講給你的同桌好嗎？紫藤蘿瀑布一、積累與運(yùn)用1.選出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)并改正。A.迸濺（）B.佇立（） C.沉淀（） D.伶仃（）錯(cuò)誤的是（ ）項(xiàng)，正確的讀音是（ ）。2.選出每組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。A.淺紫B.撫摸C.遮住D.遺撼（ ）A.籠罩B.繁蜜C.瓊漿D.喜悅（ ）A.瀑布B.發(fā)瑞C.迸濺D.

24、蜂圍（ ）A.蝶陣B.盛開(kāi)C.最嫩D.貯立（ ）3.根據(jù)下面各句意思寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)。觀察別人的說(shuō)話、臉色，揣度其心意。（ ）形容孤獨(dú)沒(méi)有依靠。（ ）長(zhǎng)時(shí)間的站立。（ ）忍不住笑。（ ）爆發(fā)，往外濺散。（ ）光輝燦爛，也用來(lái)形容有顯著成績(jī)。（ ）二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。（一）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系

25、。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。4.這段文字運(yùn)用的修辭方法有哪幾種？試舉例說(shuō)明。5.十多年前，家門(mén)前的紫藤蘿有什么遭遇？6.寫(xiě)紫藤蘿花的稀少實(shí)際上是寫(xiě)作者對(duì)什么的回憶？7.描寫(xiě)眼前紫藤蘿茂盛的句子是哪一句？8.點(diǎn)明全文主旨的一句話是哪一句？（二）一、基礎(chǔ)部分

26、1.下邊加點(diǎn)字注音全部正確的是A.迸濺（）挑逗（）B.仙露瓊漿（）沉淀（）C.忍俊不禁（）綻開(kāi)（）D.盤(pán)虬臥龍（）酒釀（）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )A.紫藤蘿沉淀瓊漿撫摸B.夢(mèng)幻蘢罩發(fā)瑞迸濺C.稀零伶仃遣憾瀑布D.酒釀疑望佇立喜悅3.加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是A.忍俊不禁（忍?。〣.花紅已謝（凋零）C.察顏觀色（顏色，色彩）D.盤(pán)虬臥龍（傳說(shuō)中有角的小龍）4.下列句子沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的是A.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。B.每一朵盛開(kāi)的花又像一個(gè)忍俊不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。D.“我

27、在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯?。（一）閱讀短文，完成56題。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)

28、止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一個(gè)一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。5.第一段與第二段文字通過(guò)十多年前紫藤蘿_與眼前的紫藤蘿_進(jìn)行對(duì)比，是為了說(shuō)明_（用原文回答）。6.理解下邊兩句話的含義。（1）它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一個(gè)一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。（2）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。（二）閱讀下文，完成79題。每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)

29、的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。7.為下列字注上拼音。穗( )淀( )8.解釋詞語(yǔ)。（1）忍俊不禁：（2）仙露瓊漿：9.為本段文字劃分層次，并寫(xiě)出每層的意思。理 想一、積累與運(yùn)用1.給加點(diǎn)的字注音。蛻化（ ）洗濯（ ）倔強(qiáng)（ ）玷污（ ）扒竊（ ）詛咒（ ）2.改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。無(wú)精打彩（ ）改斜歸正（ ）可望不可既（ ）不能自己（ ）3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣(mài)飲料和礦泉水的小店。新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。通過(guò)對(duì)理想的學(xué)習(xí)，使我明白了

30、詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)。我國(guó)的詩(shī)歌有悠久的歷史。4.根據(jù)上面詩(shī)句的內(nèi)容，在橫線上填寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。月光照耀在水面上，月光也照耀遠(yuǎn)近的田野和山崗；它照耀無(wú)數(shù)的農(nóng)村和都市， 5.理想節(jié)選自 ，作者是 代作家 。二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。（一）理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大；有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂

31、的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。6.怎樣理解“理想使不幸者絕處逢生?！边@句話？7.找出與在山的那邊內(nèi)涵相同的句子？8.“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，既是“獲得”又是“犧牲”矛盾嗎？談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。9.最末一節(jié)詩(shī)句，采用了什么修辭方法？有什么深刻的含義？10.你有什么理想？準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)你的理想？結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談。（二）一、基礎(chǔ)部分1.給加點(diǎn)字拼音標(biāo)調(diào)。點(diǎn)燃( )黎明( )綴連( )脊梁( )倔強(qiáng)( )鬢發(fā)( )洗濯( )玷污( )2.依照拼音寫(xiě)出漢字。( )飽(

32、 )榮 ( )線( )咒榮( )寂( )( )棄妖( )3.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是A.倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈洗濯：洗B.可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近玷污：弄臟C.詛咒：原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵寂寥：寂寞D.絕處逢生：無(wú)路可走時(shí)又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)碌碌：平庸，沒(méi)有生活目的4.對(duì)詩(shī)的內(nèi)容解說(shuō)有誤的一句是A.理想這首詩(shī)不僅告訴了我們什么是理想，同時(shí)也告訴了我們?nèi)绾螢槔硐電^斗。B.詩(shī)中有一些富有哲理的詩(shī)句，含義深刻，給人以深刻的啟示。C.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；引你走到黎明。”這一段中所用的修辭手法只有排比。D.“平凡的人因有理想而偉大”是說(shuō)一個(gè)平凡的人只有你有理想

33、，才有可能成為一個(gè)偉大的人。閱讀下面幾段詩(shī)，完成58題。世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。 給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。理想被_了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；理想被扒( )竊了，不必哭泣，快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心！英雄失去理想，蛻( )作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的_；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地_著眼前的環(huán)境。理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果； 理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。5.在橫線上填上適當(dāng)?shù)淖帧?.給加點(diǎn)的字注音。7.理解文中畫(huà)線句的含義。（1）世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。（

34、2）理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。8.對(duì)這幾段內(nèi)容理解不正確的是A.有罪的人重新樹(shù)起理想，就能重新做人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。B.失去理想的人就是平庸的人，就會(huì)怨天尤人。C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。D.最后兩句告訴了我們實(shí)現(xiàn)理想的社會(huì)背景是二十世紀(jì)50年代的中國(guó)社會(huì)。春一、積累與運(yùn)用1.為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。捉迷藏A. B.（ ）眨呀眨的A. B.（ ）披著蓑A. B.（ ）水漲起來(lái)A. B.（ ）散在草叢里A. B.（ ）賣(mài)弄A. B.（ ）2.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)并加以解釋。 （ ）： ( )： ( )： ( )：3.閱讀全文后將文章分為三部分（把

35、第二部分再分為5層），給各層次加一個(gè)小標(biāo)題。（一）盼春（二）_ _ _ _ _ 萬(wàn)家迎春圖（三）_ 二、閱讀閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。（一）天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。4.這三個(gè)比喻句分別概括出春天哪三方面的特點(diǎn)？5.這三個(gè)比喻句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？6.談?wù)勥@一部分給你怎樣的鼓舞和

36、力量。7.課文描繪了春草等多幅畫(huà)面，你最喜歡哪一幅？為什么？（二）1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）A.醞釀（） 嫩葉（） 抖擻（） 鳥(niǎo)巢（）B.薄煙（） 黃暈（） 披蓑（） 戴笠（）C.宛轉(zhuǎn)（） 趕趟（） 嗡嗡（） 眨眼（）D.迷藏（） 散心（） 漲水（） 應(yīng)和（）2.下列詞語(yǔ)解釋不正確的是（ ）A.欣欣然：高高興興的樣子；朗潤(rùn)：明朗濕潤(rùn)。B.賣(mài)弄：炫耀；宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤(rùn)柔媚。C.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美；舒適：舒展。D.黃暈：昏黃不明亮；趕趟兒：原意是趕得上，這里是果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。3.（1）指出下面描寫(xiě)春花的句子所運(yùn)用的修辭方法。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕

37、趟兒。（ ）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。（ ）野花遍地是，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（ ）（2）上面的句子，作者通過(guò)細(xì)致的觀察，抓住了春花繁茂、 的特點(diǎn)，描繪了花朵多，花色 ，花味 ，從數(shù)量、 、 、情態(tài)幾方面創(chuàng)造了一幅五彩繽紛立體感很強(qiáng)的繁花鬧春圖。4.分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用：（1）山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了。（2）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。5.描寫(xiě)春雨細(xì)密輕盈的句子是： ；文章贊美春天“美”的特點(diǎn)的句子是： 。6.從全文結(jié)構(gòu)看，若給每部分?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，應(yīng)是：（ ）（ ）（ ）。7.課文有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，是寫(xiě)春雨、春風(fēng)的。請(qǐng)你再寫(xiě)出

38、一、兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)句。閱讀文段，然后按要求答題。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。8.文段抓住了春雨 、 、 的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。9.“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來(lái)比喻 的情狀；一個(gè)“籠”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出了這層薄煙的 ；一個(gè)“全”字把 展現(xiàn)得非常開(kāi)闊。10.文段含蓄地寫(xiě)了春風(fēng)，從下面哪一句話可以看出？

39、（ ）A.雨是最尋常的B.密密地斜織著C.籠著一層薄煙D.稀稀疏疏的11.文段描寫(xiě)的景物給人的感覺(jué)是（ ）A.春雨綿綿，令人喜愛(ài)B.春雨尋常，憂傷煩惱C.清亮溫馨，寧?kù)o和平D.凄神寒骨，撩人思緒12.文段描寫(xiě)雨中景物的正確順序是從 到 ，從 到 ，從 到 。（每個(gè)方框填寫(xiě)一個(gè)字）13.仿照例句，以“理想”開(kāi)頭再寫(xiě)兩個(gè)比喻句，與例句形成排比。例如：理想是石，敲出星星之火。一、積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音。厚薄( )薄雪( )澄清的河水( )把水澄清( )著落( )睡著了( )2.根據(jù)句意，在下面各題的括號(hào)里，用橫線標(biāo)出你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑~。他性格很(堅(jiān)定、堅(jiān)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)固)。青少年要有(崇敬、崇高

40、、雄偉、宏偉)的理想，不能虛度年華。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了(靠山、主意、著落)，有了依靠。天剛放亮，天上還有(稠密、疏落、凌亂、飄落)的星星。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上(戴、罩、頂、鑲)著一髻兒白花。3.細(xì)讀下面幾句話，揣摩句中加點(diǎn)的詞，回答問(wèn)題。濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?！岸尽钡囊馑际? )A.毒辣B.強(qiáng)烈C.危害D.兇狠“響亮”的意思是( )A.十分明亮B.聲音洪大C.有聲響，有光亮D.晴朗4.選詞填空。備選答案：A.狹窄B.狹隘這就是我們用以反對(duì)（ ）民族主義和（ ）愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義。這里山路（ ）崎嶇，極難

41、行走。他十分熱愛(ài)自己的集體，只是有時(shí)顯得眼界比較（ ）。長(zhǎng)期生活在山溝里，他的見(jiàn)聞很（ ）。5.解釋加點(diǎn)詞在本文句子中的意義。一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著這是不是個(gè)理想的境界？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！6.為加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的注釋。整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）A.空白靈巧B.靈活而不可捉摸C.空缺靈活D.雕空的 靈透的二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色

42、還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。7.第一句話“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”這句話在文中的作用是什么？8.把這兩段景物描寫(xiě)具體表示空間的詞語(yǔ)依次寫(xiě)出。山上（ ）（ ）（ ）（ ）；（ ）（ ）（ ）。9.加點(diǎn)部分把景物當(dāng)成“人”來(lái)寫(xiě)，賦予了人的感情，

43、談?wù)勀銓?duì)這一處的理解，這樣寫(xiě)有什么好處？10.用一句話概括第一段文字的主要內(nèi)容。11.從文中找出比喻句，完成下面的表格，體會(huì)這種修辭方法的表達(dá)作用。本 體比喻詞喻體表達(dá)作用頂雪矮松親切溫暖山 坡（穿上）臥雪小村莊是濟(jì)南的冬天是雪（樹(shù)尖上頂著一髻兒）（二）一、基礎(chǔ)部分1.下邊加點(diǎn)字注音全正確的一組是( )A.濟(jì)南（j）安適（sh）髻兒（j）鑲（xin）B.著落（zho）幻想（hun）狹窄（xi）膚（f）C.貯蓄（zh）寬敞（chn）澄清（chn）藻（zo）D.倫敦（dn）慈善（c）刮風(fēng)（u）矮（i）2.下邊字形無(wú)誤的一組是( )A.水藻倫敦呼喚貯蓄B.寬敝鑲嵌珍饈渙散C.濕潤(rùn)響晴蘭汪汪綠色D.忙

44、碌橙清水墨畫(huà)溫晴3.下邊加點(diǎn)意思相同的一組是( )4.找出所用修辭方法不同的一句( )A.水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。B.就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。C.它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。閱讀下文，完成516題。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑?山上的i( )松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上_掛頂冒著一j( )兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天描圈xin( )上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了xi( )，_。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太_(秀麗嬌氣秀氣)!5.這段文字選自現(xiàn)代著名作家_寫(xiě)的_，體裁是_。6.根據(jù)注音在四個(gè)括號(hào)內(nèi)填上漢字。7.從文中括號(hào)內(nèi)選出最恰當(dāng)?shù)脑~填在前面的橫線上。8.把畫(huà)橫線處的一句原文補(bǔ)上。