2021年呼吸內(nèi)科護(hù)士年終總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年呼吸內(nèi)科護(hù)士年終總結(jié) 呼吸內(nèi)科為現(xiàn)代西醫(yī)中一個(gè)科室。常見(jiàn)病癥有肺炎桿菌肺炎，急性肺膿腫、肺炎球菌肺炎等今日我給大家整理了呼吸內(nèi)科護(hù)士年終總結(jié)，感謝大家對(duì)我的支持。 呼吸內(nèi)科護(hù)士年終總結(jié)篇一 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間在呼內(nèi)的日子即將完畢，在布滿人性化的醫(yī)院工作讓我的大腦變的更加改善，讓我開闊了視野，讓我看到了以前我所感受不到的人間疾苦，讓我真的明白了生命的價(jià)值!回想在過(guò)去的一個(gè)月中，雖然天天忙勞碌碌，但是它讓我的生活變的改善而有意義，雖然日子布滿了酸甜苦辣，但它卻讓我的腦海中像有一股自由水一樣，源源不斷的讓學(xué)問(wèn)和成長(zhǎng)閱歷注入了我的大腦中的源泉，讓我學(xué)到

2、了我們?cè)趯W(xué)校想學(xué)而無(wú)法學(xué)到的東西。 來(lái)呼吸內(nèi)科，可以說(shuō)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我感受到醫(yī)院的溫馨，老師和我們同學(xué)沒(méi)有代溝，對(duì)待我們和伴侶一樣，有東西一起吃，有玩的一起玩，在玩和吃的同時(shí)還孜孜不倦、不厭其煩的教我們臨床護(hù)理學(xué)問(wèn)，讓我分開家后再次感受到社會(huì)的暖和。 每天早上8點(diǎn)交完班后，扎點(diǎn)滴是我們的必修課，也可以說(shuō)是熬煉我們自己的膽識(shí)。病人們都很和氣可親，即便是我們一次大意沒(méi)有將針扎進(jìn)血管，病人也會(huì)笑著說(shuō)沒(méi)事的，小姑娘，萬(wàn)事開頭難，只要練的多了，就沒(méi)事了。人生下來(lái)不是什么都會(huì)的，都是靠邊學(xué)邊做才會(huì)的，宏大的創(chuàng)造家愛(ài)迪生不就是這樣的嗎，失敗乃勝利之母嘛?？晌覀冎溃o(hù)士是人類的白衣天使，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤

3、就可以誤人的一生，所以我們時(shí)時(shí)的告誡自己，在工作上我們不能發(fā)生一絲絲的錯(cuò)誤。我們身為護(hù)士，就注定要為病人負(fù)責(zé)，要為社會(huì)負(fù)責(zé)。那樣轉(zhuǎn)載自我的心才會(huì)平穩(wěn)。就因?yàn)檫@樣，我們得到了教師的褒獎(jiǎng)和病人的贊美。 雖然社會(huì)上老傳著這么一句話，醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿，說(shuō)護(hù)士只是跑腿的，和醫(yī)生比根本沒(méi)法比，醫(yī)生永久比護(hù)士的地位高。那我和他們說(shuō)，你們錯(cuò)了，醫(yī)生開處方，交給我們后，我們護(hù)士要查看，我們的職責(zé)就是要查看有無(wú)錯(cuò)誤的處方，以便準(zhǔn)時(shí)更正。所以我更要學(xué)好學(xué)問(wèn)。護(hù)士和醫(yī)生一樣宏大，每天我們?yōu)椴∪虽伌?、扎針、?dǎo)尿，我們護(hù)士雖然累，可我們累的改善，累的興奮，累的舒心。 有時(shí)在我們不忙的時(shí)或下班后，就和那些老人們談天，他們

4、大多是子女平常工作在外，比擬忙，不能天天照看老人，讓這些老人產(chǎn)生一種孤獨(dú)的心理，那樣就會(huì)讓病人的病情加重，反而不利于患者的病情，那就要我們護(hù)士來(lái)關(guān)懷他，愛(ài)惜他，老年人有時(shí)候就是孩子氣，俗話說(shuō)的好，老人是小孩的一個(gè)縮影。所以，我們真心的和老人交談，那樣他們會(huì)把我們看成他們心中最親近的人，那樣他心中的不快就會(huì)漸漸的消逝，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理這樣心情應(yīng)付漸漸的好起來(lái)，對(duì)病情也是一種關(guān)心，有利于病情的康復(fù)和痊愈。護(hù)士這個(gè)職業(yè)是神圣的，是沒(méi)人可以替代的。沒(méi)有專業(yè)的學(xué)問(wèn)、嫻熟的技能，就會(huì)導(dǎo)致一系列的后果，所以我要更好的學(xué)習(xí)，更加的努力再努力，做一個(gè)真正的護(hù)師，為了人類的安康，我要像南丁格爾一樣，為護(hù)理事業(yè)

5、做我一生奉獻(xiàn)! 呼吸內(nèi)科護(hù)士年終總結(jié)篇二 在院指導(dǎo)護(hù)理部的正確指導(dǎo)下，全科護(hù)理人員的共同努力，圓滿完本錢年度護(hù)理工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下： (1) 按市縣院要求創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞示范病房，制定了實(shí)在可行的創(chuàng)立方案及施行方案。 (2) 徹底轉(zhuǎn)變護(hù)理人員效勞理念：組織全科護(hù)理人員仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)工程相關(guān)資料，召開發(fā)動(dòng)會(huì)，進(jìn)展演講競(jìng)賽，開展讀書座談會(huì)，寫專家講課感悟，談優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞活動(dòng)體會(huì)。全科護(hù)理人員效勞理念得以轉(zhuǎn)變，護(hù)理工作由被動(dòng)變主動(dòng)，工作熱情高漲。 (3) 護(hù)士?jī)?nèi)涵進(jìn)步：主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)閱讀，互相關(guān)心協(xié)作，科室形成良好的氣氛。注重禮儀，標(biāo)準(zhǔn)操作，標(biāo)準(zhǔn)行為，一般話交班。 (4) 護(hù)理人員專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和技術(shù)

6、進(jìn)步：嚴(yán)格三基培訓(xùn)，著重?？茖W(xué)問(wèn)培訓(xùn)，重視分層培訓(xùn)，使護(hù)理人員到達(dá)學(xué)問(wèn)技術(shù)嫻熟并培育了科室骨干力氣，真正的和現(xiàn)代化的護(hù)理形式接軌。 (5) 科室開展護(hù)理效勞新舉措：在原有護(hù)理措施的根底上進(jìn)一步完善，對(duì)護(hù)理人員提出新的要求。要求對(duì)病人做到：三聲 來(lái)有迎聲，走有送聲，問(wèn)有答聲。 四心 愛(ài)心，細(xì)心，耐煩，責(zé)任心。五滿足 病人滿足，家屬滿足，社會(huì)滿足，指導(dǎo)滿足，護(hù)士滿足。五到位 新入院病人帶到床邊一步到位，一次性盆子痰盂等一次性預(yù)備放置到位，病人的私有物品一次性指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)到位，病人床單元根本設(shè)備設(shè)置預(yù)備交代一次到位，病房環(huán)境、探視、平安宣教一次到位。 兩弄清 弄清病人夜間休息的狀況、標(biāo)本留取狀況，弄清病

7、人目前情況、今日需要解決的問(wèn)題。 兩必需 必需熟識(shí)承包病人的八知道，必需每天為病人做一次安康訓(xùn)練(教會(huì)：翻身、拍背、咳嗽、咳痰、腹式呼吸與縮唇呼吸、舒利迭的用法的方法)。 兩保持 保持病房的三化(標(biāo)準(zhǔn)化、秩序化、制度化)、八字(清潔、整齊、舒適、平安)，保持病人三短(胡須、指甲、頭發(fā))、六潔(頭發(fā)、手、足、會(huì)陰、皮膚、口腔)、讓病人知道為什么要洗手、剪指甲、剃胡須。 兩記清 記清所承包病人的狀況，記清每天干了些什么。 兩不 不讓病人及家屬滿院跑，不讓病人及家屬焦急。 兩鼓舞：鼓舞生活自理的病人自我照看、提升自我形象，鼓舞病人提看法。 兩敢：敢問(wèn)病人你今日學(xué)會(huì)了些什么，敢問(wèn)病人對(duì)我的工作滿足嗎?

8、 十點(diǎn)：微笑多一點(diǎn)，儀表靚一點(diǎn)，腳步輕一點(diǎn)，嗓門低一點(diǎn)，語(yǔ)言美一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，辦事勤一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，讓病人放心、滿足一點(diǎn)。 要求護(hù)士晨會(huì)一般話交班，要求護(hù)士進(jìn)入病房沒(méi)有微笑不說(shuō)話、沒(méi)有稱呼不開口。進(jìn)步護(hù)理人員的內(nèi)在素養(yǎng)，真正到達(dá)提升護(hù)士的自我形象! (6)人性化的管理 ，彰顯人性化的效勞：護(hù)理工作瑣碎而冗雜，辛苦而勞累，再加上目前競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加及社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的偏見(jiàn)，無(wú)形之中給護(hù)士造成了很大的心理壓力。作為護(hù)士長(zhǎng)要多關(guān)注護(hù)士，理解她的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予疏導(dǎo)勸慰，讓護(hù)士感到科室的暖和。同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)努力為護(hù)理人員制造公正的平臺(tái)、寬松的空間、良好的氣氛、合理的制度、準(zhǔn)時(shí)的鼓舞。真

9、正做到給她一個(gè)平臺(tái)讓她施展才華、給她一個(gè)空間讓她開拓創(chuàng)新、給她一個(gè)支持讓她布滿力氣、給她一個(gè)盼望讓她展望將來(lái)。讓她們?cè)谧o(hù)理團(tuán)隊(duì)中找到自我價(jià)值、在護(hù)理工作中體會(huì)到工作的樂(lè)趣，真實(shí)的感覺(jué)到工作著歡樂(lè)，歡樂(lè)著工作。才能確保把愛(ài)心、耐煩、誠(chéng)意、責(zé)任心撒向病房的各個(gè)角落，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞永駐長(zhǎng)青。 (7)科學(xué)合理支配人力資源：打破原始的、傳統(tǒng)的排班形式，依據(jù)科室的詳細(xì)狀況、如今的護(hù)理形式及護(hù)理人員情況，科學(xué)合理的進(jìn)展彈性排班，到達(dá)護(hù)理人力資源不鋪張、護(hù)理工作無(wú)縫隙及給病人供應(yīng)全責(zé)一體化護(hù)理效勞的目的。我科排班在爭(zhēng)取護(hù)士滿足及護(hù)士長(zhǎng)滿足的狀況下，重點(diǎn)抓住四個(gè)班次：主班，治療班，責(zé)班，夜班，一點(diǎn)帶面。主班負(fù)責(zé)

10、護(hù)理文書及醫(yī)囑的執(zhí)行;治療班負(fù)責(zé)治療室管理：保證各項(xiàng)用物、器械、藥物完好備用，保證治療室整齊、清潔、標(biāo)準(zhǔn)，保證做好病房一線的全部預(yù)備工作。 責(zé)班實(shí)行病人承包到護(hù)，我們科劃分三個(gè)護(hù)理組，責(zé)任護(hù)士兼組長(zhǎng)，下設(shè)輔責(zé)護(hù)士，每組分管病人1016人，承包所分管病人白天全部的護(hù)理工作及病房管理，確保病人得到全責(zé)一體化的整體護(hù)理效勞。夜班負(fù)責(zé)病人夜間全部的護(hù)理工作。13個(gè)月輪換一次。病人削減時(shí)采納彈性排班?？傊?，這樣排班既節(jié)約了人力資源，又增加了護(hù)士的責(zé)任心，使各班次環(huán)環(huán)相扣，護(hù)理工作井然有序，同時(shí)進(jìn)步了病人的護(hù)理質(zhì)量，到達(dá)病人滿足，護(hù)士滿足。 實(shí)行一帶一帶教、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量：護(hù)生入科進(jìn)展入科訓(xùn)練，重新樹立她們

11、的效勞意識(shí)，訂正她們的效勞理念，鼓舞她們的實(shí)習(xí)信念，強(qiáng) 調(diào)她們的護(hù)士形象。關(guān)心她們盡快融入到科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)中。支配一帶一帶教教師，這樣到達(dá)了護(hù)生入科有人帶，技術(shù)操作有人教，理論理論有人講，效勞理念有人傳。從而護(hù)生得到了嚴(yán)格的帶教、嚴(yán)格的把關(guān)，杜絕了實(shí)習(xí)生發(fā)生醫(yī)療過(guò)失事故的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)步了護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，使護(hù)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，從而為護(hù)理事業(yè)培育合格的接班人。 3 節(jié)支增收，加強(qiáng)物品管理：對(duì)一次性物品實(shí)行量化管理，入出有統(tǒng)計(jì)，用法有計(jì)費(fèi);貴重儀器留意檢修保養(yǎng)，延長(zhǎng)壽命，進(jìn)步用法率，增加效益。 好人好事層出不窮：常年加班加點(diǎn)的：孫靜、張瑞、吳海艷、趙田、牛靜、姚艷如、徐攀、李俊。業(yè)務(wù)骨干：孫靜、張瑞、趙

12、田、崔瑩。病人最滿足的護(hù)士：孫靜、張瑞、趙田。常常為病人買飯、送衣服、買拖鞋、關(guān)心繳款的護(hù)士：孫靜、張瑞、趙田、徐攀、馬倩、吳海艷等等。 盡管獲得許多成果，但還有許多缺乏。 呼吸內(nèi)科護(hù)士年終總結(jié)篇三 作為一名護(hù)理工作管理者，以謙和的看法對(duì)待病人，努力為每一位病人削減每一分的苦痛是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和指導(dǎo)的贊同。擔(dān)當(dāng)內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里，深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣，人們常說(shuō)的三分治療，七分護(hù)理，也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá)，在xxx年里，內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把以病人為中心的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作詳情。在管理形式上追求以病人需求為效

13、勞導(dǎo)向，同時(shí)將xxx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理管理，加強(qiáng)根底護(hù)理，進(jìn)步效勞質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上，現(xiàn)將xxx年工作方案做如下概括： 一、加強(qiáng)護(hù)士在職訓(xùn)練，進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，每月定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪番主講，進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。 如遇特別疑難狀況，可通過(guò)請(qǐng)科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新學(xué)問(wèn)和技能。相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，開展護(hù)理病例爭(zhēng)論，并具體記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理學(xué)問(wèn)。 二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，進(jìn)步效勞質(zhì)量連續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立，增加工作責(zé)任心。

14、 加強(qiáng)培育護(hù)理人員樹立以病人為中心的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞，培育護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化根底護(hù)理，改善護(hù)理效勞，為護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展探究新的方法和途經(jīng)，真正把以病人為中心的效勞理念落到實(shí)處。 三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn)，平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)

15、監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。 實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作，削減醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作，但是假如發(fā)生問(wèn)題，都會(huì)危及到患者的生命，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)，不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析事故發(fā)生的緣由，汲取深入的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。 四、合理利用科室人力資源內(nèi)五科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重，依據(jù)科室病人狀況和護(hù)理工作量合理安排人力資源，合理排班，彈性排班，增加頂峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以到達(dá)保質(zhì)保量為病人供應(yīng)滿足的護(hù)理效勞。 五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在20xx年里，爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率，住院患者滿足率，急救物品完好率，常規(guī)器械消