在學(xué)校家長會上家長代表的精彩演講稿

1、 在學(xué)校家長會上家長代表的精彩演講稿 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：你們好!非常感謝校方召開這次家長會使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機(jī)會!我們來自不同的地方，有著不同的身份做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職-其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮-其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家-其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)日出而作，日落而息-我剛才觀察了一下今天開會遲到的大部分是來自農(nóng)村的家長，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的!為了增加孩子的營養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶-我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心啊!但不管我們是

2、做什么的坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€共同的心愿-望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個共同的身份-兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機(jī)會，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)只能算是感受如果能夠引起各位的共鳴我將感到莫大的榮幸。作為中年人我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時候談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認(rèn)

3、為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子-有一對家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時，孩子的父親回答說：我沒有什么經(jīng)驗(yàn)就是早晨莫讓他起早了晚上莫讓他睡晚了三餐奠讓他吃少了 而一對經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。我不否認(rèn)上面的情況肯定存在但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象就正如我們平

4、常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話-如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一要疼愛孩子高爾基說，母親疼愛孩子那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會背景下我們該怎樣疼愛孩子呢?我個人認(rèn)為，應(yīng)該把對孩子的愛，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，教育孩子對親人、對社會要盡責(zé)任，我們可能不能名垂青史可能做不出驚天動地的業(yè)績，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，從教育孩子做起吧!如果每一個做家長的都能把自

5、己的孩子培養(yǎng)成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責(zé)任。我最近讀到一篇文章，題目叫只能陪你一程)、其中有這樣一段話：每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程 你愛自己的父母希望他們長命百歲但你再孝順，他們也會走在你前面-你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女時刻夢想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面-你只能陪孩子一程這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時間培養(yǎng)他們。錢財(cái)是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對他們最深的愛!第二，要熟悉孩子。人

6、不能兩次踏進(jìn)同一條河流世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜有的愛動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱弄不好就可能走向極端，有的自信有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬有的興趣單一，知識面窄有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣才能因人施教，對癥下藥有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，

7、還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!第三，要寬容孩子進(jìn)入高一年級的孩子正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價值觀的基本定型期。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住也許殘缺的才是完美的、對于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求切不可求全責(zé)備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭?/p>

8、么要求自己的孩子一貫正確呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境做到成功了不驕傲失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的?，F(xiàn)在社會上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人但千萬不要讓他成為無所不為的壞人!我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人在