品德與生活工作計劃

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水品德與生活工作計劃第1篇：品德與生涯打算20212021學年度其次學期一班級品德與生涯教學打算吳雪芳卓麗華吳靜一、同學現(xiàn)狀分析：一班級的學校生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結起學，對人有禮貌，喜愛關懷班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)起學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分起學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性。在新學期中應留意理論聯(lián)系實際，讓同學思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。二、本冊教材的學問系統(tǒng)和結構：約莫可分為：1、我的家人與同伴2、走進大自然3、健康生涯每一天三、教學目的1、初步了

2、解家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受春天的美。4、通過各種活動知道生涯中常見的自然現(xiàn)象。5、通過觀查感受酷熱的盛夏，體會他給人們的生涯、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。教學重點：1、學文明理，培育同學正確做人的意識及力量。2、培育同學關懷、愛惜起學的品質(zhì)。教學難點：形成正確的行為習慣。四、教學中的主要措施：1、仔細備課，留意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。2、根據(jù)激情-明理-導行-反饋的思路教學。3、適當補充教材，豐富教學內(nèi)容，強化觀點形成。4、實行跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，推進同學良好意識、習慣的形成。

3、第2篇：品德與生涯學校工作打算品德與生涯學校工作打算一、指導思想：本學期，我們將以教研室教學打算為指導，以學校教學打算為中心，仔細實行“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮老師的主動性和制造性，切實轉變老師觀念，堅持以同學進展為本的基本理念，將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程。依據(jù)低班級學段同學的實際狀況，制訂品德與生涯學科的教學工作打算，以便圓滿完成本學期的訓練教學工作。二、工作重點：隨著新課程改革的全面推動，以及教研室對品德學科的高度重視，我們本學期根據(jù)上級要求，組建了品德與生涯教研組，我們組作為學校教學討論的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內(nèi)外融合，盡力使品德課堂生涯化，品德教學

4、科學化，引導同學在生涯中發(fā)覺，在課堂中學習，在實踐中提升生涯力量和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，推進老師的專業(yè)成長。三工作措施：（一）仔細開展校本教研工作，深化實施課程改革。1校本培訓課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣闊老師的教學行為。校本教學討論作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高老師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭盡力學習，通過多種渠道加強對老師基本素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的訓練，提高老師把握教材、細心設計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的力量。教研組不斷強化學習訓練，仔細研讀品德與生涯、品德與社會新課程規(guī)范，知道每個班級

5、段的教學目標和要求，從而幫忙老師轉變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。2、教研活動（1）確保每學期一肯定次數(shù)的教研活動，學習訓練科學，科研理論，轉變訓練思想，確立以同學進展為本的新理念，明確培育目標，探討教學方法，相互溝通，提高教學質(zhì)量。結合品德組的實際，要主動參與兄弟學校的互動溝通，主動發(fā)揮伙伴合作，盡力使教學水平滿足最高。（2）仔細抓好課堂教學活動，組內(nèi)加強集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學實效。在備課方面，提倡“高效、共享、反思”的集體備課方式，特殊要留意教學反思，準時捕獲教學中的勝利與失敗，漸漸在反思中進步。重視聽課學習，有打算的對教

6、法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，相互討論，相互探討更有效的訓練教學途徑，使老師們在熬煉中不斷成長，提高老師把握教材駕馭課堂教學的力量。（3）通過開展豐富多彩的活動，制造育人環(huán)境。品德與生涯是一門以生涯為主的課程，到處體現(xiàn)了生涯性，我們通過各種節(jié)日以及學校組織的活動，為同學創(chuàng)設環(huán)境，加強對同學的品德訓練，讓同學在潛移默化中受到訓練和熏陶，真正發(fā)揮品德學科的優(yōu)勢。四詳細活動支配：九月1、組織本學科成員共起制肯定本學期教研打算，并向任課老師傳達打算。2、組織青年老師開展說課活動。十月1、為青年老師基本功競賽做好預備。2、每人上好常態(tài)課。十一月1、觀看優(yōu)秀課例錄像。2、參與區(qū)名師課堂教學專題研

7、討。十二月1、做好優(yōu)秀課件、案例征集2、組織老師上好研討課，做好評課活動。 元月1、做好考查、抽測、工作。2、總結、整理、反思本學期工作。2021年上學期第3篇：品德與生涯教學打算二班級上冊品德與生涯教學打算一、指導思想根據(jù)課程規(guī)范編寫的品德與生涯教材（魯教版），體現(xiàn)了新的教學理念，實現(xiàn)了教材功能的轉變。它不再是老師的“教本”，同學的“學本”，而是同學進行學習活動所憑借的范例、話題，是與同學進行對話的文本，是引領同學進行生涯的橋梁，是同學學習學問的拐棍。我們在教學中，必需仔細研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。

8、二、教材分析本冊教科書共有四個單元，依據(jù)學校二班級兒童心理進展特點，從兒童經(jīng)過一班級的過度，漸漸開頭在更大的生涯空間里嘗試獨立生涯的需求動身，設計主題單元。在單元的編排和組織上，教科書不強求體系的結構性和完備性，而是遵照兒童生涯自身的規(guī)律，從兒童生涯動身，以時間推動過程中兒童自己感知的生涯“規(guī)律”為線索，選擇了解的重心，設計主題單元。起時，本冊教科書還試圖以社會技能、探究過程和方法的指導作為編寫的暗線。三、同學基本狀況分析：本班級中有一部分是獨生子，平常嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄，合作意識很差，法制觀念不強。另外，二班級的學校生思想品德情感形成還不穩(wěn)肯定，意志品質(zhì)的自覺性、堅決性、堅持性和自制

9、力相對較差，但也簡單塑造。起時，二班級的學校生一種責任感和自尊心漸漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更仔細，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有打算地培育同學良好的情感和意志品質(zhì)。同學心目中的榜樣不多，但仿照性較強，因此利用教材讓同學樹立榜樣意識。四、教學措施1、依據(jù)同學的年齡特點設計好玩味性的教案，讓同學在輕松和諧的環(huán)境中學習。激發(fā)同學的學習愛好。2、依據(jù)同學的實際狀況實行多種教學方法。教學方法多樣化。3、實行集中輔導和個別輔導相結合的方法。4、課堂上關注每一個同學，讓每一個同學都參加到課堂中來。使起學們養(yǎng)成愛思索愛生涯的習慣。第4篇：品德與生涯教學打算品德與生涯教學

10、打算一、學情分析：學校生涯和幼兒園生涯是大不一樣的，對于剛上學的一班級新生來說，面對新環(huán)境，新起學、新老師，新的學習方式他們會有許多的不適應，甚至不了解該做些什么。然而這些都需求同學盡快去適應，否則很簡單給新生的學習和生涯帶來一肯定的困難，嚴峻的還會使同學產(chǎn)生厭學、懼學等不良心情而作用同學的身心健康和長遠進展。這就要老師有耐煩和信念幫忙他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生涯中來。并以驕傲、愉悅的心情面對新的改變。那么老師要做到時刻關注同學的行為習慣，有針對性地對同學進行訓練。幫忙同學順當?shù)貙崿F(xiàn)由幼兒向?qū)W校生的角色轉換，使同學能夠在學校里心情安肯定、心情快樂，并更快地適應學校生涯。

11、二、教學措施：一班級品德與生涯教學應以兒童始終接參加的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓訓練于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和激勵從兒童的實際生涯中捕獲有訓練意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對品德與生涯的學科性，教學時可實行以下措施：、充分利用教材中的活動范例。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以依據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的詳細狀況敏捷運用。、充分利用學校、家庭、社區(qū)的資源，利用遠程訓練資源。充分發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并推進兒童

12、之間、班級、班級和校際之間圖書、資料的溝通和共享。重視利用兒童自身的愛好、閱歷和活動中的發(fā)覺、體驗等作為活動的資源。 教學活動形式聽從內(nèi)容，可依據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不起，因地制宜地選擇各種不起的教學活動類型。、多種多樣的活動形式。如商量、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學嬉戲、參觀訪問、賞識、講故事等。第5篇：品德與生涯教學打算20212021學年度其次學期一班級平安訓練工作打算一、班級狀況分析本班共有同學62人，由于一些父母不在身邊，玩得比較野缺乏探究精神，行為習慣也不是很好。只有一小部分同學具有良好的行為習慣，對生涯中的一些常見的現(xiàn)象所發(fā)生的緣由具有叫透徹的分析，也比較有探究精神。二

13、、教材分析本冊教材依據(jù)義務訓練品德與生涯課程規(guī)范（試驗稿）新編，編排了四個單元，共16課主題活動，約32課時，每周上兩課時。第一單元第14課 我愛我家其次單元第58課 我的生涯好習慣第三單元第912課 愛心行動第四單元第1316課 火熱的夏天三、教學目標1、在介紹家庭成員，回憶甜美往事的活動中，引導同學體驗家庭生涯的快樂與美好，激發(fā)同學愛生敬長、喜愛家庭生涯的主動情感和看法。2、通過開展生涯小故事的敘述活動，引導同學學會關懷，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培育良好的家庭生涯習慣。3、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依靠父母，并把握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生涯習慣。4、使同學懂得自己是家庭的一員，喜愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學會一些勞動的學問和技能，初步培育自己獨立生涯的力量。5、引導兒童去觀查、探究、體驗愛的真諦，幫忙兒童學會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培育中，歡樂地成長。6、通過日常生涯閱歷的積累，知道夏天常見的自然現(xiàn)象和生涯中的自然常識、生涯常識，知道昆蟲的一些基本學問。指導同學在日常生涯中隨時地和有組織、有針對