2021過端午節(jié)學(xué)生作文六篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021過端午節(jié)學(xué)生作文六篇 中國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人“屈原。到了這種傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)日，教師們定會布置一些相關(guān)作業(yè)，比方節(jié)日作文。下面是我為大家?guī)淼?021過端午節(jié)同學(xué)作文最新六篇，歡送大家查閱! 2021端午節(jié)作文范文1 端午節(jié)在中國的民間節(jié)日中可以算得上隆重，粽子、茶雞蛋、插艾蒿等都是端午節(jié)的特色。 小時候過端午節(jié)我足足能提早興奮上一周，因為可以吃上香噴噴的粽子了，那個時候生活比擬單調(diào)，也很苦，不是過節(jié)平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過程中，表達著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上跑上一盆糯米，其次天早

2、上便是我和母親一起包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3、4個鐘頭，之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內(nèi)，涼了以后細細地撥開竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。 端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門上，說是為了避邪，我們小孩只是效仿著做，不懂其中的含義。 端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后始終帶著，據(jù)說可以去病除邪。其實在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精致手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親自用些小布頭做的，里面塞些棉花

3、，放些香草，即便是這樣我們也很興奮。 回憶兒時過節(jié)是歡樂的，節(jié)日的氣氛也比如今濃。 2021端午節(jié)作文范文2 粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，傳奇是為祭投江的屈原而創(chuàng)造的，是中國歷迄今為止文化積淀最深沉的傳統(tǒng)食品。 今日，姥姥家也包起了粽子。我就跟姥姥學(xué)包粽子。姥姥拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學(xué)著姥姥的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓椎形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個直筒。姥姥見了，就在旁邊教導(dǎo)：“左手捏緊粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些。在姥姥的教導(dǎo)下，我卷好了粽葉。 接著，姥姥在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面，然后

4、勻稱地搖動筷子，直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米?？蓳u動筷子時，不是把粽葉戳穿了，就是糯米包不緊。姥姥說：“搖動筷子時要輕一些，把粽葉包緊些。你看姥姥邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。哈哈!我包的粽子像點樣子了。 然后是捆繩。只見姥姥兩手捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結(jié)上繩頭，一個美麗的粽子就包好了。我也照著捆好了第一個粽子。隨之，其次個，第三個我一連包了好幾個。 最終一道工序就是煮粽子了。把綁好的粽子逐一放到鍋里，然后放入冷水滿過粽子1厘米左右，點火水開15分鐘后把鍋里上下粽子換位置，再以慢火煮上1小時即可。 這時我才明白包粽子是門手藝活兒，包起來特別不簡單。 我感受到人

5、們通過各種豐富多彩的活動紀(jì)念屈原這種宏大的愛國精神，久而久之就形成了端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。蘊涵著祖國人們深深的情感，承載著中華民族絢麗的文化，它起源于中國，進展于中國，我們要愛護它，傳承它，讓全世界的人都知道端午節(jié)是我們中華民族自己的節(jié)日。 2021端午節(jié)作文范文3 在中國傳統(tǒng)文化節(jié)日中，我最喜愛端午節(jié)了，因為它布滿了濃濃的愛國之情。 農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)等，是名稱最多的節(jié)日。端午節(jié)的來源也有許多種，有紀(jì)念屈原說、龍說、紀(jì)念伍員說等20多種。其中，最流行的是紀(jì)念屈原說。相傳戰(zhàn)國時期，楚國三閭大夫屈原眼看自己的國家被侵略，含恨抱石投汨羅江而死

6、。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把他的投江日農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)。 端午節(jié)文化不管在大江南北、長城內(nèi)外可謂是家喻戶曉，人人皆知。兩千多年來，每到這一天，大家都要賽龍舟、吃粽子、掛艾蒲、飲雄黃、佩香囊賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。相傳龍舟競渡是為了撈救投江而死的愛國詩人屈原。把粽子投向江河，是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的尸體。如今，賽龍舟等，已得到新的進展，打破了時間、地域界限，成為了國際性的體育賽事。 有首兒歌是：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。如今的端午節(jié)，人們丟棄了很多迷信風(fēng)俗，但是弘揚愛祖國的熱情照舊不減。它蘊涵著祖國人們深深的情感，承載著中華民族絢麗

7、的文化，它起源于中國，進展于中國，我們要愛護它，傳承它。 2021端午節(jié)作文范文4 端午節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，據(jù)說端午節(jié)是為紀(jì)念屈原的，唐代的文秀說的正是這樣的“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。我喜愛端午節(jié)是因為這一天可以吃到我最喜愛的粽子，還可以看賽龍舟競賽，這對于小伴侶來說是最快樂的了。 端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，有著特別的意義，端午節(jié)又稱“端陽節(jié)“五月節(jié)“艾節(jié)“五日端午節(jié)小孩子們都會佩帶香囊，端午節(jié)大家都會在家里團聚，一起吃粽子，在這一天，我們都很快樂。 前年，奶奶還在家里自己做粽子，我在旁邊看著，聞著極香的糯米味、攪拌著盤里的豆沙，我迫不及待的想要吃到這美味的粽子，奶奶說：“看你饞

8、的，等好了再吃，生的可不能吃，再等一會吧!我聽了一臉不興奮，吃不到了，“好了之后，先給你吃。小時候，我一聽到有人大聲叫喊：“賣粽子了，一元一個，肯定是純手工，我就吵著讓奶奶給我買，奶奶沒方法，只好給我買我拿著粽子非常興奮，不知怎么，長大之后一聽到那個叫賣聲，我還是那么稚嫩吵著讓媽媽給我買。 我只是認為，粽子是一種桔祥和安樂的象征，認為它是中國傳統(tǒng)文化的繼承，端午節(jié)還要賽龍舟，說起賽龍舟我是很在行的，賽龍舟在我國南方是很流行的，它最早是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活，直到20_年廣州亞運會正式競賽工程。 我喜愛端午節(jié)，不僅因為可以吃到我喜愛的粽子，因為我覺得我們還應(yīng)當(dāng)向屈原致敬，為他對國家做出

9、的奉獻。以后我也要好好學(xué)習(xí)，做一個對國家對社會有用的人。 2021端午節(jié)作文范文5 古時候，有個愛國詩人，叫屈原。他因為被逼而投江自殺。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把這天(農(nóng)歷五月初五)定為端午節(jié)。那天有個風(fēng)俗包粽子。 端午節(jié)到了，我家正忙著包粽子呢。 今日，天剛蒙蒙亮，我們都起床了。媽媽讓外婆做餡，讓小姨洗粽葉，讓我發(fā)粽葉和繩子，她做粽子。至于“大名鼎鼎的“大廚老爸嘛，就負責(zé)煮粽子。 外婆先用玻璃瓶碾碎事先泡好的綠豆，加上水和一些調(diào)味料，就做成了一盆香味四益的綠豆餡。外婆又把一些煮熟的糯米放進另外一個盆里。最終，她拿出一些豬肉，放進一個小碟子里。只聽一陣“嘩嘩的水聲，小姨也把粽葉洗好了。我把兩片粽葉和

10、一條繩子遞給媽媽。只見媽媽嫻熟地把一片粽葉折成斗型，再把兩勺糯米、一勺綠豆和幾片豬肉放進粽葉里，再在上面壓上一片粽葉，然后把多余粽葉向內(nèi)折，最終綁上一條繩子，一個粽子就做好了。就這樣，一個、兩個一共做了四十多個。老爸接過粽子，把它們裝在兩個壓力鍋里，在把壓力鍋都放在煤氣爐上。他一會兒看看這鍋，一會兒看看那鍋，忙得不亦樂乎。過了二非常鐘，粽子煮好了。廚房里布滿了粽香。 我拿了一個粽子，去了葉，便狼吞虎咽了起來，沒到一分鐘就吃完了。 自己家包的粽子就是好吃，我明年還要吃。 2021端午節(jié)作文范文6 農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽

11、子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。 端午節(jié)最早源于戰(zhàn)國時期，當(dāng)時有個叫屈原的楚國人，他在楚王身邊做官，是一位忠臣?；杈趼犘偶槌嫉脑?，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的的都城被敵人占據(jù)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都非常哀思。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，盼望魚兒不要損害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。 而賽龍舟是楚人因為舍不得賢臣屈原死去，于是有很多人劃船追逐挽救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。而粽子那么是百姓不忍心忠臣被魚蝦吃食，故而將米飯等食品做成粽子投入江中，以求保屈原全尸。 小孩還要掛香囊的。端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不