教學(xué)能手申報(bào)材料與教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料匯編.doc

1、教學(xué)能手申報(bào)材料與教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料匯編教學(xué)能手申報(bào)材料一、讓愛駐心田 關(guān)注學(xué)困生工作中，想要取得一定的成績，除了有滿腔的熱情外，還要有激情，外加良 好的管理班級(jí)，管理學(xué)生的手段。作為教師，熱愛自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)， 是最基本的素養(yǎng)要求。想要成為一名出色的教師，一個(gè)道德高尚的教師，就要時(shí) 刻關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步。在課堂上做個(gè)有心人。哪位同學(xué)的書寫進(jìn)步了， 哪位同學(xué)上課總是走神，哪位同學(xué)思想波動(dòng)大以至于成績不穩(wěn)定，這是作為老師 應(yīng)該做到的。每堂課下來，我就和同班級(jí)的老師交流在自己的課堂上的發(fā)現(xiàn)，以 便其他老師也引起關(guān)注。為了整個(gè)班級(jí)每位學(xué)生的成長和共同進(jìn)步，和其他老師 工作中相互配合

2、。整個(gè)班級(jí)各課成績都提高了，才是我最大的愿望。一個(gè)學(xué)生光 學(xué)好了你所教的一科，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該把每位學(xué)生的潛能盡最可能的給挖掘 出來。我們所在的XX區(qū)小學(xué)，留守兒童比較多，父母離異的孩子也有不少。這多 少給孩子的成長帶來一定的負(fù)面影響。學(xué)困生在一個(gè)班級(jí)中至少5名。如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到成功的喜悅？這也是我們參與的課題研究之一。 通過三年的研究，我們發(fā)現(xiàn)，多給予他們一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛心，讓他 們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，體會(huì)到成功的喜悅，他們會(huì)不斷進(jìn)步的。作為老 師，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，幫他們?cè)诎嗉?jí)中把自尊豎立起來，自信找回來， 他們會(huì)從心里面愛上你，親近你，以至于會(huì)

3、愛上你的學(xué)科，愛上學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。二、不斷更新教學(xué)理念 積極投身教改教學(xué)工作作為教師，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有進(jìn)步。為了提升自己的專業(yè)能力，樹 立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，我和同仁曾去杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)赴北京學(xué)習(xí)攀登英語，還曾 參加教育部-微軟（中國）”攜手助學(xué)創(chuàng)新教師培訓(xùn)，暨全國中小學(xué)教師教育技 術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃教學(xué)人員中級(jí)培訓(xùn)，連續(xù)四年參加山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程遠(yuǎn)修， 成績突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀管理人員。學(xué)習(xí)不是形式，而是要學(xué)以致用。 為了提高課堂學(xué)習(xí)效率，我逐步訓(xùn)練他們?cè)谡n堂上復(fù)述英語課文，和他們進(jìn)行英 語對(duì)話，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)堂給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)。 不定期的進(jìn)行英語書法比賽， 讓他們時(shí)刻處于英語競(jìng)

4、爭的環(huán)境中。為了提高他們的英語口語能力和英語聽力， 課堂上很少用漢語教學(xué)，鼓勵(lì)他們大膽說英語，大膽練口語。為提高他們的學(xué)習(xí) 樂趣，課堂上教他們英語歌曲，讓學(xué)生更加親近老師，改變?cè)趯W(xué)生心中，老師死 板說教的形象。三、注重課題研究 教學(xué)成績突出作為英語組教研組長，為了提高教學(xué)水平和提升專業(yè)能力，利用在新浪的博 客，堅(jiān)持寫自己的教學(xué)心得體會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)上與他人交流。針對(duì)我們XX區(qū)的學(xué)情,留守兒童多，英語學(xué)困生多，我參與了 XX小課題研究，我的課題是學(xué)困生不交 作業(yè)的原因及策略研究,此課題于XX年已經(jīng)結(jié)題。另外，我還參與了楊云老師 主持與承擔(dān)的xx市教育科學(xué)規(guī)劃課題學(xué)困生成因分析于改進(jìn)策略研究,并且已 經(jīng)

5、通過了專家鑒定，同意結(jié)題了。我撰寫的課題論文讓學(xué)困生化蛹為蝶，美麗 綻放獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在國家級(jí)教育期刊上。有了這兩次參加課題 研究經(jīng)驗(yàn)，去年的8月份，我自己主持了一個(gè)xx市的課題研究德育與師德建 設(shè)研究已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的研究階段。德育教育是否成功，關(guān)系著一個(gè)人的綜 合素質(zhì)水平。心理健康教育與德育關(guān)系最為密切。”師以德為本,教師健全的人格，高尚的情操，良好的道德修養(yǎng)，時(shí)刻熏陶感染著學(xué)生，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育， 促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，可以說師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作 成敗的大事。為了提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，我會(huì)圓滿完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)的。四、抓好班級(jí)管理工作提高班級(jí)凝聚力作為

6、四二班的班主任，始終思索一個(gè)問題：如何提高班級(jí)凝聚力，把我班打 造成一個(gè)有活力，積極上進(jìn)的班級(jí)？ 一個(gè)班級(jí)要有好的氛圍，這就需要班主任細(xì) 致的做好各項(xiàng)班級(jí)工作。我校現(xiàn)如今都有了一體機(jī)，我利用自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分 利用這優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，每天在知識(shí)海洋里帶著他們自由翱翔。讓我的課堂有聲， 有影，有圖，有景。利用班報(bào)，宣傳墻，為他們提供一個(gè)大展身手的舞臺(tái)。一個(gè) 班級(jí)要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭意識(shí)，班主任的引導(dǎo)至關(guān)重要。當(dāng)學(xué)生為班級(jí)取得榮譽(yù)時(shí)， 我會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生為他送去真誠的祝賀；當(dāng)學(xué)生身體不舒服的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)的送去 溫暖；鼓勵(lì)他不要怕，一切有大家；當(dāng)他們遇到困難退縮不前時(shí)，我會(huì)給他們投 去鼓勵(lì)的目光，為他們重新鼓起奮

7、起直追的勇氣。愛，是教師職業(yè)道德的核心， 感人心者，莫先乎情。我深信，愛是感化他們最有效的方式。作為小學(xué)班主任, 其實(shí)擔(dān)任著很多不同的角色。有時(shí)是他們的良師，敦敦教導(dǎo)，不厭其煩；有時(shí)是 他們的益友，為他們解決不少麻煩；有時(shí)是他們的慈母，給予他們細(xì)心的體貼和 溫暖；當(dāng)他們?nèi)鰦蓵r(shí)，能夠有個(gè)溫暖的懷抱；有時(shí)是個(gè)嚴(yán)父，當(dāng)犯了錯(cuò)誤時(shí)，能 夠指出不足，幫其改正。由于成績非常突出，多次獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師， XX市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)， 并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。成績已成過去，展望未來，我躊躊滿志，在教育事業(yè)上，我一定會(huì) 有更大的收獲?？傊?，工作這么多年來，我用飽滿的熱情工作著，用激情去詮釋一個(gè)教師因 為成功帶來的幸福。桃李不

8、言，下自成蹊，此言雖小，可以諭大也。路漫漫其修 遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育這片熱土上，不需過多的炫耀自己的輝煌，只有 踏踏實(shí)實(shí)的去做的人，才能夠走的更遠(yuǎn)。教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料我?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校生305人，教師22名。一年來，我校嚴(yán)格遵循 縣教研室的工作精神，在鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心和指導(dǎo)下，秉承“文明自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭優(yōu)創(chuàng)先”的教風(fēng)、“自主好學(xué) 、互助合作”的學(xué) 風(fēng)，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為中心，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，教 育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下 ：一、狠抓教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1建章立制，規(guī)范管理。我校制定了教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則、教學(xué)教研獎(jiǎng)

9、懲辦法等各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中作到有章可循。學(xué)校建立健全 教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，做到分工負(fù)明確，責(zé)任到人。2、開全課程，上足課時(shí)。我校嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程、 開全課時(shí)，特別注重音、體、美、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，同時(shí)積 極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā)，共開發(fā) 5門學(xué)校課程，制訂了地方課程、學(xué)校課程評(píng)價(jià) 方案，將學(xué)校地方課程納入正常的教學(xué)管理之中。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我校按照縣教研室的要求，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、 上課、學(xué)生作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、測(cè)試、反饋矯正等環(huán)節(jié)提出嚴(yán)格要求，學(xué)校建有教學(xué)常規(guī)管理辦法和檢查制度，定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，養(yǎng)成了教 師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔

10、導(dǎo)等良好的習(xí)慣，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、搞好校本研究，走科研興校之路。1我校重點(diǎn)抓了“集體備課說課”活動(dòng)， 認(rèn)真推廣“自主、互助、學(xué)習(xí)型” 課堂教學(xué)模式。“認(rèn)真組織“聽課評(píng)課活動(dòng)”，倡導(dǎo)新課改精神。每學(xué)期組織3次校本研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究教育教學(xué)中存在的問題。2、積極進(jìn)行作業(yè)改革探索。我校制定了作業(yè)改革實(shí)施方案，探索各科作業(yè) 的新模式，融探究性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、趣味性作業(yè)為一體，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐 能力和創(chuàng)新能力。我校有1篇作業(yè)改革信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。3、努力探索“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。今年我校按照市縣教育局 精神，把推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂當(dāng)成深化課堂教學(xué)改革的重中之重，采取

11、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師授課水平，把課堂 還給學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)。今年我校共有5篇教學(xué)論文和隨筆在山東教育、黑龍江教育、班主任 之友、新課程報(bào)等刊物上發(fā)表，有3篇論文在省征文中獲獎(jiǎng)，在當(dāng)代小學(xué) 生、學(xué)習(xí)報(bào)、時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)等發(fā)表學(xué)習(xí)類指導(dǎo)文章 40多篇，在“濰坊市金 點(diǎn)子案例”評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，有 2位教師的縣科研課題結(jié)題，有14篇教學(xué)管理 信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。三、改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、用“成長檔案袋”來評(píng)價(jià)學(xué)生。我校不單純以考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生，采 取形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，既注重結(jié)果，更關(guān)注過程。用成長檔案袋記 錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。采用多種方

12、法評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，使學(xué)生 在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。2、深入開展“小明星”評(píng)選活動(dòng)。我校建有小明星評(píng)選辦法，制定了詳細(xì) 的實(shí)施方案和計(jì)劃，每學(xué)期組織一次“小明星”評(píng)選，通過小組評(píng) 班級(jí)評(píng) 學(xué)校評(píng)，層層評(píng)選的辦法，選出校級(jí)小明星。同時(shí)，利用校會(huì)、宣傳欄、班 報(bào)等形式，宣傳小明星的事跡，發(fā)揮小明星的榜樣作用，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成。四、搞好“語文主題”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)我校非常“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)工作， 精選了學(xué)科骨干擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師，并制 定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包靠這項(xiàng)工作，積極組織實(shí)驗(yàn)教師參加市、 縣的“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，大膽探索“語文主題學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，組織學(xué)生 閱讀“主題配套教材”，認(rèn)真填寫“學(xué)案”，學(xué)生建立“語言積累本”和“閱讀 記錄卡”。通過“語文主題學(xué)習(xí)