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1、編號:時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼:第5頁 共5頁人教版六年級上冊語文我的舞臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案人教版六年級上冊語文我的舞臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案我的舞臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本文是我國著名的編劇、導(dǎo)演、作家吳祖光先生與著名評劇演員新鳳霞的女兒吳霜女士(即文中的“霜霜”)發(fā)表在收獲雜志1991年第3期上的一篇回憶錄。文章以“我”的口吻,娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長的故事,讀后令人倍感親切,深受啟發(fā)。本課語言風(fēng)趣而又充滿童稚,描寫細(xì)致而又生動(dòng),要體現(xiàn)的是艱辛,而筆下卻處處流露著樂觀。教學(xué)目標(biāo)1、讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、
2、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。2、用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺(tái)對我有著神奇的吸引力”,體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3、感受戲劇表演的神奇魅力。教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。2、體會(huì)在藝術(shù)之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入高山流水、月光曲撫慰我們的心靈,蒙娜麗莎帶給我們“神秘的微笑”,這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺(tái)的魅力有多大呢?我們就一起來看一看我的舞臺(tái)這篇課文。板書課題。二、簡介作者吳霜,吳祖光、新鳳霞之女,著名歌唱家。劇作家。早年
3、畢業(yè)于中央音樂學(xué)院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品光明三部曲別為你的相貌發(fā)愁女人漂亮父女驚魂,著有別問我的父母是誰吳霜看人等作品以及電視劇新鳳霞傳奇等。三、出示自學(xué)問題1、作者對“舞臺(tái)”有怎樣的感情?找出文中的句子,用橫線劃出。(舞臺(tái)對我有著神奇的吸引力)2、再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。(結(jié)尾句)四、交流、討論學(xué)生找出以下句子,隨機(jī)交流。1、我還沒有出生,便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。(1)你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣?(2)讀了句子,你感受到什么?是啊,在娘胎時(shí),“我”就“登臺(tái)唱戲”;一出世,就亮開嗓門唱;這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。2、一次,小
4、花貓看得興起,竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”,腳下沒留神,一個(gè)倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來?!拔摇眲倳?huì)走路,就在小床上模仿母親“演戲”,“我”的觀眾無處不在,奶奶、爺爺,就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個(gè)活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前,“我”的家里是多么熱鬧,作者筆下的場景是多么生動(dòng)有趣。誰能讀出有趣?指導(dǎo)朗讀。3、每次演出,我一定要到臺(tái)上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶的滿頭是汗,也興趣盎然?!芭d趣盎然”指我看戲的興趣很濃,“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。我們看到了一個(gè)孩子對評劇的鐘愛,不難看出“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶,母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛
5、深深地影響了“我”,小小年紀(jì)就隨母親到處奔波,藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里,這是多么讓人感動(dòng)的一幕。那么,你知道文中的“我”也就是本文的作者的母親是誰嗎?五、引入資料介紹新鳳霞,同時(shí)推薦新鳳霞名言:“臺(tái)上做戲,臺(tái)下做人。不屈為至貴,最富為清貧?!绷?、小結(jié)1、“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶,特別是離不開母親的影響,母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求,深深地感染了“我”。但是,“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。2、快速瀏覽課文,勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量?全班交流。3、為什么一向心疼自己的奶奶此時(shí)卻目不忍視地躲到里屋呢?其中包含著奶奶什么心愿?4、全班交流。七、拓展訓(xùn)練1、從文中受到了什么啟發(fā)?2、說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲。3、展示自己課外收集的藝術(shù)家們
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