幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園中班教師工作計(jì)劃范文

1、幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園中班教師工作計(jì)劃范文 下面就是幼兒園中班個(gè)人工作方案 幼兒園中班老師工作方案范文一文的全部?jī)?nèi)容，我為大家供應(yīng)大量幼兒園中班個(gè)人工作方案 幼兒園中班老師工作方案范文相關(guān)內(nèi)容，還想了解更多可以查看更多相關(guān)內(nèi)容！下面請(qǐng)掃瞄幼兒園中班個(gè)人工作方案 幼兒園中班老師工作方案范文！ 為了培育中班幼兒良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，作為老師需要做好自己的訓(xùn)練工作方案。下面我為大家?guī)?lái)幼兒園中班個(gè)人工作方案，供你參考！ 幼兒園中班個(gè)人工作方案篇1 本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細(xì)貫徹落實(shí)綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力量和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲

2、透新的訓(xùn)練理念，樂(lè)觀(guān)探究，不斷提高保教質(zhì)量。 一、班級(jí)狀況分析： 中班共有幼兒20名，老師1名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析： (1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒基本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。 (4)能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就

3、是答非所問(wèn);還有的孩子喜愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。 (2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。 (4)幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著肯定的困難。 (5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。 (6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。 (7

4、)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。 三、工作任務(wù)及措施 (一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展 1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，訓(xùn)練觀(guān)念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、仔細(xì)實(shí)施。 3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開(kāi)展平安活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動(dòng)及生活中的詳細(xì)事例，使幼兒對(duì)自己的平

5、安提高警惕。 (二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。 2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問(wèn)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 3.開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。 幼兒園中班個(gè)人工作方案篇2 經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的訓(xùn)練，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧?kù)o的傾聽(tīng)，能用一般話(huà)較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛(ài)幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗

6、試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題： 1、平安狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘; 2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒進(jìn)展的區(qū)角活動(dòng)。 教材分析： 本學(xué)期的教學(xué)主題有我長(zhǎng)大了豆子大家族輪子滾滾紅紅的新年鳥(niǎo)兒飛飛以及數(shù)學(xué)資源包認(rèn)知與探究，依據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)方案： 幼兒需要在相宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過(guò)程中，通過(guò)試驗(yàn)、獨(dú)立探究

7、、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作，試驗(yàn)，讓幼兒去探究問(wèn)題的答案;教學(xué)時(shí)一個(gè)教室與兒童樂(lè)觀(guān)互動(dòng)，合作建構(gòu)的過(guò)程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主體作用，自主的探究，主動(dòng)地構(gòu)建，教室也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆庸?yīng)一種示意性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改供應(yīng)給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。 幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的閱歷;二是對(duì)話(huà)協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的

8、閱歷的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的閱歷;三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即幼兒在對(duì)豐富，多元的社會(huì)文化的熟悉與體驗(yàn)中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的閱歷;四是探究經(jīng)受，自我建構(gòu)，即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探究總建構(gòu)關(guān)于自我的閱歷。除此之外，在日?；顒?dòng)中，我們將提高幼兒的生活自理力量，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，堅(jiān)持使用日常英語(yǔ)常規(guī)，注意幼兒的情感培育。 主題性目標(biāo)： 主題我長(zhǎng)大了以熟悉自我、確定自我作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人共享，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂(lè)趣及與他人相處的歡樂(lè);學(xué)會(huì)調(diào)整掌握自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的熟悉自我，確定自我。 主題豆子大家族以豆子大搜尋、豆子的生長(zhǎng)、

9、好吃的豆子和豆豆玩嬉戲等線(xiàn)索綻開(kāi)。讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過(guò)程，樂(lè)觀(guān)運(yùn)用豆類(lèi)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)覺(jué)美，感受美，制造美，進(jìn)展幼兒的觀(guān)看力量，思維力量，想象力量和制造力量。 主題輪子滾滾以各種各樣的車(chē)輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官樂(lè)觀(guān)探究，大膽想象。初步了解乘車(chē)、過(guò)公路等簡(jiǎn)潔的交通平安學(xué)問(wèn)，在體育嬉戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，客服困難的喜悅心情 主題鳥(niǎo)兒飛飛引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥(niǎo)的世界，了解一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)的形態(tài)和習(xí)，了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，知道我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)伴侶。 主題紅紅的新年讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶喧鬧，吉利祝愿的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，

10、感受中國(guó)特有的年文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。 以上便是我這學(xué)期的工作方案，我會(huì)仔細(xì)的書(shū)寫(xiě)教案，預(yù)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)協(xié)作，做到家園共育。 下一頁(yè)還有更多有關(guān)幼兒園中班個(gè)人工作方案 幼兒園中班個(gè)人工作方案篇3 一、班況分析 朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過(guò)兩周的觀(guān)看，發(fā)覺(jué)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)： 1、能禮貌待人，興奮入園，樂(lè)于主動(dòng)關(guān)心同伴、老師。 2、有肯定的生活自理力量，能主動(dòng)樂(lè)觀(guān)為集體、同伴服務(wù)。 3、喜愛(ài)聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，敘述故事基本內(nèi)容。 4、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。 5、敢于大膽敘述自己的意愿。

11、不足之處： 1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小伴侶。 2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不能完整敘述一件事。 3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能寧?kù)o聽(tīng)別人講話(huà)。 二、工作任務(wù) 結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服干凈等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓舞幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具，不打架罵人，小伴侶有了困難要主動(dòng)地關(guān)心他;在學(xué)習(xí)方面，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平常應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，以?xún)焊?、故事等形式提示幼兒已?jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)當(dāng)自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)一般話(huà)訓(xùn)練，漸漸培育幼兒的語(yǔ)言力量

12、，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些訂正和關(guān)心。 三、保育方面 1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜

13、予特別關(guān)心. 四、訓(xùn)練教學(xué)方面 4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。45歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)頭進(jìn)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。喜愛(ài)向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)為什么？他們喜愛(ài)與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互協(xié)商和溝通以滿(mǎn)意奇怪心和活動(dòng)的愿望，45歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于34歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如56歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)訓(xùn)練。 1、樹(shù)立正確的觀(guān)念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀(guān)參與各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，

14、實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。 2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。 3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。 4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開(kāi)展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。 5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 五、班級(jí)管理 1、樹(shù)立平安第一思想，加強(qiáng)班級(jí)平安和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。 2、仔細(xì)制定月、周、日方案，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。 3、管理好班級(jí)物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)惜公物;節(jié)省用水、用電、用紙。 4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。 5、三位老師仔細(xì)做好本