經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

1、20122013學(xué)年度第一學(xué)期中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)典詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。誦讀經(jīng)典詩文，對(duì)于開發(fā)學(xué)生各種潛能，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升人文素養(yǎng)，陶冶高雅情操，打造“三雅校園”都有著極為重要的意義。二、活動(dòng)主題在學(xué)校教育和社會(huì)教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞，傳揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高青少年的人文素養(yǎng)，增進(jìn)愛黨愛國愛社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民主的凝聚力，自信心和自豪感。本次活動(dòng)主題為“團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下

2、，激情頌揚(yáng)中華經(jīng)典”。三、活動(dòng)內(nèi)容誦讀比賽所選詩歌內(nèi)容，可參照中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本篇目，選擇中華古詩詞經(jīng)典作品和近代優(yōu)秀作品，以及吟誦陜西的革命歷史英雄人物，表現(xiàn)陜西民俗風(fēng)貌的作品。各班在組織活動(dòng)的過程中，還可以結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)增加配合教學(xué)內(nèi)容的誦讀內(nèi)容。低年級(jí)可選擇：弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、古詩詞等，中高年級(jí)可選擇符合內(nèi)容的優(yōu)秀詩歌、古詩詞等。四、誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊茂林副組長：丁建平 王永剛成員：各班班主任五、活動(dòng)方式及流程。1、活動(dòng)對(duì)象：本次活動(dòng)對(duì)象為全校學(xué)生。2、活動(dòng)形式：活動(dòng)形式分為班級(jí)誦讀活動(dòng)和全校誦讀比賽。3、活動(dòng)流程：第一階段：班級(jí)誦讀活動(dòng)。（時(shí)間：2012年9月24201

3、2年10月30日）1、各班按照本方案要求，廣泛開展誦讀活動(dòng)，營造班級(jí)健康向上的文化氛圍。在全面開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上組織好個(gè)人、集體的校級(jí)比賽。2、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每天保證學(xué)生有十分鐘的誦讀時(shí)間?？衫谜Z文早讀，閱讀課，進(jìn)行誦讀活動(dòng)。第二階段：全校誦讀比賽。(時(shí)間：2012年11月2日下午)1、全?；顒?dòng)比賽要求：各班參賽形式分為集體誦讀和個(gè)人誦讀兩種形式。其中集體誦讀人數(shù)不超過10人，誦讀可配音樂、畫面等背景。誦讀時(shí)間都控制在5分鐘內(nèi)。2、比賽要求用普通話誦讀，脫稿進(jìn)行。通過表演者對(duì)詩歌意境的理解和聲情并茂的朗讀，以及在節(jié)奏速度上的把握，激發(fā)我們的情感。集體朗讀節(jié)目，要展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作和和諧精神，現(xiàn)場感染力強(qiáng)。3、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽獎(jiǎng)項(xiàng)分低年級(jí)組、中年級(jí)組和高年級(jí)組。每組設(shè)集體優(yōu)秀獎(jiǎng)和個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)各一名。優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。4、評(píng)審細(xì)則（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，語速適中。（25分）（2）語言組織能力強(qiáng)，表達(dá)流利連貫。（25分）（3）誦讀富