小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)米》PPT課件

1、認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 米米1米有多長(zhǎng)呢？米有多長(zhǎng)呢？ 想一想 小朋友們，阿福去裁縫店做了一件長(zhǎng)袍，師傅用尺子給阿福量完說(shuō)：“長(zhǎng)1米?！笨赏降苓B忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，長(zhǎng)100厘米?！比绻闶前⒏＃F(xiàn)在你會(huì)有什么樣的疑問(wèn)？1 米= 100 厘米 用米尺如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？ 量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)時(shí)，一定要從物體的一頭開(kāi)始，用卷尺或直尺的0刻度對(duì)齊物體的一端，尺子要放平放直。尺子不夠長(zhǎng)，量一次作一個(gè)記號(hào)，再用尺子接著量，然后把量的結(jié)果加在一起，就是這個(gè)物體的長(zhǎng)度。所以量的時(shí)候一定要幾個(gè)同學(xué)合作，才能量出準(zhǔn)確的長(zhǎng)度。 1、量一量。 （1） 用米尺量黑板的長(zhǎng)，大約是_米。2、先估計(jì)，再量一量。 （1） 教室的門(mén)大約高_(dá)

2、米。 1量比較短的物體用（ ）做單位，量比較長(zhǎng)得物體用（ ）做單位。厘米米填“厘米”還是“米”呢？ （1）衣柜高約2_。 （2）粉筆盒高8 _ 。（3）黃瓜長(zhǎng)約20 _ 。 （4）旗桿高約8 _ 。（5）房子高約3 _ 。 （6）小明的身高約135 _ 。米 厘米 厘米 厘米 米 米 在里填上“”“”或“=” 。 5米 6米 90厘米 1米 8米 8厘米 1米 100厘米 = 汽車(chē)能不能從橋下通過(guò)？ （1）全長(zhǎng)是100厘米，也是_米。 （2）蝸牛已經(jīng)爬了_厘米，離終點(diǎn)還有_厘米。 （3）螞蟻已經(jīng)爬了_厘米，離終點(diǎn)還有_厘米。 （4）誰(shuí)最有可能先到終點(diǎn)？ 1 70 30 80 20 估一估量樹(shù)干： 請(qǐng)大家來(lái)幫老師一個(gè)忙，老師家附近有一棵老榕樹(shù)，它的樹(shù)干很粗壯，三四個(gè)人還圍抱不過(guò)來(lái)呢！老師很好奇：不知它的樹(shù)干一周究竟有多長(zhǎng)？可老師家只有一把直尺，不知怎樣量才好？大家快來(lái)幫老師出出主意。課后小測(cè)驗(yàn)1.量比較短的物體的長(zhǎng)度用（ ）做單位。量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度用（ ）做單位。 2.1 米=（ ）厘米3.在括號(hào)里填上“米”或“厘米”。 （1）床長(zhǎng)2（ ）。 （2）粉筆