（精選）創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)09.7

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)09.7 2021-2021學(xué)年度 河各莊中心小學(xué) 2021.7 創(chuàng)建綠色和諧學(xué)校工作總結(jié) 一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持開展綠色和諧教育，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，旨在提構(gòu)建綠色和諧校園。現(xiàn)將一年里的工作情況總結(jié)如下 一、優(yōu)化綠色教育工作，樹立綠色教育新理念 全面提高認(rèn)識，形成綠色教育理念 所謂“綠色學(xué)校”，是把整個學(xué)校全部工作及其對象作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，在可持續(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)下不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入、逐步提高辦學(xué)效率和效益，不斷解決自身發(fā)展中的問題，實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中，我們從管理環(huán)境、人際環(huán)境、校園環(huán)境、教

2、學(xué)環(huán)境、德育環(huán)境五個方面入手，全方位、多渠道實(shí)施綜合素質(zhì)教育，已形成了“關(guān)愛生命，改善環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”的綠色教育理念，努力把構(gòu)造“和諧校園”、加強(qiáng)環(huán)境教育作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的切入點(diǎn)，并把它貫穿在學(xué)校工作的各個方面，形成了我們綠色學(xué)校的創(chuàng)建特色。 領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)，實(shí)施順暢 我校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，部分行政、家長代表、學(xué)生代表、教師代表組成成員，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的創(chuàng)建實(shí)施方案，構(gòu)建了綠色教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的年度工作計劃及各處室、年級組的工作計劃都將綠色教育作為一項(xiàng)重要工作列入其中，從校長“第一責(zé)任人”到相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、教師等進(jìn)行責(zé)任分工，形

3、成教育合力和整體效應(yīng)。校長主管全部創(chuàng)建工作，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；劉紅彬副校長負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)綠色教育；德育處將綠色教育理念落實(shí)到德育工作的內(nèi)容和途徑中，把環(huán)保教育列入學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育中；教導(dǎo)處重視學(xué)科教學(xué)中綠色教育理念的滲透，負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)必修課、選修課、活動課的教學(xué)安排；總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的校園綠化、美化和環(huán)境衛(wèi)生管理等綠色硬件環(huán)境建設(shè)；少先隊(duì)、班主任和學(xué)科教師負(fù)責(zé)具體校內(nèi)外綠色教育實(shí)踐活動操作，用科研來指導(dǎo)學(xué)校的綠色教育工作。 以學(xué)生的發(fā)展為本，完善教育計劃，全面落實(shí)環(huán)境教育 為使我校創(chuàng)綠工作逐步規(guī)范化、制度化，學(xué)校以學(xué)生的發(fā)展為本制訂了創(chuàng)綠工作落實(shí)計劃，研究并檢查創(chuàng)建工作

4、落實(shí)情況。2021年9月以來的每學(xué)期均要研究本學(xué)期學(xué)校綠色教育 工作。學(xué)校要求任課教師在課堂教學(xué)主渠道中滲透綠色教育，讓全校每個學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的必要性，并對各相關(guān)教師進(jìn)行了綠色教育課程培訓(xùn)，加強(qiáng)了綠色教育的師資力量；各教研組積極發(fā)揮本學(xué)科中滲透綠色教育的優(yōu)勢，通過環(huán)保教育公開課、研討課，實(shí)行跨學(xué)科交流；學(xué)校加強(qiáng)了財務(wù)和實(shí)物資產(chǎn)管理，專門制定節(jié)水、節(jié)電和節(jié)約用紙制度，并把節(jié)約行為納入到對處室、年級組的年終考核環(huán)節(jié)中；學(xué)校先后制定了班級值周制度、教學(xué)衛(wèi)生制度、班級衛(wèi)生制度、衛(wèi)生檢查評比制度等常規(guī)制度；同時，將學(xué)生環(huán)保興趣小組活動納入研究性學(xué)習(xí)與校本課程活動中，配備專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)勞技興趣小組

5、活動，定期開展全校性的勞動知識測試，綠色教育已融入學(xué)校教育教學(xué)管理的主渠道。 在抓好學(xué)校環(huán)境教育的切入點(diǎn)上，我們著重把握四個方面的內(nèi)容：一是環(huán)境保護(hù)的基本知識和基本技能；二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī)；三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育；四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。并在具體教育過程中制訂出了不同年級階段的環(huán)境教育序列。同時，通過研究性學(xué)習(xí)和校本課程使學(xué)生初步具備環(huán)保的法制觀念。 我們堅(jiān)持立足本地、本校的實(shí)際，確定校本培訓(xùn)計劃。師生們在潛移默化中對生命關(guān)愛、綠色意識、人與自然的和諧發(fā)展有了更深的理解。 二、拓寬綠色教育渠道，形成綠色教育特色 樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路

6、，是綠色教育中不可忽視的一個重要內(nèi)容。學(xué)校充分利用新課程改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)課程滲透教育和綠色教育特色活動的開展。 1、將關(guān)愛生命的精髓引進(jìn)教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學(xué)模式。學(xué)校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學(xué)過程，而創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦康?，則應(yīng)體現(xiàn)關(guān)愛生命的精髓，不僅是實(shí)現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進(jìn)并不斷促進(jìn)人自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。 我校力求在學(xué)科教學(xué)和教材中滲透“綠色”，我們在高年級中進(jìn)行了兩大系列的嘗試研究即優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系和改革教學(xué)方法，開辟多種信息源，培養(yǎng)學(xué)生信息加工處理能力。通過多種方式，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)他們

7、的觀察力、自學(xué)能力，發(fā)展學(xué)生的個性，追求成功、和諧愉快的教育模式。各個教研組都在教學(xué)過程中挖掘綠色教育的觀點(diǎn)，在教學(xué)檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行綠色教育滲透。 我們成立學(xué)生勞技興趣小組，組建環(huán)保青年志愿者隊(duì)伍。把勞技興趣小組活動同其他學(xué)科一樣看待，作為學(xué)校整個課程體系的必要組成部分，綠色教育教學(xué)做到“五定”，即定時間、定科目、定教師、定年級和定制度，平時加強(qiáng)檢查，及時反饋評估。 2、開辟綠色教育途徑，形成創(chuàng)綠特色 重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。今年5月，學(xué)校在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙

8、）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）和美化校園“十無”創(chuàng)建活動（墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻劃，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費(fèi)，同學(xué)無打罵，教室無喧嘩，校園無吸煙）。通過上述活動，強(qiáng)化了廣大師生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識。 三、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍 我們注重強(qiáng)化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠色教育硬件建設(shè)方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證?？删G地面積8000平方米，目前已綠化面積3000

9、平方米，占全校面積的30%，其中植樹共100余棵，栽花草3000平方米。 各班安排學(xué)生輪流打掃廁所，在勞動實(shí)踐中使學(xué)生懂得講究衛(wèi)生、愛惜水資源的道理。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾桶，班級產(chǎn)生的垃圾學(xué)生自覺進(jìn)行收集。所有的生活垃圾，每天都有專人處理，同時回收校園內(nèi)產(chǎn)生的（主要是教學(xué)機(jī)和麥克風(fēng)上使用的）廢舊電池?，F(xiàn)在，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。學(xué)校場室均裝有良好的排風(fēng)系統(tǒng)，保證空氣暢通，不存在有毒有害物。通過對衛(wèi)生間用水設(shè)施的改造、對樓道電源開關(guān)和教室日光燈的更換以及對全?？照{(diào)制控系統(tǒng)的改造等措施，使全校的節(jié)水、節(jié)電工作卓有成效。 四、積極組織綠色教育實(shí)踐，開展多種形式社會活動 學(xué)校的綠色教育的目

10、的是為了普及環(huán)境知識，提高人文意識，參與綠色實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。近年來我們開展的系列綠色實(shí)踐活動，收到了良好的效果。 綠色主題實(shí)踐活動。我校組織學(xué)生廣泛開展了手工環(huán)保賀卡、手工環(huán)保節(jié)約卡比賽和環(huán)保課題研究等活動，廣大學(xué)生積極參與。 加強(qiáng)綠色宣傳，弘揚(yáng)綠色文明 我們抓住重大教育契機(jī)，深入開展綠色教育宣傳活動，把綠色教育與健康教育結(jié)合起來，融入到學(xué)校德育活動當(dāng)中，使師生樹立較強(qiáng)的綠色觀念和意識。學(xué)校在每年“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“科技節(jié)”、“校園風(fēng)采大賽”、“科技創(chuàng)新”等活動日時期，都組織有一定規(guī)模的宣傳活動。 參觀環(huán)保教育基地活動。校環(huán)境教育工作組組織了學(xué)生環(huán)保興趣小組成

11、員到市自來水廠、環(huán)衛(wèi)所進(jìn)行參觀，實(shí)地察看自來水的過濾、消毒處理和垃圾的處理過程，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和節(jié)約水資源意識的效果。 走向社會開展實(shí)地調(diào)查。根據(jù)綠色教育的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐是搞好綠色教育的關(guān)鍵。學(xué)校每年要組織學(xué)生到市勞動教育基地進(jìn)行實(shí)踐活動、到居民小區(qū)進(jìn)行調(diào)查，使學(xué)生在活動中感受大自然、走近大自然，并深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性。 積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校與所在興田街道鵝三村是共建單位，學(xué)校經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)開展環(huán)保知識、法律宣傳和衛(wèi)生保潔活動，受到了社區(qū)居民的一致好評。 學(xué)校教育帶動家庭社會教育，共創(chuàng)美好綠色家園。我校將綠色教育列為家長學(xué)校的主要培訓(xùn)內(nèi)容，向家長宣傳綠色

12、環(huán)保知識，達(dá)到“教育一個學(xué)生帶動一個家庭，通過一個家庭帶動一個社區(qū)，通過一個社區(qū)影響整個社會”的教育效果。 第二篇：09-10學(xué)年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)松煙中學(xué) 09-10學(xué)年創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料 -松煙中學(xué)校長馬彥慶 “環(huán)境保護(hù)”是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，教育為本。自創(chuàng)建綠色校園以來，為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下，我校全校師生同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐。 我們從創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)入手，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，做到組織、

13、計劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣；觀念認(rèn)識從模糊到清晰；活動空間從學(xué)校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。 一、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍 1、成立機(jī)構(gòu)，計劃和方案的實(shí)施得以保障 我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，當(dāng)接到運(yùn)城市關(guān)于開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的有關(guān)通知后，立即按創(chuàng)建指南的各項(xiàng)要求，成立了由校長擔(dān)任組長，主任為副組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際制定創(chuàng)建計劃和實(shí)施方案，并制定

14、了每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。 2、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道 目前我校尚未專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥闹攸c(diǎn)，因此我校由各年級組織政治、語文、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動。如語文、英語教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美

15、入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學(xué)教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識教育的切入點(diǎn)；音樂教師則可運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動時，要使學(xué)生感受陽光、空氣和水等環(huán)境對人類健康和社會發(fā)展的重要性；美術(shù)課讓學(xué)生通過繪畫描繪大自然的美麗景色；音樂課有意識地教學(xué)演唱種綠、護(hù)綠和環(huán)保的歌曲，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，又具備了實(shí)際動手操作的能力和創(chuàng)造能力

16、。 3、雙管齊下，活動競賽并舉 學(xué)校通過專題講座、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。 我校于每年十二月份都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，有些同學(xué)以環(huán)境為主題，用小品、相聲等文藝表演形式，表達(dá)對生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望，達(dá)到良好的宣傳教育效果；各年級、各教研組也舉辦了各類專題教育活動，如每年的3月12日，學(xué)校都要組織學(xué)生參加植樹活動；結(jié)合“野生動物保護(hù)宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品等。通過開展這些活動，使學(xué)生牢固樹立

17、環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。 我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，狠抓管理隊(duì)伍、評價制度和量化評分等組織制度層面，狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)以及百高精神等文化心理層面，使之產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)處、團(tuán)委會、學(xué)生會聯(lián)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度，在愛勞動、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、年級會、班會，針對存在的問題進(jìn)行國情、校情教育，積極營建“松中是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實(shí)效性。 4、延及校外，輻射社區(qū) 我校多層次的環(huán)

18、保教育活動，不僅僅局限于校內(nèi)，現(xiàn)已輻射社會，并形成一種制度。我校積極開展“綠色互動”聯(lián)建活動，組織學(xué)生走出校門，走向街道、社區(qū)以及農(nóng)村田園做宣傳工作；動員社區(qū)內(nèi)各路專家、人士各展所長，宣傳環(huán)境保護(hù)，出謀劃策；動員民眾在居住小區(qū)內(nèi)種植“愛心樹”等?；顒觾?nèi)容包括展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法，推廣綠色產(chǎn)品，回收廢電池等日常生活中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的新概念、新問題。通過社區(qū)窗口，廣泛向周邊群眾宣傳環(huán)的保重要意義，大大增強(qiáng)了居民環(huán)保意識，學(xué)生在宣傳環(huán)保知識同時本身也深受教育。 二、加強(qiáng)環(huán)境管理，保持校園優(yōu)美整潔 有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境，還需有廣大師生共同管理和愛護(hù)，才能永葆學(xué)校的綠色，才能促進(jìn)精神文明建設(shè)再上新的

19、臺階。我校每年組織學(xué)生參加校園勞動，植樹種草栽花，清除灰塵雜草，人人參與，既培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣，又提高環(huán)境意識?，F(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生能按要求自覺地把垃圾分類放入學(xué)校設(shè)置的分類垃圾桶內(nèi)。校園整潔美觀，鮮花常開，綠意盎然。 三、師生綠化意識高，創(chuàng)建工作卓有成效 隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的深入開展，廣大師生綠化意識不斷提高，能自覺地參與創(chuàng)建活動，珍愛美麗的校園，參與社區(qū)環(huán)保綠化活動，得到上級和社會各界的充分肯定。我們在綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中雖然做出許多工作，取得了一定成績，但與創(chuàng)建綠色學(xué)校指南和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還存在一定的差距，主要是環(huán)?；顒拥拈_展還不夠全面，檔案資料的收集也還不夠充分，有待今后在工作中努

20、力克服和改進(jìn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上把創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作做得更加出色。 松煙中學(xué) 2021年11月 第三篇：創(chuàng)建綠色和諧學(xué)校工作總結(jié)10.7創(chuàng)建綠色和諧學(xué)校工作總結(jié) 2021-2021學(xué)年度 河各莊中心小學(xué) 2021.7 創(chuàng)建綠色和諧學(xué)校工作總結(jié) 一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持開展綠色和諧教育，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，旨在提構(gòu)建綠色和諧校園?，F(xiàn)將一年里的工作情況總結(jié)如下 一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境 結(jié)合綠色和諧學(xué)校的創(chuàng)建，注重抓校容校貌的建設(shè)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育、校園凈化為保障，以綠化、美化、教育化為原則，校園樓道整潔規(guī)范，教學(xué)班統(tǒng)一布置，同時注重從學(xué)校管理體系的自身做起，按環(huán)保的要求，供在校用餐的

21、學(xué)生使用，取代了一次一性餐盒，筷子。并對鍋爐，煤灶進(jìn)行了徹底的改造，由燃煤改燒天然氣，徹底解決了煤煙污染，實(shí)現(xiàn)了達(dá)標(biāo)排放。在校園建設(shè)上，注意把整潔就美，高雅、規(guī)范，做為校園硬件和文化建設(shè)的主旋律，將德育教育植根于良好的校園環(huán)境之中。 二、發(fā)揮環(huán)境教育主渠道作用 每學(xué)期伊始，要求圍繞環(huán)境這一內(nèi)容，各學(xué)科制定計劃，團(tuán)體同實(shí)施教育，并專門納入德育處管理體系，做到有關(guān)章節(jié)，教師有環(huán)境教育目標(biāo)，有授課教案，有教育活動，把環(huán)境教育與地理物理、化學(xué)語文政治、生物三防等課程有機(jī)地結(jié)合在一起，并要求各學(xué)科聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境現(xiàn)狀，延伸教材內(nèi)容。例如：地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可

22、持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的教育；化學(xué)、三防學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及化學(xué)武器給人類帶來的污染及災(zāi)害，從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的一分憂患意識。此外，在每月一次的法制教育中，都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識。學(xué)校高度重視對環(huán)境教育相關(guān)人員的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)環(huán)保講座，不斷提高教育者自身的素質(zhì)和理論水平。 三、開展豐富多彩的環(huán)境教育活動1.組建興趣小組把興趣小組的活動列入課表，保證每周一次，專人負(fù)責(zé)?；顒有〗M分別吸引了志趣不同的眾多學(xué)生，環(huán)保小組僅上學(xué)期就舉行了兩次專題講座?！笔裁词强沙掷m(xù)發(fā)展”、”人口與環(huán)保的關(guān)系”等。生物小組就”動物保護(hù)與環(huán)?！边M(jìn)行了討論?？萍贾芷陂g，學(xué)校都要組織學(xué)生們

23、到開發(fā)區(qū)、自然博物館科技館等進(jìn)行參觀，讓他們親身領(lǐng)略幽雅整潔的環(huán)境，感受大自然的氣息，探知科學(xué)的奧秘。 2.開展撿臟護(hù)綠活動 校內(nèi)利用春季組織學(xué)生植樹造林，種草栽花100的在校生參加綠化活動。校外，學(xué)校和村委會達(dá)成了護(hù)綠協(xié)議，擔(dān)負(fù)著周邊5000m2的護(hù)綠任務(wù)，定期進(jìn)行環(huán)境清整工作。每逢節(jié)假日，由團(tuán)隊(duì)組織的清整環(huán)境衛(wèi)生撿臟護(hù)綠的社區(qū)活動，在周邊居民區(qū)內(nèi)蓬勃開展，受到了社會的好評。 3.突出主題教育 為了強(qiáng)化師生對環(huán)保工作的認(rèn)識，推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色和諧學(xué)校的進(jìn)程，學(xué)校廣播站把環(huán)保知識的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。宣傳環(huán)保法律、法規(guī)和天津市已頒布的地方性環(huán)保法規(guī)，定期更換環(huán)保宣教專欄，職業(yè)班每周播放中外環(huán)保

24、錄相，并堅(jiān)持利用地球日、世界環(huán)境日、臭氧層保護(hù)日等積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文等各項(xiàng)活動，極大地調(diào)動了同學(xué)們對環(huán)保的熱情.每學(xué)期都要確定一個主題，請專業(yè)技術(shù)人員作專題報告，是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識的又一特色。 一年來，在創(chuàng)建綠色和諧學(xué)校的過程中，校容校貌都發(fā)生了前所未有的喜人變化。 第四篇：08-09學(xué)年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)大全松煙中學(xué) 08-09學(xué)年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié) 三年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國環(huán)境宣傳教育行動綱要和市縣有關(guān)創(chuàng)建”綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ?、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定精神，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。 一、提高認(rèn)識，加

25、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭創(chuàng)市級”綠色學(xué)?！碑?dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質(zhì)，保持社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校注意引導(dǎo)師生提高對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，成立了以校長馬彥慶為組長的創(chuàng)建”綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，做到了分工明確，職責(zé)到處、室、組。教務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；

26、總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，以落實(shí)好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學(xué)校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責(zé)明確，措施得力，學(xué)校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實(shí)有效。加強(qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動。學(xué)校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。近幾年，只綠化美化一項(xiàng)學(xué)校就投資10多萬元，包括植樹種草、鋪設(shè)花磚等等，學(xué)校還有單獨(dú)的環(huán)?；顒邮?，并配有相應(yīng)的環(huán)保實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)”綠色學(xué)?！钡於宋镔|(zhì)條件。 二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。我們在學(xué)校教學(xué)計劃中明確規(guī)定：”所有學(xué)科都

27、要滲透環(huán)境教育”。為此，學(xué)校制定的課堂評估細(xì)則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，給學(xué)生指出環(huán)境污染的危害，點(diǎn)明環(huán)境保護(hù)的意義，進(jìn)行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校每學(xué)期都舉辦一次”環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽”和”優(yōu)秀環(huán)保教案比賽”，每學(xué)年舉辦一次”優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動”，有多位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護(hù)意識，推動了素質(zhì)教育的開展。 三、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面，

28、我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我們制定了切實(shí)可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 （一）開展”綠色班級”創(chuàng)建活動。 自08年9月以來，我們開展了”綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。本學(xué)期，我們在”綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了”綠色班級”創(chuàng)建活動。制訂了”綠色班級”評比細(xì)則，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學(xué)生達(dá)到語言、行為及心靈的凈化，倡導(dǎo)學(xué)生語言行為也要做到”綠色潔凈”。通過開展這項(xiàng)活動，一方面使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)到

29、了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學(xué)生體會到了”育花”的艱難，更使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達(dá)到自我調(diào)節(jié)的目的，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)知識的效果，陶冶了學(xué)生的情操，凈化了學(xué)生的心靈。 （二）開展”做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動”我校自08年9月以來，連續(xù)3年利用寒暑假，組織學(xué)生到敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生。學(xué)生每天早晨五點(diǎn)以前與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動，清掃街道，美化社區(qū)。通過開展此項(xiàng)活動，讓學(xué)生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識；同時，還以青少年學(xué)生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的”做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動”，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。 （三）學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽

30、活動。 校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；校外，我們還率先成立了“保護(hù)母親河生態(tài)監(jiān)護(hù)隊(duì)”，面向社會，以”環(huán)境日”、”地球日”、”保護(hù)母親河”等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學(xué)生家長發(fā)公開信等形式進(jìn)行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?；顒?。我們還根據(jù)學(xué)生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，邀請縣環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)舉行了專題講座。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，豐富了學(xué)生的環(huán)保知識。 舉辦環(huán)境保護(hù)競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點(diǎn)及中學(xué)生所關(guān)心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了”我們只有一個地球”手抄報比賽；初二年級舉辦了”保護(hù)環(huán)境，愛我漳河”演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識，提高學(xué)生

31、學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的多種素質(zhì)和能力。為了擴(kuò)大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是教學(xué)樓兩側(cè)的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學(xué)期，我們開展了”環(huán)保征文比賽”、“環(huán)保黑板報比賽”和”環(huán)保書畫比賽”，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果；并編寫了優(yōu)秀環(huán)保征文作品選，下發(fā)到各班級學(xué)習(xí)小組進(jìn)行傳閱。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環(huán)境教育的效果。 我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導(dǎo)報等形式，向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消

32、費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。 （四）、環(huán)保意識增強(qiáng)，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。 近年來，我校教師積極響應(yīng)縣、市環(huán)保局、教委的號召，積極參加”環(huán)境教育優(yōu)秀教案評選活動”。通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的”綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)和我們市級綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，

33、自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。 松煙中學(xué)2021-07-22 第五篇：09創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料合肥市淝河小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料 合肥市淝河小學(xué)創(chuàng)建于1852年，至今已有五十多年的歷史。學(xué)校北臨繁華的淝河路，東臨正在建設(shè)的華中汽配大市場和摩配城，南臨規(guī)模宏大的老官塘五金大市場，西近合肥市二環(huán)路，周邊的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展。現(xiàn)校舍于1986年建成使用，學(xué)校占地面積共一萬五千多平方米，建筑面積1600平方米，共有4幢教學(xué)用房，布局設(shè)計合理。校園內(nèi)學(xué)生活動場地寬闊，綠化面積達(dá)40%以上，綠樹成蔭，綠地成片，校園空氣清新，無污染源。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生650人，教職工34人。近幾年

34、來，全校師生團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力，學(xué)校面貌有了較大的改觀。學(xué)校先后評為合肥市雙擁合格單位，合肥市文明單位，學(xué)校的語文教研組被評為包河區(qū)先進(jìn)教研組。一名教師被評為合肥市教壇新星，一名教師被評為包河區(qū)骨干教師，一名教師的環(huán)保教學(xué)設(shè)計被評為合肥市一等獎，兩名被評為合肥市三等獎。 綠色是生命的顏色，關(guān)注環(huán)保，就是關(guān)注生命。近年來，我校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，制定了詳實(shí)可行的綠色學(xué)校創(chuàng)建計劃，展開工作部署，增加專項(xiàng)資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施，使綠化建設(shè)和環(huán)保教育保障到位；我們還注意收集整理環(huán)境教育材料，編寫環(huán)境教案，并積極利用周邊環(huán)境優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使全校師生更

35、加關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。 一、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò) 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組抓教育重點(diǎn)： 學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任任副組長，負(fù)責(zé)日常工作；由總務(wù)副主任、教導(dǎo)副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任等參與日常管理。領(lǐng)導(dǎo)小組明確各職能組織任務(wù)，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，并定期召開會議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提供了必要的組織保證。 2、組織學(xué)習(xí)理論促觀念生成： 學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)有關(guān)普及環(huán)保

36、教育的知識，環(huán)保法律的知識和環(huán)保倫理知識，了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的理論，進(jìn)行專門的環(huán)保教育專題講座，使每一個教師都充分認(rèn)識到環(huán)保教育的必要性與緊迫性。環(huán)保教育刻不容緩。環(huán)保教育勢在必行。 3、引導(dǎo)全員參與強(qiáng)管理力度： 學(xué)校無小事，事事育人，學(xué)校無閑人，人人育人。教師的一言一行，一舉一動都在潛移默化地影響著學(xué)生的身心發(fā)展?！捌渖碚涣疃鴱?；其身不正，雖令不從?！苯處煹沫h(huán)保行為是對學(xué)生最好的環(huán)保教育。所以我們學(xué)校要求教師時時刻刻注意自己的言行，從日常小事著眼，全面關(guān)心和正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。 二、加強(qiáng)校園建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境 校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容，環(huán)境的美化、優(yōu)化，對于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，

37、健全學(xué)生人格有著重要的作用。按現(xiàn)代化綠色設(shè)計理念體現(xiàn)環(huán)保思想，學(xué)校對校舍進(jìn)行了翻新，對前面的場地進(jìn)行了硬化，使孩子們有了充分的活動場地，但在周圍也保留了很多的綠地；學(xué)校中間的花壇里面四季都有鮮花，迎春、月季、桂花等等；學(xué)校的后面，也保留了大量的綠地，在周邊都在發(fā)展，空氣環(huán)境不太好的情況下，自己做到了有大量的綠地和樹木進(jìn)行自我潔凈。 “愛護(hù)花草樹木”、“保持環(huán)境衛(wèi)生”、“請珍惜每一滴水”、“請節(jié)約用電”等標(biāo)語隨處可見。學(xué)校努力讓每一堵墻會說話，讓每一塊牌子會歌唱，讓每一株花木育情感，讓每一處景點(diǎn)有意蘊(yùn)，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人?！?保護(hù)環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起，從1

38、986年遷到新校址之后，學(xué)校多年來自籌資金，對校園周圍進(jìn)行了美化，種植了香樟、紅葉李、石楠等各種花木，在校園內(nèi)的兩排教室之間修了多個花壇，讓四季都留在校園之內(nèi)，每年還對學(xué)校的操場進(jìn)行修剪、整理。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)學(xué)校教師的建議，將樹木掛牌，介紹樹木的相關(guān)知識，這項(xiàng)工作還在進(jìn)一步完善之中。到目前為止，校園綠化面積已達(dá)到了7500平方米左右，綠地率為40%。此外，學(xué)校還投入費(fèi)用專門訂閱了少年科技，購買了大量的綠色書籍，孩子們可以在老師的帶領(lǐng)下，前去借閱學(xué)習(xí)?！皩W(xué)校是我家，美化靠大家”、“小草青青，腳下留情”作為學(xué)校環(huán)保宣傳的口號。美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣都得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及周圍群眾的贊賞。 三

39、、重視教學(xué)研究，強(qiáng)化環(huán)境教育 課堂教學(xué)是教育學(xué)生的主陣地，我們充分利用各學(xué)科的教學(xué)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，了解國內(nèi)外環(huán)境狀況，激發(fā)他們熱愛祖國，保護(hù)環(huán)境的情感，使他們從小樹立環(huán)保意識。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教師積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護(hù)知識教育的帶頭人。教導(dǎo)處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放失地滲透環(huán)保的內(nèi)容。 科學(xué)、品德與生活、品德與社會學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系可以說是最為密切的。品德與社會學(xué)科教育一是提供大量“關(guān)于環(huán)境”的知識，如人口、資源、環(huán)境及其相互間的關(guān)系等內(nèi)容，在實(shí)際教學(xué)中，培

40、養(yǎng)中學(xué)生正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀；二是通過學(xué)科的第二課堂課外活動，幫助學(xué)生“在環(huán)境中”提高環(huán)保意識。三是學(xué)科教育能夠幫助環(huán)境教育成為“為了環(huán)境的教育”。培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念，使之形成科學(xué)的世界觀、價值觀，投身于環(huán)保事業(yè)。 科學(xué)學(xué)科從環(huán)境的物質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)成出發(fā)，對環(huán)境污染、環(huán)境與保護(hù)從微觀角度給學(xué)生以具體的知識。在科學(xué)課上專題講授環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，給學(xué)生講一些簡單、系統(tǒng)的環(huán)保知識，讓學(xué)生對環(huán)保有一個較全面的了解，初步建立起解決環(huán)境問題的思想。 在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育。結(jié)合小學(xué)課程方案改革，利用綜合實(shí)踐活動課，適當(dāng)增加環(huán)境教育方面的內(nèi)容，開展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)活動。語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)

41、、英語等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育 四、開展多種活動，樹立環(huán)保意識 “教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃”。賦予環(huán)保教育以創(chuàng)新的土壤，才能吸引更多的孩子參與到環(huán)?；顒又衼?，才能使環(huán)保意識深入人心，從而曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。 1、宣傳教育學(xué)環(huán)保。宣傳窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“老師”。我們在宣傳窗里設(shè)立了標(biāo)語欄，開辟環(huán)保專欄，舉辦了“廢電池的危害”、“環(huán)保圖片宣傳”等展覽，普及環(huán)保知識。同時，我們的廣播站也沒閑著，同學(xué)們的環(huán)保征文、環(huán)保活動，都在廣播站中得到宣傳。利用學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)教室，播放了市環(huán)保局老師制作的環(huán)保圖片，給學(xué)生以最直觀的教育。我們還專門聘請了環(huán)保局的專職人員來學(xué)校做講座，收到了很好的教育效果。 充分利用有關(guān)的節(jié)日，做到環(huán)境教育宣傳系列化。在每年3月12日植樹節(jié)，開展愛綠護(hù)綠活動；4月22日世界地球日，召開主題隊(duì)會；5月31日世界無煙日，組織少先隊(duì)員進(jìn)行簽名活動；6月5日世界環(huán)境保護(hù)日組織開展環(huán)保繪畫比賽、征文比賽、黑板報宣傳、“我為環(huán)保獻(xiàn)一計”等活動。 2、主題隊(duì)會激環(huán)保。主題隊(duì)會是學(xué)生十分喜愛的活動形式，我們已開展了多次以環(huán)保為主題的系列大隊(duì)活動。三月，號召孩子們植樹、愛樹、護(hù)書。2021年三月，學(xué)校少先隊(duì)德育處開展了“我與小樹一起長”的系列活動。2021年11月，學(xué)校開展了搜集廢舊電池的活動，學(xué)生向市民