2021年工作方案合集六篇（整合匯編）

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.通用參考模板（頁眉可刪）2021年工作方案合集六篇 工作方案篇1為切實加強夏季火災防控工作，落實_防【_】3號文件精神，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防安全形勢穩(wěn)定。從即日起至9月20日，在全鎮(zhèn)中小學開展夏季火災隱患排查及防控工作?，F(xiàn)制定工作方案如下：一、指導思想認真貫徹“預防為主、防消結合”的消防

2、工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開展防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。二、組織領導組長：程_副組長：王_成員：辦公室全體成員、中小學校長領導小組下設辦公室，具體負責組織實施本學期的消防安全工作。張_同志兼任辦公室主任。三、工作任務：1、抓好各校班級及校舍食堂消防安全責任制的落實。各校各班級及食堂宿舍要落實消防安全責任制，明確本責任區(qū)域內的消防安全責任人，各校在消防安全工作上的職責分工，并層層落實消防安全職責。2、開展全鎮(zhèn)學校消防安全大檢查，切實

3、消除火災隱患。各校要組織開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災隱患自改、法律責任自任的消防工作新機制。重點部位要堅持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。3、加強學校消防建設，提高抵御火災的能力。4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準備。各校要針對夏季火災的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。四、具體措施及時間安排：六月：1、各校組織消防安全主題班會；2、各校根據(jù)所學知識自查消防隱患。3、利用安全教育課及學生大會進行消防知識教育。七月至八月：1、各校組織

4、老師到學生家庭走訪，教育學生正確使用火種。2、無成人陪伴不接觸明火。3、做好暑假值班工作，防止因用電線路老化引發(fā)電失火。九月：1、組織新生進行了宿舍內防火逃生應急演練并對師生進行教學樓防火逃生應急演練。2、寫好夏季消防安全小結。五、工作要求：1、校長為學校消防工作的第一責任人，各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識夏季消防工作的嚴峻性和任務的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責任到人。2、中心校校消防安全工作領導小組負責對各校的消防工作進行檢查指導。消防工作情況，要作為各校責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工

5、作站情況進行檢查，總結經(jīng)驗，找出差距；對不重視、工作不落實導致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。3、學校要在消防安全工作領導小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。4、各校要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責任人應將消防工作情況，每月底進行一次階段性的總結，并及時將總結情況書面報送中心校領導小組辦公室。領導小組辦公室每2周要組織一次全鎮(zhèn)性的消防安全大檢查。檢查的情況及時通報和整改。5、各校夏季消防安全工作方案請于6月5日前中心校消

6、防安全工作辦公室張_主任，每月25日前上報當月工作開展情況，夏季消防檢查工作結束后3日內上報工作總結。_中心校_.6.2工作方案篇220_年保衛(wèi)科工作要在校黨政的領導下，發(fā)揮職能作用，提高服務質量，保證學校師生員工利益不受侵犯，為學校的教學、生活、工作、科研等工作順利進行。一、統(tǒng)一認識，強化素質，.在新的一年里，保衛(wèi)科要加強自身的學習，提高業(yè)務素質和能力，依據(jù)有關規(guī)章制度規(guī)范管理，提高工作質量和工作水平，完成學校交給的任務。二、加強治安管理，維護校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅持打擊與防范相結合，發(fā)揮職能作用與落實責任制相結合，加強治安管理與實施安全教育相結合，以保證校園治安秩序良好，促

7、進教育教學的順利進行，要突出抓好治安防范工作，在落實技術防范的同時，加大對門衛(wèi)的管理，加強和保安公司聯(lián)系、加強和轄區(qū)派出所聯(lián)系，發(fā)揮人防技防作用。要繼續(xù)依法嚴厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護學校及師生員工的財產(chǎn)安全。落實治安責任制，強化各部門負責人的責任意識。堅持在學生中開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念，加強對外來人員的管理，控制各類案件的發(fā)生。三、堅持“預防為主，防消結合”的方針，做好安全防火工作，要繼續(xù)實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不松，務求監(jiān)督到位，整改徹底。加強安全防火宣傳教育、培訓、演練和責任制的落實，以確保學校防火安全。四、堅持做好

8、穩(wěn)定工作，要關注師生員工關心的焦點、熱點問題。采取多種形式，做好各種矛盾的調處。堅持打防結合，做好轉化工作，以確保學校的安全和穩(wěn)定。五、按照學校黨政的要求，認真做好學校大型活動的安全保衛(wèi)工作，充分發(fā)揮職能作用，保證學校各種大型活動的順利進行，確保學校健康安全快速發(fā)展。六、認真做好綜治工作。七、完成各級領導交辦的其他工作。工作方案篇3為進一步加強衛(wèi)生系統(tǒng)保密工作，緊緊圍繞地委的保密工作的總體要求，結合我局工作實際，特制定本工作方案。一、加強領導，健全機構。加強對保密工作的組織領導，我局成立以黨組書記藍海鷹同志為組長的保密工作領導小組，形成“一把手”親自抓，分管領導具體落實，責任明確、齊抓共管的工

9、作格局。涉密人員按要求簽訂保密承諾書，并將保密工作納入目標管理，年底對其予以考核。二、加強保密教育，增強保密意識保密宣傳教育是保密工作的一項基礎性工作，也是一項長期而艱巨的任務。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視并抓好工作落實，認真實施“五五”保密法制宣傳教育實施方案，深入開展保密法制宣傳教育。抓好重點涉密人員上崗、在崗、離崗保密教育，積極配合縣保密局做好涉密人員持證上崗培訓。組織學習國家保密法、保密實施辦法和有關保密工作法律法規(guī)，利用每月學習例會，組織觀看保密工作資料片、專題片，進行警示教育，加強對領導干部和涉密人員的培訓教育和經(jīng)常性保密提醒,增強保密意識，自覺履行保密職責和義務。三、健全保密制度，完

10、善硬件設施進一步完善并嚴格執(zhí)行保密制度、檔案工作制度、公文管理制度、涉密計算機及信息絡涉密管理制度、對外提供文件、資料審查制度等各項保密、檔案管理制度四、突出工作重點，強化保密管理保密工作涉及到局機關運轉的各個環(huán)節(jié)，除普遍抓好保密法規(guī)宣傳教育、目標責任落實以外，要著力抓好涉密人員、重點部門和重點部位的保密工作，確保保密工作萬無一失。（一）加強文件和檔案管理。（二）強化計算機和絡保密管理。（三）嚴格審查政務信息公開內容。五、嚴格督查，確保安全。加強對辦公室、檔案室、信息科等重點涉密部門涉密信息系統(tǒng)、涉密文件資料的定密、印制、保管、使用和銷毀工作的落實情況，以及通信、辦公自動化等保密管理情況的督促

11、檢查。保密領導小組每年至少組織2次以上保密檢查并做好記錄，及時對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。同時，嚴格執(zhí)行泄露國家秘密事件報告制度，認真查處泄密事件，并積極配合采取補救措施，確保國家秘密信息的安全。工作方案篇4研究性學習活動是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動，是綜合實踐活動課程的重要組成部分。依據(jù)研究內容的不同，研究性學習活動的實施主要分為課題研究和項目(活動)設計兩大類。課題研究以認識和解決某一問題為主要目的，具體包括調查研究、實驗研究、文獻研究等類型。項目(活動)設計以解決一個比較復雜的操作

12、問題為主要目的，一般包括社會性活動的設計和科技類項目的設計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護活動的策劃，后者如某一設備、設施的制作、建設或改造的設計等。一項專題的研究性學習活動，可以屬于一種類型，也可以包括多種研究類型。綜合性較強的專題，往往涉及多方面的研究內容，需要運用多種研究方法和手段，更需要參加者之間的分工協(xié)作。1.研究性學習活動課程設置(1)高中三年內學生需要完成3-5個研究課題或項目，獲得15學分。(2)為獲得研究性學習活動的15學分，學生在高中三年中需要完成270課時的學習活動，即高一年級、高二年級、高三年級上學期，每周3學時，時間安排一般采用“1+2”的形式，即一節(jié)課單獨排，用于集體指

13、導、選擇課題、設計方案、學習方法的指導、學習任務的分工等活動，另2節(jié)課連排，用于組織學生進行研究、實踐、交流與展示等活動。此外，還可以采用半天連排，或者一學期中某些周次分散安排、其他周次利用幾天時間集中安排等方式。對于有些課題研究無法在學校教學時間里統(tǒng)一安排，而必須利用課余和節(jié)假日在校外進行的活動，學校課程管理部門和課題組指導教師要對學生進行具體指導，并做好相關的管理、保障工作。建議高中一年級拿出定的學時給學生進行研究性學習的通識培訓，讓學生學習研究性學習的基本方法特別是學習選題論證和資料綜述。然后在教師的指導下，開展1-2個大主題，長周期的項目研究。高中二年級每位學生開展1-2個大主題、長周

14、期的項目研究。高中三年級學?？筛鶕?jù)實際自主安排，建議從建構思維模型、改進學習策略等方面選題，并安排一定時間，用來對學生的課程學習情況進行全面總結評價和學分認定，同時為部分學生補修學分提供機會。2.研究性學習活動的內容一般包括以下三個方面：(1)自然方面。如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、農作物改良、動植物保護、天文地理、水文氣象研究等。(2)社會方面。如社會關系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區(qū)管理、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿易與市場研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比

15、較研究、民間文學、藝術研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。(3)自我方面。如中學生生理與心理問題研究、中學生行為方式研究、學生社團研究、學生群體與師生關系研究、學生(文秘公文()）消費研究、學校制度與學生成長研究、班級制度與文化研究、社會適應性研究等。3.研究性學習活動內容的選擇原則(1)可行性。根據(jù)學生自身已有知識經(jīng)驗、認識水平以及學校和社區(qū)條件確定研究課題。好高騖遠的選題，會導致研究難以開展，對此必須加以重視。(2)自主性。研究性學習活動課題的確定要充分尊重學生的興趣和愛好，給學生提供足夠的自主探索的空間。(3)生活性。研究性學習活動的開展，要以學生身處其中的生活環(huán)境為基礎，密切與生活的聯(lián)

16、系，引導他們關注生活中的事物，解決生活中的問題，促進學校教育與社會的融合。(4)實踐性。強調讓學生在親身體驗中學習，有更多的機會動手、操作，在實踐中獲得積極的情感體驗，形成對自然、社會、人生的健康態(tài)度和正確價值觀，形成樂于動手、勤于實踐的個性。(5)綜合性。一般情況下，一個課題的研究內容會涉及多個領域和學科，它可能是以某學科為主的，也可能是多學科綜合、交叉的；可能偏重于實踐考察方面，也可能偏重于理論研究方面。無論是自我問題、自然問題還是社會問題，在一個課題的研究中都應對自我、自然、社會作整體關注，通過綜合性課題的選擇，整合學習內容與方法，體現(xiàn)綜合實踐活動在普通高中課程結構中的內在價值。(6)開

17、放性。研究性學習活動不同于嚴格意義上的科學研究，“研究”僅僅是方式，落腳點還是“學習活動”。當學生選擇了一個研究課題以后，采用什么樣的研究視角、研究目標、研究的()切入口、研究過程、研究方法、研究手段，研究的結果如何呈現(xiàn)等，應該有較大的彈性。4.研究性學習活動內容的開發(fā)策略(1)因時制宜，因地制宜，充分利用課程資源。學校開展研究性學習活動，要根據(jù)本地本校實際，開發(fā)各種教育資源，設計活動內容。在校內外的自然環(huán)境、人文環(huán)境及社會生活中，包含著豐富的素材，要引導學生充分發(fā)掘。要注意選擇和利用一些時間性、季節(jié)性較強的事件，作為研究性學習活動的內容，充分利用生活中“活”的資源。(2)逐漸積累，形成研究序

18、列。研究性學習活動課程沒有“教材”，但同樣存在著一定的內在“邏輯”：同一學生(小組)三年當中研究的問題要形成一定的系統(tǒng)，要適當照顧到“自然、社會、自我”三種取向的內在平衡；不同年級以及全校所有學生所研究的問題也要保持一種合理的關系，適應學生的認識水平和發(fā)展差異，避免簡單的重復，避免層次安排上的混亂。(3)適應學校和地區(qū)差異，形成自身特色。引導學生選擇研究性學習活動的內容，一方面要體現(xiàn)“三個面向”的要求，一方面要依據(jù)學校自身的辦學傳統(tǒng)和資源優(yōu)勢，構建有區(qū)域特點和學校特色的研究內容體系，使研究性學習活動成為學校文化建設的一個有機組成部分。(4)相互借鑒，優(yōu)勢互補。不同地區(qū)、不同類型的學校之間要注意

19、在相互借鑒、類比學習中得到啟發(fā)，共同提高。鼓勵鄰近學校特別是同一社區(qū)中的學校開展較為緊密的合作，實現(xiàn)資源的互補與共享。5.工作小組：組長：成員：、教研組長和全體教師。6.實施步驟：a)培訓研究性學習的方法和評價策略；b)選題及組成小組；（學生自選或指導選題）c)成立班級學術委員會；d)開展課題研究活動；e)總結并上填報課題；f)展示課題成果并評價給出學分。工作方案篇5一、考核對象在職在崗的全體教師。二、考核內容及方法考核從道德規(guī)范、教學常規(guī)、研究與提高、教育教學效果、特色工作等方面進行考核，總分800分（不包括加分）。（一）道德規(guī)范（100分）1政治表現(xiàn)（5分）認真學習黨的路線、方針、政策，自

20、覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。2師德素養(yǎng)（10分）遵守教師職業(yè)道德，為人師表，舉止文明端莊；團結同志，顧全大局，服從領導，關心集體，維護學校榮譽；公正、公平、嚴謹客觀地行使監(jiān)督評議職責，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。3遵紀守法（5分）遵守國家法律法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度，以良好的思想政治素質影響和引領學生，不準單純以學習成績評價學生，不恥視、不排除差生。4出勤（80分）遵守學校作息時間，遵守學校工作紀律。曠課1節(jié)扣10分，無請假或臨時請假（特殊情況除外）事假半天、會議扣3分，事假半天扣2分，病假1天扣1分（住院期間不扣分），遲到、早退

21、（包括會議、活動、上課）1次扣1分。（二）教學常規(guī)（300分）1計劃、總結（10分）教學教研計劃應符合學情、教情，符合課改新理念；教學總結應對典型課例、教學方法、教學能力、學法指導等教學行為進行深刻的反思。2備課（100分）按校教學管理備課要求執(zhí)行課前必須寫好教案，教案目標明確，重點難點突出，教學過程完整，各課課時達到規(guī)定要求。目標明確，重點難點突出，教學過程完整：完成95%、80%、60%和60%以下的分別計100分、90分、80分和6030分_課時超25課時、剛好、缺5課時以內、缺5課時以外的分別計100分、90分、80分和6030分按備課的常規(guī)要求進行計分，平時檢查和期末檢查相結合，以上

22、兩項以百分比相乘結果進行分檔計分。3課堂教學（90分）按校教學管理課堂教學要求執(zhí)行。以90分、80分、60分進行分檔計分。4作業(yè)批改（100分，以4048人為準，每超或少1人加或減1個百分點）按校教學管理作業(yè)要求執(zhí)行。采取抽查作業(yè)和調查了解的辦法進行評估。可以從作業(yè)數(shù)量、質量、批改分析記錄和分層作業(yè)等幾個方面評估分優(yōu)、良、中、差。平時檢查占50，期末檢查占50。（三）研究與提高（100分）1教材研究（50分）每位教師每學期至少要上一節(jié)校級研討課10分，課后反思按要求完成的得10分，每缺一份少1分2培訓提高（50分）（1）聽課評課（25分）積極參加聽課評課活動。聽課記錄要反映教學過程，對授課教師

23、對教材教法的理解與使用，對學生學法的指導和學習策略的培養(yǎng)等項目進行評價，對所聽的課提出自己的意見和建議。每學期至少聽課20節(jié)（完整一節(jié)記錄得1分，最高20分）（2）業(yè)務學習（1o分）積極參加教研組、備課組組織的各種業(yè)務活動。（3）現(xiàn)代教育技術掌握水平（10分）充分利用現(xiàn)代教育技術輔助教學，能夠熟練地使用學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學器材。學校對教師使用現(xiàn)代教育技術的情況作好記錄，按教師使用次數(shù)的多少和熟練程度分檔計分。（四）教育教學效果（300分，以4048人為準，每超或少1人加或減1個百分點）1德育工作（在班主任考核方案中記分）所有班級任課教師都是德育工作的主體，既教書又育人；把德育工作滲透到日常管理

24、和教育教學中；有健康的興趣愛好和良好的行為習慣，班風正、學風濃，無違法犯罪現(xiàn)象。2學生綜合素質（300分）（1）學科成績（300分）學?？筛鶕?jù)每學年期末考試成績對任教教師進行量化，量化標準如下：優(yōu)秀率占60分、合格率占120分、學困生率占60分、平均分占60分。計分方法：優(yōu)秀率得分；班級優(yōu)秀率/30%_60分合格率得分：班級合格率/90%_120分學困生率得分：（1班級學困生率/20%）_60分平均分得分：班級平均分/100_60分（五）特色工作（加分），遵循教育規(guī)律，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學生潛能，積極組織學生參加上級教育行政主管部門批準的各級各類競賽，為學校爭得榮譽；教師參加各級舉辦

25、的公開課、優(yōu)質課、教研論文評比活動，在市級以上立項并取得重大成果。指導學生參加各級舉辦比賽，并獲獎，按獲獎情況分檔計分，相對應班級的班主任加5%。（見附表1）（六）其他工作每位教師要積極參加學校組織的集體活動和突擊任務工作，根據(jù)參加活動的次數(shù)、效果分檔計分。出色完成、按時完成、沒按時完成但沒影響學校工作、特別拖延影響學校工作或沒完成的，分別計20分、10分、0分、20分。三、加強組織領導考核結果直接關系到教師的切身利益和教育教學質量的提高。為加強對教師考核工作的領導，學校成立小學教師綜合考核領導小組，校長任組長，要注意總結往年考核工作的經(jīng)驗，不斷完善考核辦法，使考核結果符合實際；要堅持公正、公開的原則，將考核程序、標準和結果及時公布，增強考核工作的透明度；要切實做好教師的思想工作，教育和引導教師正確認識和對待考核工作，確?？己斯ぷ饔行蜻M行。工作方案篇6一、工作目標1、到20_年全市實現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復服務；2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率80%；3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；4、各種資料數(shù)據(jù)上報及時、準確率100%。二、實施措施（一）明確職責1、市婦幼保健院：負責全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測、殘疾傾向兒早期干預和殘疾兒康復的實施工作。（1）成立業(yè)務技術指導組織，每月召開一次絡成員例會，對絡成員進行技術培訓和業(yè)務指導，并利用例會收集