2021年初中生上課不認真檢討書15篇

1、never fall is not considered glorious. it is the greatest honor to stand up again after every fall.通用參考模板（頁眉可刪）2021年初中生上課不認真檢討書15篇 初中生上課不認真檢討書1敬愛的老師：您好！今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話的不良行為。深刻認識改正錯誤的決心！我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上下課不應(yīng)該聽其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西平時我對這件事情的.覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成

2、了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發(fā)生！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。此致敬禮！檢討人：_x20_年

3、_月_日初中生上課不認真檢討書2尊敬的老師：您好！我是_x，真的非常的難受，因為上課期間沒有做到認真，而且現(xiàn)在到了學(xué)習(xí)的緊張階段，這一個學(xué)期的時間，馬上又要結(jié)束了，我真的非常的感到難受，自己認的情況下去肯定是不行的，作為一名初中學(xué)生，我這樣的行為嚴重的影響到了自己的學(xué)習(xí)，以后也不知道會發(fā)生什么事情，但是我這樣下去肯定會浪費時間，浪費精力，對自己肯定是不好的，上課不認真的行為，一直以來都是非常嚴重的，而我卻沒有重視起來，我需要檢討自己。學(xué)習(xí)是嚴肅的事情，也是自己的事情，不能夠馬虎虎，作為一名初中學(xué)生，我這一點經(jīng)歷還是要有的，一定要重視起來對待學(xué)習(xí)，應(yīng)該嚴肅一點，今天這樣的情況出現(xiàn)，我真的感到非常

4、的自責(zé)，也不知道未來的時間會怎么樣？但一定要好好的，把自己的缺點糾正在學(xué)習(xí)上面，不能夠大意，一定要給自己充分的理由跟時間糾正這樣的錯誤，學(xué)習(xí)是自己的事情，什么時候做什么事情？這都已經(jīng)是鐵板釘釘?shù)氖?，作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在感到非常的自責(zé)，因為自己的行為嚴重的影響到了今后的學(xué)習(xí)，很多時候都應(yīng)該用一個正確的心態(tài)去面對這樣的情況，一定不能放縱自己。我今天的表現(xiàn)還是不夠好，以后肯定要在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加認真這一名優(yōu)秀的學(xué)生，很多時候都應(yīng)該存在著一個更加清楚的位置，今天我沒有認真地聽講，在上課的時候總是做自己的事情，我總是走神，這段時間以來，我表現(xiàn)一直都這樣，也不知道是什么情況，但這樣的行為很不好，一定要好好

5、的糾正，因為在上課期間本身就有很多東西在影響著，但不能夠走繩索，真的就會讓自己聽不進去很多知識點，就這么錯過了，我不希望自己這么不認真，因為考試馬上就要來臨了，我這樣的表現(xiàn)肯定是考不好的，從過去一段時間的表現(xiàn)，就能夠看出來我的情況，很不好學(xué)習(xí)，上面也退不了不少，我非常的自責(zé)，因為自己的成績是一直以來都比較靠上的，但是這段時間了，我就下降了很多，我不知道自己轉(zhuǎn)的行為影響到了學(xué)習(xí)，但我現(xiàn)在回顧起來的時候就已經(jīng)有點晚了，我不希望繼續(xù)的讓這種情況發(fā)生，我一定好好的糾正自己的心態(tài)，所以你優(yōu)勢的初中學(xué)生就要從日常的細節(jié)做起，上課聽講也是一個非常重要的東西，不能夠馬馬虎虎，更加不能夠讓自己有什么借口去敷衍，

6、請您給我一個機會。此致敬禮！檢討人：_x20_年x月x日初中生上課不認真檢討書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！十分對不起在x月_日您的數(shù)學(xué)課上我居然神游天外，完全沒有把注意力集中在課堂上。我知道這樣是非常不對的，雖然沒有打擾其他同學(xué)上課，但是卻給其他同學(xué)做出了極壞的示范。都說“近朱者赤，近墨者黑”，要是我時常喜歡開小差的毛病讓其他同學(xué)學(xué)去可怎么好，雖然我旁邊的同學(xué)們也不時會在不喜歡或不擅長的課上做些小動作，可這樣下去我們只會越來越“黑”！那天在您的課堂上，看著對我就像天書一樣的數(shù)學(xué)課本，聽著您的聲音也猶如催眠曲，我不知不覺又不知道讓思緒飄向了哪里。直到您一個粉筆頭氣勢如虹的飛了過來，只聽“邦！”的一聲，精

7、準的擊中我的額頭。我被這突如其來的沖擊感刺激到，趕緊把魂招了回來還打了個激靈。但在同學(xué)們都在為您這百步穿楊的筆法驚嘆不已，可您卻只是怒氣沖沖的說了句：“_x你來做這道題！”結(jié)果很顯然，我不會。在您的眼光中，我不得不走上講臺拿起粉筆，可卻遲遲不敢下筆。在臺下同學(xué)的悄聲細語下才磨磨蹭蹭的寫下幾個字，下去的時候走都走不穩(wěn)，太丟人了。您看了一眼直接在我的解答下面打了一把叉，然后又照著我的解法一步步的將這個題目給解開，錯的就改，對的您也會講解，一道題下來我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對這種算式有了一定的了解。之后您沒有繼續(xù)為難我，而是繼續(xù)講課，并且都非常的詳細，一步一步，連我都能輕松聽懂。本來感覺學(xué)不會的數(shù)學(xué)，在您的教導(dǎo)

8、下我又重燃了希望，在那節(jié)課下后我又能和同學(xué)們討論題目了。在您的教導(dǎo)下重拾數(shù)學(xué)后，自那節(jié)課下課后我就一直在將之前的課進行復(fù)習(xí)，遇上不會的就向同學(xué)請教。自從放棄數(shù)學(xué)后他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話題我就再沒擠進去過，如今在您把我扶起來以后，我又能重新加入這個學(xué)習(xí)圈了，和同學(xué)們也有了更多的話題。老師，對不起，我之前的自暴自棄實在是對自己的不負責(zé)，愧對了您的教導(dǎo)。也謝謝您，在我這么墮落的時候還能拉我一把，讓我重回學(xué)習(xí)之路，在今后的學(xué)習(xí)中我可能會有更多的難題，但是我相信我現(xiàn)在已經(jīng)有信心去克服它們，希望老師和同學(xué)能作為我決心改變的見證人。此致敬禮！檢討人：_x20_年x月x日初中生上課不認真檢討書4尊敬的老師：您好！對

9、于上課不認真惹您生氣的事情讓我感到很抱歉，作為學(xué)生本應(yīng)該做好自己的本職工作并在上課期間認真聽講，對于老師講授的知識點若是無法理解的話很容易導(dǎo)致自己在考試期間吃虧，然而這次我卻沒能意識到老師講課的重要性并在上課期間走神了，這種狀況的出現(xiàn)讓我感到很惶恐并對此進行了深刻的檢討。雖然我在以往的學(xué)習(xí)生活中很少犯錯卻屬于不思進取類型的學(xué)生，這種毫無上進心的表現(xiàn)導(dǎo)致我對待學(xué)習(xí)沒有那么認真，正如這次上課聽講一般沒有將老師授課的內(nèi)容牢記于心，對待學(xué)習(xí)不夠積極則很容易讓我在今后的考試之中吃虧，而且這次老師的批評也是為了自己的發(fā)展著想又怎能不引起重視？只不過愧疚的內(nèi)心并不能夠更改這次上課不認真的現(xiàn)實，對于目前的自己

10、來說也只能夠通過學(xué)習(xí)方面的努力彌補不認真造成的損失，但聯(lián)想到這次上課不認真讓老師失望的事情便讓我感到愧疚不已。捫心自問為何我就不能夠像其他同學(xué)那般做到上課認真聽講呢？非得等到被老師批評以后才意識到上課不認真的不妥之處，這種對待學(xué)習(xí)毫不用心的做法只會導(dǎo)致今后的自己吃虧罷了。得到的教訓(xùn)應(yīng)該牢記在心并才能夠有效避免上課不認真的狀況出現(xiàn)，對我來說需要面臨的問題便是在上課不認真以后是否存在悔過之心，這對自己今后的學(xué)習(xí)而言十分重要自然不能夠有所忽視，畢竟老師對于每個學(xué)生的成長都很關(guān)心又怎能讓對方感到失望，更何況上課期間不認真本就容易給班上的同學(xué)造成不好的影響。因為個人的不認真影響到班上的學(xué)習(xí)氛圍終究是不太

11、好的，所以我得盡快振作起來并以積極的面貌應(yīng)對學(xué)習(xí)上的難題，總是在這類問題上犯錯也會讓老師對自己失去信心，我得重視這類問題的解決并在學(xué)習(xí)生活中聆聽老師的教導(dǎo)，深刻反思自身的不足并通過努力學(xué)習(xí)解決上課不認真的問題，知錯就改以后還是能夠在學(xué)習(xí)方面獲得老師原諒的契機，關(guān)鍵在于自己是否重視這次老師的批評并有著想要改正錯誤的決心。對我而言繼續(xù)這般墮落下去將不利于自己今后的成長，所以我會認真履行好學(xué)習(xí)的職責(zé)并保證上課期間能夠聽從老師的教導(dǎo)，而且已經(jīng)在這類問題上吃虧的我能夠明白上課不認真是不利于自身發(fā)展的，歸根結(jié)底還是要作為學(xué)生的自己引起重視并通過努力來改變上課不認真的現(xiàn)狀。此致敬禮！檢討人：_x20_年x月

12、x日初中生上課不認真檢討書5親愛的老師：您好！我已經(jīng)反思了自己的過錯，我在您的課上還敢開小差、不聽講。給您寫下這份檢討書，主要還是為了對您說聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規(guī)矩，可我還是犯下了錯誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學(xué)看了笑話，那就再加句：“對不起！”可是說完這兩句就沒話了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的錯誤，明明考試在即，我們的課桌里都碼放這老師們給我們準備好的資料，這些資料都是老師辛苦搜集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的重點和標(biāo)注都是您親手標(biāo)注和寫上去的！可是就在上節(jié)您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來做擋住自己開小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂

13、無關(guān)的事情！從您資料上密密麻麻的手寫筆記上，我就知道您有多么的重視我們的考試，多么的重視我們！可是我卻沒能以同樣的尊重來回敬您，反而將您的重視作為了自己放縱的道具！現(xiàn)在想想正式羞愧萬分?？粗约焊冻隽藥滋煨难磐瓿傻馁Y料，不僅不被學(xué)生用在學(xué)習(xí)上，反而被用來反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒有為了自己的心情而批評我很久，因為您知道，現(xiàn)在的時間不多了，其他同學(xué)都還需要學(xué)習(xí)。我默默的站在教室的后面，漸漸的想通了您對我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺變得沉甸甸的。思前想后了一段時間，我也察覺到自己這樣的行為實在是太過分了！面對考試，我不僅沒有在重要的課上聽課，還將老師準備的資料用

14、來胡亂的使用，這不僅是對老師的努力不尊重，更是對老師對我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母們，要是知道我先在的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，會對我怎么看？他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊?，什么好的東西都先想著我?？晌覅s沒能給他們一點回報，現(xiàn)在甚至連他們的期盼都被打碎。早在那節(jié)課上我就已經(jīng)想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開小差這件事，更多的是展示了我這顆沒有學(xué)習(xí)動力的心！想到了到時的期望，家長的期待，我不想讓自己給他們帶來失望，也不想他們對我失望！老師，我會改變！我會好好的整改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好的學(xué)習(xí)您們交給我的知識！請相信我！此致敬禮！檢討人：_x20_年_月_日初中生上課不認真檢討書6尊敬的

15、老師：您好！前些天由于我上課的時候沒有認真聽講導(dǎo)致自己沒有在課堂上理解老師所講解的題型，現(xiàn)在想來自己上課不認真聽講的行為對于老師來說是非常不尊重的行為，畢竟老師盡心盡力地給我們上課是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，可我卻在這么關(guān)鍵的時候上課不聽講，可謂是學(xué)習(xí)之中完全分不清輕重緩急，因此我需要檢討自己上課不認真的過失。首先我必須要明確老師給我們上課是極為辛苦的事情，不僅僅是因為需要一直站著給我們上課以及從書本上抓重點，而且每一次的備課都不是一件簡單的事情，因此不管是誰都應(yīng)該要在上課的時候做到珍惜老師的勞動成果，如果在這個時間點上課不認真將無疑是對老師辛苦教學(xué)的不尊重，況且老師如此辛苦地教導(dǎo)我們又是因為什

16、么才會這樣呢？還不是為了讓我們考試的時候能夠以一份優(yōu)異的成績迎接家長的期待，還不是為了讓自己在以后的人生道路中不因為初中過得遺憾而后悔，還不是為了讓我們每個學(xué)生都能夠從中收獲知識以及人生經(jīng)驗嗎？實際上我上課不認真聽講這件事說得難聽一些便是不識抬舉，試問我這樣做除了讓自己的學(xué)習(xí)留下缺陷與遺憾以外還能夠獲得什么好處呢？當(dāng)同學(xué)們都在認真聽講并從老師教導(dǎo)的知識中吸取養(yǎng)分的時候，我卻已經(jīng)在不知不覺在學(xué)習(xí)上面落后大家很大一步了，盡管或許我在以后能夠利用自己的閑暇時間將這方面的不足進行彌補，但到底還是在學(xué)習(xí)上落后于其他學(xué)生的平均水平了，而這種差距將會在以后的學(xué)習(xí)生涯中變得越來越明顯。我覺得自己如果真的認識到

17、了上課不認真的壞處便應(yīng)該要想辦法進行補救，所幸的是我平時在班上的人緣還算得上是比較好的，因此我可以在下課的時候向同學(xué)先請教一遍這節(jié)課沒有認真聽的部分，如果仍然有疑惑的話我也可以利用課余時間到辦公室向老師進行請教，并且我已經(jīng)得到了此次上課不認真帶來的教訓(xùn)了，我覺得自己在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該不會再犯下如此愚蠢的過失了，但是讓人感到遺憾的是這節(jié)課最為精華的部分已經(jīng)被我在不經(jīng)意之間錯過了。對我來說知恥而后勇才是能夠證明自己已經(jīng)決心改錯的唯一方式，因此我覺得自己以后不管是在怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境之中都應(yīng)該要端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只不過自己在這件事情之中唯一感到有些抱歉的是辜負了老師的一片心血。此致敬禮！檢討人：

18、_x20_年x月x日初中生上課不認真檢討書7尊敬的老師：您好！由于上課不認真導(dǎo)致被批評的狀況完全可以用活該二字來形容，這種浪費上課時間的表現(xiàn)只會導(dǎo)致自己在下課后一無所獲，須知我能夠在課堂上學(xué)習(xí)完全是得益于老師的教導(dǎo)和父母辛勤的工作，因為自己注意力不集中導(dǎo)致這些人失望著實有些不應(yīng)該，重要的是我愧對老師的信任從而希望能對此進行深刻的檢討。對我來說上課不認真這種涉及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題是需要批評的，畢竟成績的不足尚可以通過學(xué)習(xí)方面的努力得到彌補，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正則明顯是知錯犯錯的做法，而且學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑又怎能做出這種令人失望的行為，現(xiàn)在想來老師批評我的時候也會覺得很失望吧，明明在學(xué)習(xí)方面被寄以

19、厚望卻沒能達到老師的要求，這次更是在上課期間沒有進入狀態(tài)以至于一無所獲，捫心自問這種在學(xué)校虛度光陰的做法對得起在外辛苦工作的父母嗎？另外我應(yīng)當(dāng)明白上課不認真的本質(zhì)是對老師教學(xué)成果的不尊重，老師的教導(dǎo)也是為了班上這群學(xué)生的成長著想，可我卻沒能領(lǐng)會老師的好意以至于上課期間沒有認真學(xué)習(xí)，對我來說此時的不努力只會導(dǎo)致將來的自己在考試之中難以取得理想的成績，屆時即便自己再怎么后悔也難以更改成績差的結(jié)果，為了不讓這種狀況變?yōu)楝F(xiàn)實還是應(yīng)該早些認識到努力學(xué)習(xí)的重要性，至少不應(yīng)該糟蹋老師對我們這些學(xué)生的好意，用心去體會老師的教導(dǎo)并將其記憶在腦海之中，若是不這么做的話只會導(dǎo)致自己在今后的學(xué)習(xí)生活中落后于人。其實我

20、明白不認真學(xué)習(xí)的做法對自身的成長是有害無益的，所以在得到這次教訓(xùn)以后應(yīng)該要及時認清自身的不足并向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，對于沒能記憶下來的知識點則需要向同學(xué)借閱筆記，對我來說這次不認真學(xué)習(xí)的教訓(xùn)已經(jīng)足夠深刻了，為了不造成更為嚴重的損失還是應(yīng)該重視老師的教導(dǎo)并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，而且老師的批評也是希望我能夠及時認識到上課不認真的危害性，此時若是不重視的話只會在將來面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中，而且因為成績差導(dǎo)致自己拖班集體的后腿也是不太好的。為了獲得成績的提升應(yīng)該重視上課期間的學(xué)習(xí)才行，通過老師的教導(dǎo)已經(jīng)讓我明白了不認真聽講的做法是錯誤的，所以我會牢記教訓(xùn)并認真反思以往不認真學(xué)習(xí)的錯誤做法，我也會改進自身的

21、學(xué)習(xí)方式并爭取通過自身的努力獲得成績的提升。此致敬禮!檢討人：_x20_年_月_日初中生上課不認真檢討書8尊敬的老師：您好！不認真的學(xué)習(xí)態(tài)度很容易在上課期間干擾到其他同學(xué)，畢竟在老師專心授課的時候開小差在我看來也是不尊重他人的表現(xiàn)，明明學(xué)習(xí)過這么多道理卻不明白自身的錯誤所在的確需要進行反思，聯(lián)想到老師失望的眼神還是應(yīng)當(dāng)對上課不認真的行為進行深刻檢討比較好。其實無論自己是否對老師講課的內(nèi)容感興趣都應(yīng)該認真些才行，尤其是身處于上課期間的時候應(yīng)當(dāng)注重自身不認真行為造成的后果，須知其他同學(xué)都在課堂上認真做筆記又怎能在學(xué)習(xí)方面落后于人？若是心思不在課堂上很容易導(dǎo)致下課以后沒有認真學(xué)習(xí)的自己一無所獲，明明

22、身處于課堂之中卻不認真對待只會導(dǎo)致珍貴的學(xué)習(xí)機會被自己浪費，若非老師批評的話可能我還意識不到這種不認真的學(xué)習(xí)態(tài)度將會造成多么嚴重的后果，此刻我在慶幸的同時也不免為這次上課不認真的行為感到一陣后怕，或許我的確需要吸取教訓(xùn)才能明白不認真上課的做法是有害無益的。在我沒有認真上課的同時也導(dǎo)致自己與同學(xué)間的差距變得越來越大，而且我應(yīng)當(dāng)明白這種不認真的態(tài)度很容易在上課期間影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是在老師講完知識點并布置作業(yè)的時候很容易感到手足無措，畢竟老師講課的時候沒有認真聽又怎么可能知道作業(yè)應(yīng)該怎么做，這也導(dǎo)致我會選擇詢問其他同學(xué)或者抄作業(yè)從而形成惡性循環(huán)，這種干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的做法在我看來無異于損

23、害班集體的整體利益，因此我得牢記老師的囑咐并認真對待上課期間的學(xué)習(xí)才能令自身的成績有所提升。為了挽回以往沒認真聽講造成的損失還是應(yīng)該向成績優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)才行，畢竟我的成績本來就比較差又怎能做出這種自甘墮落的行為，即便是為了拉近與同學(xué)間的差距也要重視老師授課的內(nèi)容并認真對待，初中三年的時間本就十分寶貴又怎能不妥善利用課堂上的學(xué)習(xí)鞏固自身的基礎(chǔ)，若是因為初中階段不努力學(xué)習(xí)從而影響到自身的中考成績無疑是得不償失的，即便是為了完成父母與老師的期望也要沉下心來并投入到學(xué)習(xí)中去。以后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)當(dāng)為自己制定目標(biāo)并為此而奮斗才行，考慮到目前學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性也要摒棄雜念并認真對待老師講課的內(nèi)容，畢竟之前上課

24、不認真已經(jīng)讓我錯過了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容自然不能夠繼續(xù)錯下去了。此致敬禮！檢討人：_x20_年x月x日初中生上課不認真檢討書9尊敬的老師：您好！今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學(xué)在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴肅認真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣-當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課

25、時，坐在我后面的同學(xué)伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了?！睕]想到這一舉一動被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本

26、應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。日后我一定吸取教訓(xùn)，好好聽講，決不辜負老師和家長的殷切期盼。檢討人：日期：初中生上課不認真檢討書10尊敬的老師：您好！今天在英語課堂上，我出現(xiàn)了嚴重違反課堂紀律的行為，在課堂上與同桌的同學(xué)在玩游戲，沒有認真聽老師講課，而且我和同桌同學(xué)玩游戲的動靜很大，這不僅對老師上課講解過程中造成影響，還對班上其他同學(xué)聽課造成了影響，是我做的不對，所以，我懷著深深的歉意寫下這份檢討書。事情是這樣的，在上英語課前，我和同桌的同學(xué)就已經(jīng)開始了游戲，在本子上下五子棋，輸?shù)娜藭邮軕土P，我們玩得欲罷不能，沒有一

27、點意識，已經(jīng)打了上課鈴。上課鈴聲響起，學(xué)生就要準備好，把手頭上的事都停下來，等待老師到教室來上課。我沒有做到，對老師起碼的尊重都沒有，老師在講臺上認真細心地給我們授課，我無視老師的存在，不尊重老師的教學(xué)成果，老師辛辛苦苦地準備好上課要講的內(nèi)容，研究了許多的教學(xué)方法，就是為了讓我們每一位同學(xué)都能接受聽懂老師當(dāng)天講的知識點。所以，我出現(xiàn)在課堂上不認真聽講的行為是愚蠢的，將老師的勞動和辛苦付出東流，我這樣的學(xué)生肯定讓老師感到非常的傷心，現(xiàn)在我檢討反省了自己的錯誤，所以先跟老師說一句抱歉，希望老師您可以不跟我這不懂事的學(xué)生計較，因為我的行為，讓老師傷心，是我做得不對，我一定改正我這不良的行為。課堂上，

28、學(xué)生應(yīng)該做的事情就是認真地聽課，學(xué)習(xí)心得知識，而不是用來干一些與上課無關(guān)的事，作為初中生應(yīng)該已經(jīng)知道要遵守課堂紀律。尊師是學(xué)生的基本素養(yǎng)，連對老師最起碼的尊重都沒有，根本不算是一名合格的學(xué)生。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會認真地對待每一堂課，遵守課堂的紀律，在課上不做與課堂無關(guān)的事情，跟上老師的上課節(jié)奏，又不懂的地方及時訊問老師，要做到當(dāng)堂課遇到的問題就當(dāng)場解決。更要尊重老師，明白老師對我們的良苦用心，并對老師懷有一份感恩之情，這樣才能對得起老師對我們的付出，不會讓老師覺得自己的付出是白費的。最后，希望可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學(xué)生一定會改過自新，做一名您心目中的優(yōu)秀學(xué)生。此致敬禮！檢討人

29、：_x20_年_月_日初中生上課不認真檢討書11尊敬的_：您好！我是_班級的_x同學(xué)，應(yīng)老師您的要求現(xiàn)在向您上交一份檢討書來表明我在上課期間沒有認真聽講這一壞習(xí)慣的反思，我在自己的仔細反思之后，明白我還有很多缺失的地方，我還需要有更多的努力。您不止一次的向我們講述課堂時間是相當(dāng)重要的，我們需要要好好把握住，一定要認真的汲取知識。但是我還是沒有保證自己在上課時間有集中精力好好聽課，這次是我的失誤，我沒有做到自己應(yīng)該要做到的事情，我感到相當(dāng)?shù)碾y過。本來我是有在您講課的時候認真聽課的，但是我就是沒有控制住自己當(dāng)時的思緒，一不小心就走神想其他的事情去了，現(xiàn)在想來我多少還是有很大的后悔的。若是我當(dāng)時有好

30、好的融入到您的課堂，有認真地聽您講課，有持續(xù)地跟隨您的思緒走，那我就不會發(fā)生這樣的事情。事情都已經(jīng)發(fā)生了，我現(xiàn)在擦明白過來似乎已經(jīng)是有一點晚了，但是我還是覺得不管怎樣我都需要向您我的反思結(jié)果。我想明白了，老師讓我好好聽課就是要將老師想要交給我的知識都傳授于我，讓我可以從課堂中將考試需要掌握的知識都爛熟于心，這樣才能夠有更好的前程，有更好的發(fā)展。再加上老師上課會給我們講授很多的生活道理，這些對于還沒有涉及社會的我們是很好的預(yù)防針，可以讓我們在面對社會的時候有更多的預(yù)防。反正不管怎么說，老師在課堂上講的東西都很有用的知識，就應(yīng)該用最為認真的態(tài)度來面對，以最為飽滿的精神來記在心里。這一次我竟然沒有記

31、住這一點，一切都是我的失誤，是我沒有在上課的時候就有這樣的覺悟，還浪費了老師對我含辛茹苦的講授，都是我的不應(yīng)該。我仔細地想過了，我這一次雜上課時間沒有把握住的知識，我都盡量在其他的時間補上來，對于我在課堂上浪費的老師以及同學(xué)的時間我也希望老師可以不要將我這樣的錯誤放在心上，在下一節(jié)課的時候再為大家講解，我相信按個時候的我必定是以百分之百的謹慎面貌來面對您的課堂，將您講述的每一個字都記住，并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次我沒有認真聽課事情，是我這次的疏忽，是我一次沒有控制好自己，請老師可以以我這次的錯誤為警戒，讓我在之后的學(xué)習(xí)中不斷的奮斗，不斷的付出自己，讓自己可以在您的課堂上盡情的享受您的教導(dǎo)，那必

32、定是一件很幸福的事情。我這次的改正態(tài)度是下了很大的決心的，我也想請老師可以以我以后的行為再來對我這次的事情做很大的評價，我會不斷的成長，也請老師放心我會謹記您的教誨讓自己成為更棒的人。此致敬禮！檢討人：_x20_年x月x日初中生上課不認真檢討書12尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！前幾天我在上課的時候沒有認真聽講，這是不尊重老師的行為，也是對自己的不坦誠，因此我要對自己的這種行為做一個深刻的檢討，用來警醒以后的自己，其實對于這件事情我也感到很懊惱。那天正是上課的時候，老師您聲情并茂地講述著課本上的知識，同學(xué)們也都聽得津津有味，唯有我沒有認真聽講，興許是走神了吧，前段時間還好，那時還沒有動什么小心思，我和其他同

33、學(xué)一樣，抬頭望黑板，抬頭望老師。可惜這種狀態(tài)沒有持續(xù)太久，不知不覺中我將頭轉(zhuǎn)向窗外，操場上許多人在上體育課，唉！怎么還不下課，有些想出去玩了，同樣是學(xué)生，為什么有的人可以在體育課上玩，而我卻只能在教室聽課呢？這時候您從我身邊經(jīng)過，并用教材敲了一下我的頭“上課認真聽講，不要走神，你將我剛剛念的那一段讀一遍”。這一話語令我的思緒瞬間回到課堂，當(dāng)時我滿腦子都是問號，剛剛老師念的是那一段？只聽您接下來說道：“知道這節(jié)課上的是語文課嗎？語文書都沒拿出來，給我站著聽講！”上課不認真聽講，我這也算是自找的。上課算是學(xué)習(xí)時間，作為學(xué)生不認真聽講那就是對自己的不負責(zé)，應(yīng)該將老師講課的內(nèi)容全部理解以后才能在下課的

34、時候安心地玩，可是我上課在干什么？完全沒有認真聽，連老師講到哪里都不知道，如果認真聽講的話，絕不會發(fā)生這般令人窘迫的事情。誠然這節(jié)課我沒有認真聽講，如果我不思進取的話，很可能下節(jié)課又會發(fā)生同樣的事情，這樣下去所有的科任老師都會對我失望的，因此決不能讓這樣的事情發(fā)生在我的身上。首先我應(yīng)該清醒清醒，認識到我在上什么課，不要像這次一樣，在語文課的時候看著窗外，這顯然就是不認真聽講的表現(xiàn)，其他同學(xué)要么看黑板，要么看課本，就我一人扭頭朝外看，老師在講臺上一眼就能看得到，最終這節(jié)課我不但什么都沒聽進去，而且我還站了一節(jié)課，顯然這是沒將您以往的教導(dǎo)放在心上，事后回想起來，真令人羞愧。以后我應(yīng)該認認真真地聽講

35、，上課之前就將相應(yīng)的課本放在桌子上，這樣老師在上課叫我回答問題的時候，我就不會一問三不知，而且老師這樣也是為了我好，讓我清醒清醒，身為學(xué)生，上課不認真聽講，怎么可能將知識學(xué)進去，即便是學(xué)進去一點也會記不住，也幸好是語文課，如果是數(shù)學(xué)的話，一節(jié)課沒聽進去，下節(jié)課就變成了聽“天書”，不及時補齊知識點，漏洞就會像滾雪球一樣越來越大，直到最后一發(fā)不可收拾，因此我應(yīng)該牢記這個教訓(xùn)。無論什么時候我都要牢記學(xué)生這個身份，畢竟我到學(xué)校里來時學(xué)習(xí)的，不是來玩的，上課期間就應(yīng)該認真聽講，不然怎么對得起父母的“血汗錢”和老師的教導(dǎo)，不認真聽講不但是不尊重老師的行為，還是不尊重自己的行為，因此我要檢討自己，讓自己好好

36、記住，下次絕對不要再犯了，還請老師相信我。此致敬禮！檢討人：_x20_年x月x日初中生上課不認真檢討書13尊敬的老師：您好！我是初二年級班級里的一名學(xué)生。初二雖然沒有初三年級的同學(xué)學(xué)業(yè)這么緊張，但也是一個很關(guān)鍵的時期，特別是在英語科目上，在初二我們會新學(xué)習(xí)到很多的句式和語法，如果我們沒有在初二打好基礎(chǔ)，那之后再學(xué)習(xí)起來，一定會很費勁，并且也很難掌握好，所以我們必須要做到的就是在上課的時候認真聽講。但是在前幾天的英語課上，我就犯了沒有認真聽講的錯誤。并且還影響到了其它同學(xué)的聽講?，F(xiàn)在我已經(jīng)意識到了這個錯誤所帶來的影響。所以，就立馬跟老師寫下了這篇悔改的檢討書。希望我的認錯還不遲，也希望我的改正還

37、不遲。那天上午是家長會，下午照常上課，但是在家長會上，我父母因為要忙于工作的事情，都沒有來參加我的家長會，這讓我感到很失落和郁悶。所以在下午上第一節(jié)課的時候，我就想要把自己心中的郁悶給全部說出來。在開始上課的時候，英語老師就講了這節(jié)課十分的重要，并且還說要講很重要的語法知識，如果這一章節(jié)的知識沒弄懂，后面就很難學(xué)了。我把這話聽進的耳里，但是卻沒有聽進心里。心里還被籠罩在父母沒來參加家長會的憂傷中。所以在英語老師還沒有講課講到一半的時候，我就實在憋不住，把我心中的郁悶都寫了出來，并傳給了我最要好的朋友，我的同桌。她收到我的紙條后，作為我最好的朋友，看到我這么郁悶的樣子，當(dāng)然會想著安慰我一下，所以

38、就在小紙條上面寫了很多安慰我的話語，傳給了我。然后我們就這樣你傳我，我傳你中，大半個英語課堂已經(jīng)過去了，而且我們的重點知識也全部都沒聽到。到最后也被老師給發(fā)現(xiàn)了我們在傳紙條的事情。老師在發(fā)現(xiàn)后，便對我們大發(fā)雷霆，我很抱歉我連累到了全班同學(xué)，更讓我過意不去的是，我耽誤了我好朋友的一節(jié)課堂，更可況這節(jié)課堂還是如此的重要。我現(xiàn)在向老師誠心悔過，向全班同學(xué)們鄭重道歉，而且我要去把那天英語課堂上沒有聽到的知識，都重新再去學(xué)習(xí)一遍，一定要把它弄懂弄明白，然后再教給我的同桌，來彌補我此次所犯下的錯誤。并且，在這里，我也做出以后不會再犯這樣錯誤的保證，不會再做出在課堂上開小差，和在課堂上傳紙條的行為。此致敬禮

39、!姓名：日期： 年 月 日初中生上課不認真檢討書14尊敬的老師：您好！由于近期上課不認真的緣故從而給老師的教學(xué)添了不少麻煩，雖然明白這類做法不利于自己的發(fā)展卻依舊在上課期間走神，沒能將精力集中在學(xué)習(xí)上對我來說也是種損失吧，關(guān)鍵是沒能意識到上課不認真的錯誤性以至于錯過了不少重要的知識點，想起自己在課堂上的錯誤表現(xiàn)著實需要深刻檢討一番才行。一方面學(xué)習(xí)任務(wù)本就繁重又怎能因為自己的不認真導(dǎo)致錯過重要的知識點，須知考試也是對平時所學(xué)知識的測驗自然要予以重視，因為上課不認真導(dǎo)致成績下滑的話可就著實有些不應(yīng)該了，更何況對比身邊的同學(xué)可以得知自己的成績是不太好的，既然如此為何不能夠認真學(xué)習(xí)并致力于成績的提升呢？畢竟通過學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)才能夠為以后的發(fā)展建立保障，看似輕松偷懶的做法只會讓今后的一事無成為現(xiàn)在的不懂事買單罷了，而且做出這種讓老師和父母失望的事情也是令人感到不好受的。另一方面努力學(xué)好知識也是為了學(xué)生今后的成長著想，因此老師也會強調(diào)上課認真的重要性并要求每個學(xué)生做到這點，事實上這并不會花費太多的精力又怎能連這部分問題都看不清，而且因為上課不認真導(dǎo)