小班社會教案七篇

1、you cant measure it, you cant manage it.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）小班社會教案七篇 小班社會教案 篇1活動目標(biāo)1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費(fèi)糧食。2、養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。2、米飯、饅頭、餅干等。3、幼兒用書?；顒舆^程1、通過談話，引導(dǎo)本課主題。教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么?可以做什么?指導(dǎo)它們從哪里來的嗎?教師引導(dǎo)幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚(yáng)。2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書糧食從哪里來，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經(jīng)過

2、犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。3、結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。4、閱讀幼兒用書誰做得對，說說誰做得好。小班社會教案 篇2活動目標(biāo)：1、認(rèn)識自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會進(jìn)行觀察。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準(zhǔn)備：自行車的實(shí)物等?；顒舆^程：1、教師推出一輛兒童型小自行車，請幼兒說說自己有沒有自行車？會不會騎自行車？2、請幼兒仔細(xì)觀察自行車有

3、幾個轱轆？自行車的座位是什么樣的？自行車的鈴鐺在什么地方？請一個小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走？（用腳蹬腳蹬子）3、教師出示摩托車的圖片，請幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個轱轆？摩托車的座位是怎樣的？摩托車的車把是怎樣的？4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬？5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快?；顒臃此迹耗繕?biāo)基本達(dá)成，整個活動中孩子們也很積極地參與談話。小班社會教案 篇3活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解交通

4、警的服裝。2、充分表達(dá)自己自豪激昂的情緒。3、訓(xùn)練幼兒大膽創(chuàng)編動作，增強(qiáng)想象力?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶活動過程：一、師生談話，導(dǎo)入課題1、引導(dǎo)幼兒回憶并討論：小朋友們在來幼兒園的路上看到誰在指揮交通？它穿著什么樣的衣服？交警叔叔指揮交通是什么樣子？2、讓幼兒模仿交警叔叔，體驗(yàn)交警叔叔指揮交通的神氣。二、學(xué)唱歌曲1、幼兒欣賞歌曲我是小小交通警。2、啟發(fā)幼兒討論：歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通？讓幼兒熟悉歌詞。3、教幼兒唱會歌曲我是小小交通警。三、動作表演1、讓幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動作。2、教師幼兒共同表演活動延伸1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長聽2、和自己的小伙伴一塊來做小小交通警的游戲。

5、小班社會教案 篇4活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)使用禮貌用語招待小客人，培養(yǎng)小主人意識。2.感知各種糖果食品的種類，初步學(xué)習(xí)分類。3.體驗(yàn)與同伴共同分享的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.已有作客的經(jīng)驗(yàn)。2.與鄰班小朋友相互熟悉、交往過。3.自制分類標(biāo)志，食品若干；炮沫板每人二塊?；顒舆^程：一、幼兒介紹自己的食品。引導(dǎo)幼兒從食品的名稱、形狀、顏色、味道等方面講述。二、給食品分類。1.認(rèn)識分類標(biāo)記。2.將食品分類。三、電話邀請小客人。請一位孩子打電話邀請鄰班孩子來作客。四、談?wù)勅绾握写】腿?。引?dǎo)幼兒使用禮貌用語招待小客人。（如：互相問好、請進(jìn)、請坐、請吃東西等）五、找朋友找。到后與好朋友坐在一起，相互介紹自己的姓名、年

6、齡等。六、分享食品。邊分享、邊體驗(yàn)、邊交流。七、音樂游戲。碰一碰互動的雙方體驗(yàn)了共同游戲帶來的快樂。小班社會教案 篇5教材簡解：偶然拿到艾薇的禮物這本繪本，我非常喜歡，無論是字里行間還是繪本的圖畫都透露著溫暖、溫馨的一面，讓你讀起來渾身暖洋洋的。說到“禮物”，孩子們再熟悉不過了，每年的生日或者表現(xiàn)好的時候，都會收到很多禮物。社會活動艾薇的禮物是原創(chuàng)的一個小班年齡段的活動，以繪本艾薇的禮物導(dǎo)入活動，通過看看、說說、聽聽，來理解故事，了解分享和付出的重要，學(xué)會感恩和關(guān)愛；通過遷移經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)場體驗(yàn)來感受和體驗(yàn)與同伴共同分享、以及關(guān)愛他人的快樂。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1欣賞理解故事，愿意和同伴一起看看說說故事中的內(nèi)

7、容。2了解分享和付出的重要，學(xué)會感恩和關(guān)愛，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。重點(diǎn)、難點(diǎn)：在看看、說說、做做中了解分享和付出的重要，學(xué)會感恩和關(guān)愛，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。設(shè)計思路：繪本艾薇的禮物通過艾薇的小故事，讓孩子們學(xué)會用心去對待身邊的每一個人，學(xué)會用愛來提升自己以及他人的生活。雖然艾薇的小禮物并不貴重，但是從小小的禮物中，我們讀出了艾薇的心意，讀出了艾薇的真誠。孩子們的禮物也許會送得不怎么合適，可是，那都是他們最用心的選擇當(dāng)他們學(xué)會了付出和給予、懂得了關(guān)愛和感恩，成長的驚喜往往就在一瞬間降臨！活動以“艾薇的禮物”導(dǎo)入活動，孩子們欣賞教師自制的ppt課件，討論艾薇送禮物不合適的畫面（使整個活動

8、增添趣味），最后再完整欣賞故事，在看看、說說、聽聽中理解故事，了解分享和付出的重要，學(xué)會感恩和關(guān)愛；再以“我的禮物”引起幼兒的關(guān)注，通過回憶送禮物和收禮物的經(jīng)驗(yàn)，幼兒園玩玩具、看圖書等經(jīng)驗(yàn)的遷移，現(xiàn)場送禮物、說祝福的體驗(yàn)來感受和體驗(yàn)與同伴共同分享、以及關(guān)愛他人的快樂。愿我們的孩子們能和艾薇一樣，愿意分享、學(xué)會付出、懂得關(guān)愛、知道感恩，在快樂中健康成長！教學(xué)過程：活動準(zhǔn)備：ppt課件；幼兒自帶禮物；背景音樂。一、艾薇的禮物1播放ppt課件，出示禮物盒，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友們，你們看，這是什么？這個是艾薇的禮物盒，猜猜里面會裝些什么禮物呢？2出示禮物圖片。師：艾薇的禮物盒里都裝了些什么？你覺

9、得她會把這些禮物怎么樣？會送給誰呢，我們一起來看一看。（評析：教師設(shè)計禮物盒、截取繪本中提到的個別禮物，制作成精美的課件。在充分調(diào)動起幼兒好奇心的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒的求知欲和活動興趣。通過猜想來為下面的環(huán)節(jié)做出鋪墊。）3播放艾薇送禮物的四幅圖，引導(dǎo)幼兒看看、說說。（1）師：艾薇最喜歡做的事，就是送禮物給別人?？矗窃趺此投Y物的？（2）師：她把大鞋子送給了誰？又把老花鏡送給了誰？這杯好喝的送給了誰？奶嘴送給了誰？你們覺得艾薇的禮物送的怎么樣？（3）師：是呀，艾薇送的禮物常常不怎么合適，不過呀，有時候，艾薇的禮物也會送的很棒哦。4完整欣賞故事，理解分享和付出的重要，學(xué)會感恩和關(guān)愛。（1）師：我們把

10、這本繪本完整地看一遍你就知道了。（幼兒欣賞繪本，教師完整講述故事一遍。）（2）師：艾薇為什么喜歡送禮物給別人？（好的東西應(yīng)該與人一起分享，我們要關(guān)愛別人）她把禮物和別人分享時候，她的心情怎么樣？（很開心、很快樂）你喜歡艾薇嗎？為什么？二、我的禮物1引導(dǎo)幼兒回憶送禮物和收禮物的經(jīng)驗(yàn)。（1）師：小朋友們，你們有沒有給別人送過禮物？送過什么禮物？你送禮物的時候心里是怎么想的？心情怎么樣？（2）師：那你們收到過別人送的禮物嗎？你收到禮物時的心情怎么樣？2小結(jié)。師：小禮物雖然并不貴重，但是當(dāng)我們把禮物和別人分享的時候，那才是真正的收獲快樂呢。我們要用心的去關(guān)愛身邊的每一個人。3遷移經(jīng)驗(yàn)。師：禮物是這樣，

11、那其他時候呢？（播放ppt）在幼兒園里，老師為我們準(zhǔn)備了很多好玩的玩具和圖書，我們在玩玩具，看圖書的時候應(yīng)該怎么做呢？（一起分享，不爭搶）當(dāng)別人遇到困難和問題時，你該怎么做呢？（關(guān)心、幫助他們）三、送禮物1幼兒把帶來的禮物相互贈送，體驗(yàn)分享的快樂。2要求：在贈送禮物時，向?qū)Ψ秸f一句祝?；蜿P(guān)心的話。（評析：在理解故事的基礎(chǔ)上，教師把孩子生活中存在的問題拋向他們，讓孩子通過經(jīng)驗(yàn)遷移來解決這些問題，最后的分享禮物和說一句祝福的話，孩子的情感已得到激發(fā)，真正體驗(yàn)到了分享與關(guān)愛的快樂。）小班社會教案 篇6設(shè)計意圖：在新年到來之際，幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事新年愿望后，有的幼兒也說起了自己的愿

12、望。于是我萌發(fā)了設(shè)計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗(yàn)證的過程中發(fā)展觀察力、方位感、推測力及語言表達(dá)能力，體驗(yàn)成功的快樂。目標(biāo)：1能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀察力。2體驗(yàn)猜測、尋找的樂趣。準(zhǔn)備：1物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小熊1只(投放在區(qū)角中)，星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標(biāo)志，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內(nèi)容為活動室中藏物品的三個角落)，拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：班內(nèi)正在開展“迎新

13、年”的主題活動，幼兒事先聽過故事新年的愿望，理解“愿望”的含義；幼兒有拼圖的經(jīng)驗(yàn)。過程：一、表述自己的新年愿望1再過幾天是什么日子了?2新的一年就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的企盼。)二、猜測并尋找小熊的新年愿望1(出示玩具小熊)你們都有新年愿望，小熊也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。)2小熊把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。3(呈現(xiàn)照片)老師這里有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根據(jù)照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。)4下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊(duì)

14、去找有星星的心愿盒，太陽隊(duì)去找有太陽的心愿盒，月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。5心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。三、推測并驗(yàn)證小熊的心愿1你看出小熊的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測和想象。)2看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。)3那我們把小熊的心愿拼出來吧?？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)4我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎?延伸活動：原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車，那我們一起幫幫它好嗎?(呈現(xiàn)各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木

15、及簡單的非磁力棒積木，也可根據(jù)幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車。)反思：在設(shè)計這一活動時，我著重突出兩點(diǎn)。一是用拼圖形式呈現(xiàn)“小熊的心愿”，把認(rèn)讀數(shù)字、掌握數(shù)序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗(yàn)證，誘發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂，獲得發(fā)展，真正體現(xiàn)寓教于樂。小班社會教案 篇7活動目標(biāo)：1.認(rèn)識特殊電話號碼119、120、110，知道其用途。2.初步積累在緊急情況下報警求救，保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。3.初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙?zhǔn)

16、備：1.多媒體課件，米奇頭飾，2.觀看過米奇妙妙屋動畫片活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠，帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會。二、在游戲中遇到問題，解決問題1.(播放課件)看，到了什么地方?森林里發(fā)生什么事了?讓我們想個辦法2.由妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號碼呢?(119)撥打119后我們應(yīng)該怎么說，消防叔叔才會來火災(zāi)現(xiàn)場救火呢?3.小結(jié)：119是火警電話，發(fā)生火災(zāi)后撥打119請消防員叔叔來救火。那如果我們小朋友在家里，爸爸媽媽都不在家，著火了我們應(yīng)該怎么辦?4.繼續(xù)出發(fā)，(播放課件)維尼小熊的頭怎么了?。怎么辦?5.呼叫妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號碼?(120)請一名幼兒來打電話求救。6.小結(jié)：有人受傷或者需要急救時，我們可以撥打急救電話120請醫(yī)生來幫忙。7.繼續(xù)出發(fā)，(播放課件)那是誰?(小偷)他在干嗎?(偷東西)8.呼叫妙妙工具引出電話機(jī)，撥什么號碼?(110)請一名幼兒來打電話報警。9.小結(jié)：遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人，我們可以撥打匪警電話110報警，保護(hù)自己生命和財產(chǎn)。三、