小學一年級第一次家長會家長會班主任發(fā)言稿

1、小學一年級第一次家長會家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！ 首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得的如此巨大的進步！小學生活和幼兒園的生活差別很大，從幼兒園到小學一年級，孩子進入了一個全新的環(huán)境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求、廁所也不同。學生上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。學生 8點20分上課，上午要上3節(jié)課，課間10分鐘休息。在幼兒園，大小便想什么時候去，就

2、什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，并且男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，免得在學校受罪。學習任務重、心理壓力大，幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主（學科有：語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活，78門學科，各課都有相應的教學要求）。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。任務重、壓力大。這也可以說是他人生中的一次小轉折，需要一段時間的適應。那就讓我們密切配合，幫助孩子盡快提高自理能力，鼓勵孩子克服一個個困難，早日適應小學學習生活，成為一個快樂的小學生。一、學生學習準備：書包、文具盒、拼音本、田字格本、鉛筆

3、（鉛筆一律在家削好，別太尖以免扎到孩子。最好不要讓孩子把鉛筆帶到學校削。鉛筆、橡皮等學習用品貼上白膠布，上面寫好名字，教育好孩子自己的東西自己管理。）書包好皮。每天按課表帶書，這樣學生能輕松些。語文、數(shù)學書和練習冊每天都要帶好。小學生作業(yè)時往往本子總卷角，交給大家個竅門，并讓孩子養(yǎng)成習慣。就是把格尺壓在本下面的邊上。二、生活準備：養(yǎng)成早睡早起的習慣，晚上八點必須睡覺，早晨一定吃早餐。最好不讓孩子帶零食。下課我們會經常提醒孩子上廁所。希望家長每天給孩子帶些衛(wèi)生紙，以免孩子不好意思向老師要。褲子穿一些好脫的，上課我們?yōu)楹⒆影踩耄M量不讓他們單獨上廁所。教育孩子養(yǎng)成下課上廁所的習慣，但有困難要敢

4、于請假。三、學校制度（1）家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學校的要求到相應的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校們門時就把孩子中途接出去。（2）我們學校的作息時間：早上到校時間是 8點之前 ，不要遲到，中午放學時間是 10：40，回家吃飯的同學家長在指定地點接。下午1：30上第一堂課，請?zhí)崆?030分鐘到校，放學時間是4:20。教育孩子，如果家長不能按時來接，不要著急，千萬不要自己回家，千萬別跟陌生人走。你和孩子約好在什么地點等候，或交給安全的人照看好，以免我們開會或有特殊情況，孩子出現(xiàn)危險。四、經常溝通：一年級孩子小，有些事情說不清楚，我們學

5、校盡量采用短信方式于你溝通，如果出現(xiàn)對學校，或我的工作不理解的現(xiàn)象望您與我溝通，我們共同商量解決辦法。千萬不要在孩子面前發(fā)牢騷或埋怨老師。我們的教育只有形成合力對您的孩子才會有好處。不然可能會造成孩子推卸責任或說謊。因此我們要經常溝通。五、新生入學特別要關注的幾個問題孩子進入一年級首先感到得是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。這里學校提幾點要求，共大家參考。1、關注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階

6、段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。2、關注孩子的學習（特別是在家的學習安排）良好的開端是成功的一半?！氨仨氈匾曅律_學的階段，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習

7、外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級筆頭作業(yè)較少?，F(xiàn)在的學習更多地強調活動、學生的參與，依據(jù)教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。上次數(shù)學老師留的準備積木的作業(yè)，有的孩子沒完成。結果第二天上課，別的孩子擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到影響。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子，他只聽老

8、師的話，請老師”其實,老師一不能打二不能罵,也沒有神奇魔力,孩子的信服歸功于對老師的信任.簡單的說,就是8個字:以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。3、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數(shù)。請一年級家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒

9、園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀。4、關注孩子的行為習慣：關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質（家庭教育與學校教育要達

10、成，目標要一致。）養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習慣：他是振興中華民族具體表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內容。下面講兩則故事：廢紙的啟示故事之一：“沒有一張廢紙”展示一個民族的力量第十二屆日本廣島亞運會結束的時候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個民族的力量。故事之二：好習慣改變人的一生大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人，他大學畢業(yè)后去一家公司應聘，和他同時應聘的三四個人都比他的學歷高，當前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，

11、他發(fā)現(xiàn)進門的地上有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應聘的福特?！倍麻L卻沒向他提任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好，不久便名揚天下。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業(yè)在世界獨占鰲頭。從這則故事中懂得一個道理：好習慣改變人的一生、改變了美國國民經濟、改變了美國汽車產業(yè)。這也是廢紙的力量。作為二小的一名學生，一言、一行，與二小緊緊地聯(lián)系在一起。在校內學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張

12、廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人，；當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進金二小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真

13、執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。學會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃，進入小學后，一個人不會吃飯不要緊，一代人不會吃飯，就很可怕，千萬不能喂。盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：（1）忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背

14、書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作。（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級是決然不同，一年級次次測驗得100不太可能，孩子努力了就行