中考英語復習方案

1、中考英語復習方案年中考即將來臨，新一屆的初三學生面臨人生的一大考驗。十年磨一劍。誰都想在中考中考出好的成績。作為初三教師，我們肩負著學生的重托，家長的希望，學生的命運，我們深知肩上的重擔，我們初三外語將會團結一致，共同努力，在深入思考討論研究后，制定以下復習方案，請多多指教。一、指導思想1、要以課標，考試說明為依據，立足教材。2、結合學生實際有計劃，有層次開展英語中考復習工作，合理安排時間。3、研究復習有效策略，面向全體學習，全面系統(tǒng)地提高學生綜合運用英語的能力，力爭在年中考為我區(qū)英語學科在一分三率方面有所重大突破做了巨大貢獻。二、復習原則1、明確課標，考綱，教材的要求，考試的范圍。2、認真地

2、備好每一堂課，復習課的備課量應超過授新課，要強調系統(tǒng)性，重點詞匯、重點句型、重點語法講清楚，把握好循序漸進的原則，每一節(jié)課復習任務，目的明確。3、注重基礎，把握重點，幫助學生進行梳理，“突出語篇，強調應用，注重交際”是這幾年沈陽市出題的持點，所以在關注基礎的同時應加強指導學生的閱讀能力的培養(yǎng)與訓練，加大閱讀量。4、寫揚團隊精神，集體智慧，群策群力資源共享，爭取共同進步。三、時間安排第一輪：3月23日4月26日復習內容：8b教標，1600詞匯與閱讀（大約10天）9a教材1600詞匯與閱讀（大約10天）9b1600詞匯與閱讀（大約10天）復習目標及措施：1、橫向復習，過教材，溫故知新，梳理教材知識

3、，力爭條理清晰，模糊知識清晰化，重點突出，為解決專項問題打基礎。2、按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，熟記成背誦重點對話和短文，每日給學生布置一定量的詞匯 要背，要考，注重基礎詞匯，詞組、重點句型的過關。3、每日要配閱讀練習，要有閱讀量，復習要上升語篇。4、每復習完一部分后進行階段性測試，全面均有分工，每名教師負責本章結合教標內容出一套試卷。9a chapter one孫晶9b chapter one李風堯9a chapter two龔建華9b chapter two陸珂9a chapter three徐穎9b chapter three孔研9a chapter four王春萌9b cha

4、pter four劉向瑩9a chapter five潘金華9b chapter five鞠環(huán)晶9a chapter six李姿第二輪：4月27日5月22日復習內容：語法、話題、功能、詞匯、辯析句型、語篇結構分析復習目標及措施：1、縱向復習，以教材為依托，以復習為載體，在這一階段要教學生細致的解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，并針對歷年中考題型強化訓練，讓學生在答題時，做到靈活運用。2、防止簡單重復，反對面面俱到，而是遵循精講，多練的原則。3、每日繼續(xù)給學生布置一定量的詞匯要背，要考，繼續(xù)配閱讀練習，復習要上升到語篇。4、在這一輪復習中，每人按語法項目寫一些專題復習資料和練習內容。孫 晶 詞性李風堯 直接引語變間接語龔建華 動詞時態(tài)陸 珂 非謂語動詞徐 穎 被動語態(tài)孔 研 寫作王春萌 句子種類劉向瑩 形容詞、副詞李 姿 主從句鞠環(huán)晶 功能意會項目第三輪：5月27日6月25日復習內容：模擬訓練，考試、復習教材。復習目標及措施：1、查找盲點，補缺補漏，科學安排試卷講練的關系，加強選題的典型性，選擇難度與中考試卷相似，以增強他的信心。2、對學生進行綜合練習與答題，策略指導，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，并做如何提高閱讀能力及寫作能力給予指導，讓學生把所學的知識上升為綜合運用能力，完全適應中考要求。3、幫助學生整理一遍已做過的題，有的放矢的解決學生個人