會(huì)計(jì)系畢業(yè)實(shí)踐工作實(shí)施方案

1、會(huì)計(jì)系畢業(yè)實(shí)踐工作實(shí)施方案2014屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)踐是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究 (或設(shè)計(jì))的綜合性訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養(yǎng),提高分析和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升,使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮，搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)于全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)思想1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，獨(dú)立分析和解決會(huì)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握實(shí)際工作的方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的科研能力，如設(shè)計(jì)工作方案、搜

2、集和閱讀文獻(xiàn)資料，進(jìn)行調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)據(jù)處理，文字表達(dá)和論文撰寫(xiě)等技能。3、總結(jié)和檢驗(yàn)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、策劃能力、協(xié)調(diào)組織能力，促進(jìn)我院各專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，推動(dòng)會(huì)計(jì)教學(xué)改革和科學(xué)研究。4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的形式，體現(xiàn)“因材施教”的教育思想。針對(duì)部分學(xué)生已實(shí)習(xí)或工作的畢業(yè)生，考慮學(xué)生的客觀(guān)情況，實(shí)行特別的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的崗位優(yōu)勢(shì)。未離校的學(xué)生，則通過(guò)真賬演練并撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告的形式。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立會(huì)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：侯君邦副組長(zhǎng)：史新浩、薄異偉、郭啟瑞、

3、陳東成員：劉振華、張建峰、李福敏、張永文、朱云萍職責(zé)：負(fù)責(zé)制定會(huì)計(jì)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃，安排部署具體的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，負(fù)責(zé)確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）人數(shù)及安排指導(dǎo)教師。 三、指導(dǎo)教師 1、指導(dǎo)教師將由企業(yè)資深專(zhuān)家和學(xué)校老師共同承擔(dān)，將負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）從選題、調(diào)查、實(shí)習(xí)、撰寫(xiě)直至畢業(yè)評(píng)審前的各種準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)。 2、選聘指導(dǎo)教師要求該教師思想作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，原則上具有中級(jí)以上職稱(chēng)或碩士以上學(xué)位。 3、為保證必要的指導(dǎo)質(zhì)量，結(jié)合有關(guān)規(guī)定對(duì)指導(dǎo)教師的職責(zé)和指導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量提出了規(guī)定，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所選課題提出各階段的撰寫(xiě)要求和日程安排；指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)員的時(shí)間原則上不低于3學(xué)時(shí)/人

4、，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，檢查論文撰寫(xiě)進(jìn)度和撰寫(xiě)質(zhì)量，解答學(xué)生論文撰寫(xiě)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題；指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生原則上不超過(guò)30名。 四、企業(yè)真賬演練畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，它是學(xué)生綜合運(yùn)用該專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識(shí)，完成一定的實(shí)際工作任務(wù)，使學(xué)生畢業(yè)后能比較順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際需要，也是為畢業(yè)論文（作業(yè)）提供必要的實(shí)踐論證和資料來(lái)源。 1、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生均要開(kāi)展企業(yè)真賬演練，凡具有參加畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)資格的學(xué)生，必須參加企業(yè)真賬演練。 2、會(huì)計(jì)系按照有關(guān)規(guī)定從社會(huì)引入真實(shí)賬務(wù)，讓學(xué)生按照社會(huì)對(duì)企業(yè)賬目的要求做賬、編報(bào)表，從而形成財(cái)務(wù)分析報(bào)告。3、嚴(yán)格管理學(xué)生真賬演練工作，

5、確保學(xué)生實(shí)習(xí)能按時(shí)按質(zhì)完成，具體由會(huì)計(jì)系全面負(fù)責(zé)，將隨時(shí)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況。 五、畢業(yè)論文 財(cái)務(wù)分析報(bào)告畢業(yè)論文是帶有研究成果性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 1、要求按照企業(yè)真賬演練形成的財(cái)務(wù)分析報(bào)告必須包括以下內(nèi)容：（1）分析企業(yè)財(cái)務(wù)存在的問(wèn)題；（2）針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)存在的問(wèn)題，提交解決方案。2、時(shí)間會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)的時(shí)間安排在畢業(yè)學(xué)期前的寒假和畢業(yè)學(xué)期（第六學(xué)期）進(jìn)行。一般為八周時(shí)間。 3、考核方式畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核，應(yīng)通過(guò)做賬和評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)完成，根據(jù)實(shí)際情況抽樣確定評(píng)審對(duì)象，評(píng)審工作由會(huì)計(jì)系統(tǒng)一組織進(jìn)行。 六、已實(shí)習(xí)或工作學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)安排1、畢業(yè)設(shè)計(jì)形式及要求已實(shí)習(xí)或工作的學(xué)

6、生，畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要與學(xué)生的崗位緊密聯(lián)系，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選定論文題目要注意結(jié)合學(xué)生就業(yè)單位的實(shí)際情況，著力分析、解決企業(yè)目前存在的實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于離校實(shí)習(xí)或就業(yè)的學(xué)生，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格管理，經(jīng)常與學(xué)生及工作單位領(lǐng)導(dǎo)溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的工作和論文撰寫(xiě)情況。畢業(yè)論文可采用以下幾種形式：社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查報(bào)告的目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門(mén)的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問(wèn)題的合理建議，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容必須結(jié)合專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行選題、調(diào)查。財(cái)務(wù)分析報(bào)告財(cái)務(wù)

7、分析報(bào)告從編寫(xiě)的內(nèi)容可劃分為三種，一是綜合性分析報(bào)告，二是專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告，三是項(xiàng)目分析報(bào)告。綜合性分析報(bào)告是對(duì)公司整體運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)狀況的分析評(píng)價(jià)；專(zhuān)項(xiàng)分析報(bào)告是針對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的一部分，如資金流量、銷(xiāo)售收入變量的分析；項(xiàng)目分析報(bào)告是對(duì)公司的局部或一個(gè)獨(dú)立運(yùn)作項(xiàng)目的分析。工作研究“工作研究”報(bào)告是就實(shí)際工作中遇到的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行研究探討并提出獨(dú)到見(jiàn)解的一種文章樣式。它以工作為研究對(duì)象，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行分析研究，或探索其產(chǎn)生的原因，或提出解決的意見(jiàn)、措施和辦法，從而推動(dòng)工作的順利進(jìn)行，有時(shí)也對(duì)工作的某些方面做探索性或總結(jié)性研究。可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告是在制定某一建設(shè)或科研項(xiàng)目之前，對(duì)該

8、項(xiàng)目實(shí)施的可能性、有效性、技術(shù)方案及技術(shù)政策進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，以求確定一個(gè)在技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)上合算的最優(yōu)方案和最佳時(shí)機(jī)而寫(xiě)的書(shū)面報(bào)告。2、時(shí)間畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)的時(shí)間安排在畢業(yè)學(xué)期前的寒假和畢業(yè)學(xué)期（第六學(xué)期）進(jìn)行，一般為八周左右的時(shí)間。3、考核方式畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核通過(guò)評(píng)審工作完成。七、評(píng)審工作安排1、評(píng)審工作按照學(xué)院統(tǒng)一要求，2013年4月中下旬至5月初完成，由指導(dǎo)教師、組長(zhǎng)共同完成。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)低于60分為不及格，60-69為及格，7079分為中等，8089為良好，90100分為優(yōu)秀。畢業(yè)論文成績(jī)不及格者不能畢業(yè)，并且至少半年后方可重新申請(qǐng)?jiān)u審。

9、 八、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由各班級(jí)輔導(dǎo)員擔(dān)任，按班級(jí)填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄（紙質(zhì)版和電子版）和學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表（電子版）。2014年7月份之前，將自己所帶班級(jí)的以上兩份表格交給劉振華歸檔、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告按班級(jí)報(bào)劉振華歸檔；九、畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間分配計(jì)劃表序號(hào)日期畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)或工作進(jìn)展負(fù)責(zé)人012013.12.5-12.10畢業(yè)實(shí)踐工作動(dòng)員部署，學(xué)生選題劉振華、指導(dǎo)教師022013.12.11-12.20畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題指導(dǎo)教師、學(xué)生032013.12.21-2014.4.15畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)、中期檢查指導(dǎo)教師、學(xué)生042014.4.16-5.1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)計(jì)劉振華、指導(dǎo)教師、評(píng)審小組組長(zhǎng)052014.5.2-2014.6.202013屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)