高新區(qū)優(yōu)秀德育工作者事跡材料

1、高新區(qū)優(yōu)秀德育工作者事跡材料，女，漢族，67年10月出生于榮縣。大學(xué)本科，英杰希望學(xué)校中學(xué)英語高級(jí)教師。該同志作為一名平凡的一線教師，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，在平凡教學(xué)生涯中卻有無數(shù)催人淚下的感人故事。長期以來該同志總是努力工作不斷進(jìn)取，在政治思想上始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，具有高尚的師風(fēng)師德，為人師表，言傳身教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)和德育工作盡職盡責(zé)，運(yùn)用靈活創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍行列，把奉獻(xiàn)留給學(xué)校的每個(gè)角落，在平凡工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直都真正做到了無愧于人民，無愧于學(xué)生。深受學(xué)生愛戴，家長贊賞，領(lǐng)

2、導(dǎo)同事們的好評(píng)。該同志在初中英語教學(xué)中具有相當(dāng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，能夠獨(dú)立掌握所教英語學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能夠全面分析教材和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確把握知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)深度和廣度方面，運(yùn)用合理的教學(xué)原則和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)村普通中學(xué)學(xué)生的實(shí)際，正確傳授知識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫，并使之形成靈活運(yùn)用的技能，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。該同志一直對(duì)自己嚴(yán)格要求，多少次,風(fēng)里來雨里去的，甚至2012年3月起她母親患重病輾轉(zhuǎn)自貢成都住院數(shù)月到如今每天下班拖著疲憊的身體還得回家伺候養(yǎng)病的老母也從不隨意請(qǐng)假、遲到，也從不落下一節(jié)課。該同志所教班級(jí)，在多年的市級(jí)

3、統(tǒng)考和升學(xué)考試中成績均居一二位，教學(xué)效果很好。該同志以育人為本為自己最大責(zé)任。每接一個(gè)新班級(jí)，都注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將班級(jí)工作開展得有條不紊。常激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，也將此寓教于建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)漂亮的班容班貌和高質(zhì)量的班級(jí)墻報(bào)中。同時(shí)從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在班級(jí)管理過程中，該同志注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級(jí)民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。重視學(xué)生在班級(jí)管

4、理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。該同志堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)形式，促進(jìn)學(xué)生自理自治，總是結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問題，認(rèn)真設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)活動(dòng)，讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的教育奇效。該同志從不歧視差生，始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。堅(jiān)持用微笑的陽光和教師人格魅力來感化學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，將教育教學(xué)融為一體，播撒愛的種子。正因?yàn)閿?shù)年如一日都這樣做，所以該同志所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。她班的課和學(xué)生，都受到所有任課老師的喜愛和好評(píng)。多年來該同志所帶班級(jí)無數(shù)蕓蕓學(xué)子都已成為國之棟梁。再看該同志所帶2013屆二班的溫雨雷等同學(xué)獲中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽省市“二三等獎(jiǎng)”；陳燕麗同學(xué)連續(xù)三年被評(píng)為自貢市“三好學(xué)生”以及張弛等優(yōu)秀的校學(xué)生會(huì)主席和校團(tuán)干多名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生；班級(jí)也先后被評(píng)為“文明班集體”和“區(qū)先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。工作之余，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲獎(jiǎng)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表了多篇論文。該同志還積極參與指導(dǎo)新教師的工作，李行行、林靜等老師都已成長為英杰希望學(xué)校青年骨干教師。 該同志二十四年的教育教學(xué)生涯，她用充滿愛心的行動(dòng)感召了一批又一批的學(xué)生，已