人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《奇妙的克隆》導(dǎo)學(xué)案

1、奇妙的克隆導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1整體感知文意，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，逐步提高科普文的閱讀能力。2理解本文的說(shuō)明順序，把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法。3樹(shù)立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1了解有關(guān)克隆的知識(shí)和克隆研究的動(dòng)態(tài)。以學(xué)生自讀為主，通過(guò)思考題指導(dǎo)學(xué)生自讀，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，解決閱讀中的疑難，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。2理解文章結(jié)尾的一段話，將課文的主旨內(nèi)化為學(xué)生對(duì)生活、人生、道德的認(rèn)識(shí)，由課本走向課外，抓住契機(jī)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀。【知識(shí)鏈接】克隆歷程：1932年，英國(guó)作家赫胥黎在他的小說(shuō)美麗新世界中預(yù)言，人類(lèi)科技發(fā)展到足

2、以復(fù)制自身之時(shí)，便是世界陷入混亂之日。 1938年，德國(guó)胚胎學(xué)家提出動(dòng)物克隆的設(shè)想：即從發(fā)育到后期的胚胎中取出細(xì)胞核，將其移植到一個(gè)卵子中去，使其繁殖。 1950年，首次在-79成功地冷藏牛的精于，稍后與母牛的卵子進(jìn)行了人工授精。 1951年，科學(xué)家培育出第一個(gè)人體腫瘤細(xì)胞系。 1952年，皮科克醫(yī)生宣稱(chēng)他找到了370多種不用精子生殖海膽的方法。 1952年，第一次進(jìn)行動(dòng)物克隆，羅伯特布瑞格和托馬斯金對(duì)小蝌蚪的細(xì)胞核進(jìn)行無(wú)性繁殖。 1953年，沃森和克里克發(fā)表了震驚世界的千字論文，揭開(kāi)了生命遺傳物質(zhì)即dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)。 1962年，英國(guó)科學(xué)家約翰戈德首次利用已長(zhǎng)出腿的蝌蚪細(xì)胞進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)。

3、1970年，英國(guó)科學(xué)家約翰戈德和同事利用經(jīng)過(guò)培養(yǎng)的成年青蛙表皮細(xì)胞核克隆成功成年青蛙。 1973年，科恩和博依將外來(lái)基因插入活的有機(jī)體的實(shí)驗(yàn)取得突破性進(jìn)展。 1976年，美國(guó)設(shè)立重組dna管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)管理人體基因工程。 1977年，數(shù)百名美國(guó)人來(lái)到美國(guó)國(guó)家科學(xué)院舉行示威，其口號(hào)是：我們不要克隆，不要碰我的基因!這是第一次對(duì)生物技術(shù)提出抗議。 1978年，電影來(lái)自巴西的男孩子中一個(gè)假定的情節(jié)是：克隆了一群小希特勒。 1978年，由英國(guó)科學(xué)家史德彼逑和愛(ài)德華茲共同培育出第一個(gè)試管嬰兒-路易斯。 1978年，大衛(wèi)羅文克在他的影像一書(shū)中斷言人類(lèi)自身可以克隆。 1981年，日內(nèi)瓦大學(xué)的研究人員利用胚

4、胎移植技術(shù)培育出正常的老鼠。 1982年，遺傳工程師布林斯特培育出一只含有人體生長(zhǎng)基因的轉(zhuǎn)基因老鼠。 1983年，第一次成功地進(jìn)行了人類(lèi)胚胎由一個(gè)母體向另一個(gè)母體的轉(zhuǎn)移。 1985年，布林斯特第一次成功地創(chuàng)造了第一頭轉(zhuǎn)基因家畜-即幾頭能夠分泌人類(lèi)生長(zhǎng)荷爾蒙的豬。 1986年，作為人工授精試驗(yàn)的志愿者懷特海德懷胎十月產(chǎn)下一女?huà)?，但?dāng)她提出要撫養(yǎng) 自己的孩子時(shí)，遭到了拒絕。 1986年，英國(guó)科學(xué)家首次利用胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出一頭羊。 1987年，美國(guó)里根政府將有關(guān)微生物專(zhuān)利注冊(cè)的規(guī)定，延伸到所有生物(包括動(dòng)物)注冊(cè)專(zhuān)利的規(guī)定。 1988年，格雷納德生物公司成功地利用改進(jìn)型的細(xì)胞核移植技術(shù)來(lái)克隆

5、奶牛。 1991年，中國(guó)利用兔胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)克隆兔成功。 1991年，美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)博物館宣布，打算復(fù)制林肯身體組織樣本。 1991年，文特爾提出要對(duì)人體大腦中發(fā)現(xiàn)的337個(gè)基因擁有專(zhuān)利保護(hù)權(quán)和所有權(quán)。 1993年，電影株羅紀(jì)公園克隆了一大堆恐龍。 1993年，人類(lèi)胚胎克隆成功。 1994年，美國(guó)利用牛胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)克隆牛成功。 1994年，中國(guó)利用山羊胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)克隆山羊成功。 l995年，中國(guó)利用牛胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)克隆牛成功。 1996年，一部令人迷惑的電視動(dòng)畫(huà)片蜘蛛人創(chuàng)造了一個(gè)克隆蜘蛛人的英雄形象。 1997年，英國(guó)胚胎學(xué)家維爾穆特和他的同事宣稱(chēng)用母羊的乳腺細(xì)胞克隆成

6、功了第一只克隆羊。開(kāi)創(chuàng)了成年哺乳動(dòng)物克隆的先河。 1998年，克隆羊多利當(dāng)上了媽媽?zhuān)铝艘恢幻邪钅岬男⊙颉?1999年，英國(guó)ppl醫(yī)療公司獲得批準(zhǔn)在新西蘭培育1萬(wàn)只含有人類(lèi)基因的克隆羊。一、課前預(yù)習(xí)（一）基礎(chǔ)鞏固1、給下列加點(diǎn)字注音。囊（ ） 胚胎 （ ） 蟾蜍 （ ） 脊椎 （ ） 兩棲（ ） 2.解釋下列詞語(yǔ)，并用詞造句。繁衍 【家長(zhǎng)簽字】（溫馨提示：請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)清楚孩子預(yù)習(xí)時(shí)讀了幾遍課文,請(qǐng)簽上姓名)二、課堂研討（一）、仔細(xì)閱讀課文，回答以下幾個(gè)問(wèn)題，標(biāo)劃于課本并交流。 1、克隆是什么？請(qǐng)用自己的話概括。 2、“克隆鯽魚(yú)出世前后”和“克隆綿羊多利”分別為我們介紹了哪些知識(shí)？克隆羊的誕生為

7、什么在全世界引起“轟動(dòng)”？ 3、課文從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福于人類(lèi)？（2） 再讀課文，理清文章的說(shuō)明順序，分析本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文的條理性和科學(xué)性 1.文章四個(gè)部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？ 2.文章第一部分為了說(shuō)明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 3.文章第二部分“克隆鯽魚(yú)出世前后”采用了什么樣的說(shuō)明順序？這樣安排有什么好處？ 4.第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過(guò)程，采用了什么樣的說(shuō)明順序？（3） 小組討論交流展示文章寫(xiě)道：“有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲?？萍荚桨l(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問(wèn)題?！边@段話該如何理解呢？ 三、拓展延伸1、練筆：“假如我被克隆”倘若將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！請(qǐng)盡