廣東社會(huì)工作專業(yè)工作計(jì)劃書(shū)

1、小組計(jì)劃書(shū)1、 構(gòu)思理念（1） 問(wèn)題界定與需求評(píng)估目前，社會(huì)工作專業(yè)在我國(guó)尚處于起步階段，并且在全國(guó)不同地區(qū)發(fā)展水平差異很大。相比之下，在廣東等發(fā)達(dá)的南方地區(qū)發(fā)展較好，而北方就相對(duì)滯后。許多該專業(yè)（及相關(guān)專業(yè)）畢業(yè)生都選擇去廣東擇業(yè)。但是許多廣東人（尤其中老年）都不會(huì)講普通話，而外地同學(xué)又不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，由此而產(chǎn)生的溝通障礙自然必不可免，并且就社會(huì)顯示而言，在廣東本地，不會(huì)講粵語(yǔ)的外鄉(xiāng)人被明顯排斥。推而廣之，不只社工專業(yè)，夢(mèng)想在廣東等地發(fā)展，對(duì)粵語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的年輕人，了解一些粵語(yǔ)，也是百利而無(wú)一害的（2） 介入點(diǎn)與介入策略介入模式的選擇：發(fā)展性模式，介入點(diǎn)講授與自助，互相學(xué)習(xí)相結(jié)合，以針對(duì)性的興趣

2、游戲開(kāi)展互動(dòng)，并加以分享總結(jié)，以提升組員的粵語(yǔ)水平，促進(jìn)小組成員自我能力成長(zhǎng)，并增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)力。2、 小組主題“粵說(shuō)粵開(kāi)心”大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣小組。3、 小組形式組織性質(zhì)自愿的封閉性小組，具有發(fā)展性功能。4、 小組時(shí)間總時(shí)間20小時(shí)，每周1次，每周二下午，14：0016：005、 小組地點(diǎn)主樓七樓，社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室6、 小組領(lǐng)導(dǎo)者社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生力良華（會(huì)粵語(yǔ)）7、 小組目標(biāo)整體目標(biāo)：為對(duì)粵語(yǔ)及廣東文化有興趣或?qū)?lái)有意在廣東發(fā)展的大學(xué)生提供基本的粵語(yǔ)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。具體目標(biāo)：（1）通過(guò)小組活動(dòng)，協(xié)助組員掌握基本的粵語(yǔ)會(huì)話能力； （2）提升組員溝通交流，自助互助學(xué)習(xí)的能力； （3）客觀上增進(jìn)組員對(duì)廣

3、東文化的了解與認(rèn)同，以便未來(lái)更方便在廣東發(fā)展。8、 理論基礎(chǔ)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是在前任研究的基礎(chǔ)上，特別是行為立義學(xué)習(xí)理論研究的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，但他突破了舊的理論框架，把行為主義、認(rèn)知心理學(xué)和人本主義加以融合，以信息加工和強(qiáng)化相結(jié)合的觀點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的過(guò)程和機(jī)制，并把社會(huì)因素引入研究之中。班杜拉主張把直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和依靠間接經(jīng)驗(yàn)（觀察學(xué)習(xí)）綜合起來(lái)說(shuō)明人類的學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)人的思想、感情和行為不僅受直接經(jīng)驗(yàn)的影響，也受間接經(jīng)驗(yàn)的影響，強(qiáng)調(diào)行為與環(huán)境的交互作用，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程的重要，強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)過(guò)程。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的是觀察學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)。起先，由示范者行動(dòng)本身的特征，觀察者本人

4、的認(rèn)知特征以及觀察者和示范者之間的關(guān)系等影響學(xué)習(xí)效果，之后學(xué)習(xí)者將所學(xué)符號(hào)的形式表象化，以進(jìn)行保持應(yīng)用。在粵語(yǔ)學(xué)習(xí)中，由領(lǐng)導(dǎo)者講解領(lǐng)讀，以示范者身份教授組員，而組員可以觀察學(xué)習(xí)，并且在組員之間也可以產(chǎn)生示范與觀察學(xué)習(xí)的效果。班杜拉的交互決定論認(rèn)為觀察者看到榜樣或他人受到強(qiáng)化，從而使自己也傾向于做出榜樣的行為。在粵語(yǔ)學(xué)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)鼓勵(lì)組員表達(dá)起到強(qiáng)化其行為的效果。并且，班杜拉認(rèn)為行為同時(shí)收到環(huán)境和個(gè)人的不同動(dòng)機(jī)以及對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)使人表現(xiàn)出不同行為，這種行為又以其結(jié)果使人的認(rèn)知和動(dòng)機(jī)發(fā)生改變。以小組的形式組織月與學(xué)習(xí)小組，可以使組員在粵語(yǔ)環(huán)境中提升粵語(yǔ)能力。9、 活動(dòng)安排第一節(jié)（一）、活動(dòng)時(shí)間（二

5、）、活動(dòng)地點(diǎn)（三）、活動(dòng)目的1、 進(jìn)行開(kāi)組前的會(huì)談，說(shuō)明此次小組活動(dòng)的目的并進(jìn)行分組2、 小組成員初步認(rèn)識(shí)，建立關(guān)系3、 表達(dá)各自對(duì)于學(xué)習(xí)粵語(yǔ)的興趣或經(jīng)歷以及期望4、 制定小組規(guī)范（四）、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)負(fù)責(zé)人：力良華活動(dòng)過(guò)程時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資開(kāi)組準(zhǔn)備5分鐘宣布學(xué)習(xí)小組正式成立1介紹小組背景，目的，意義2說(shuō)明小組活動(dòng)時(shí)間，次數(shù)及間隔等分組熱身游戲8分鐘活躍氣氛，進(jìn)行分組破冰游戲見(jiàn)附件音樂(lè)制定小組規(guī)范8分鐘增強(qiáng)小組的規(guī)范性，規(guī)范成員行為，為活動(dòng)順利進(jìn)行提供保障發(fā)給每個(gè)小組一張a4紙，各組成員一起制定規(guī)范及學(xué)習(xí)口號(hào)，表達(dá)學(xué)習(xí)斗志a4紙，彩筆粵語(yǔ)學(xué)習(xí)50分鐘學(xué)會(huì)自我介紹及簡(jiǎn)單問(wèn)候自我介紹語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)（附

6、件2）分享學(xué)習(xí)感受10分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容，提出意見(jiàn)每人發(fā)一張小紙，寫(xiě)上感受及建議小紙片欣賞歌曲4分鐘放松心情音樂(lè)：光輝歲月附件1-破冰游戲操作步驟1、告訴大家下面要進(jìn)行一系列的測(cè)驗(yàn)。如果你和別人是屬于同一類的人，請(qǐng)你們走到一起，并互相握手、問(wèn)候。2、主持人問(wèn)大家：早上起床的時(shí)候，你是從左邊下床還是右邊下床？3、現(xiàn)在請(qǐng)從左邊下床的站左邊，右邊下床的站右邊，記不清的站中間。4、分好組后，請(qǐng)大家互相握手、問(wèn)候，并作簡(jiǎn)單的自我介紹。5、然后請(qǐng)所有人把雙手交叉放到一起。凡是左手大拇指在上面的，請(qǐng)站左邊；右手大拇指在上面的，請(qǐng)站右邊；兩個(gè)手指平行放著的站中間。6、分好組后，請(qǐng)大家互相握手、問(wèn)候，并作簡(jiǎn)單的自

7、我介紹。附件2-課件1、粵語(yǔ)簡(jiǎn)介：粵語(yǔ)，又叫廣東話，本地人多稱為“白話”?；浾Z(yǔ)是全國(guó)七大方言之一，也是一種很有特色的方言，一種強(qiáng)勢(shì)的方言?；浾Z(yǔ)主要通行于廣東大部分地區(qū)、廣西部分地區(qū)及港澳。此外，在美加的華人大部分也是使用粵語(yǔ)。據(jù)估計(jì)，到目前為止，全世界使用粵語(yǔ)的人口已有八千多萬(wàn)?；浾Z(yǔ)內(nèi)部又分為好幾種地方話和次方言。廣東境內(nèi)有廣府話、四邑話、高陽(yáng)話、吳化話、連山話等，廣西境內(nèi)有梧州話、南寧話、欽州話、玉林話等。這些次方言有的比較接近，彼此可以交際，如廣府話與梧州話、南寧話；也有些差別較大，彼難以交際，如四邑話與玉林話。次方言的產(chǎn)生是由于以前交通落后，彼此相對(duì)隔絕而逐漸形成的，今天交通發(fā)達(dá)，更重要

8、的是廣播電視媒體發(fā)達(dá)，而廣東和港澳的媒體基本上都是使用粵語(yǔ)，這就促進(jìn)了廣州話的傳播，促使其他次方言向廣州話靠攏。2、學(xué)習(xí)方法第一步 要訓(xùn)練你的耳朵，要把兩個(gè)不同的音聽(tīng)出區(qū)別來(lái)。第二步 是要訓(xùn)練你的嘴巴。有時(shí)候你本來(lái)知道怎樣發(fā)那個(gè)音，但一說(shuō)起話來(lái)就會(huì)不知不覺(jué)地發(fā)了另一個(gè)音，或者說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的。第三步 是要訓(xùn)練你的眼睛。在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，不僅要聽(tīng)他的音，還要看他的嘴巴，看他的嘴巴怎樣動(dòng)，嘴形是怎樣的。如在粵語(yǔ)中“典”和“點(diǎn)”發(fā)音很相似。3、 課程學(xué)習(xí)n 常用名詞（1） 省份： （2）學(xué)校：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) （3）專業(yè)：社會(huì)工作 廣告 法學(xué) 管理學(xué) （4）年級(jí)：大一 大二 大三 大四 本科畢業(yè)n 常用對(duì)話

9、：a:你叫什么名字?。?b:我叫xx a:你來(lái)自哪里??？ b:我來(lái)自xx a：你是哪個(gè)學(xué)校的啊 b:我是xx a:你今年大幾 b:我今年xx a:你學(xué)什么專業(yè)的啊 b:我是xx4、 小游戲主持人用粵語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)省份名，該省份的人就要立即站起來(lái)，否則用粵語(yǔ)做自我介紹（粵語(yǔ)自我介紹：我叫xx，來(lái)自xx，畢業(yè)于xx學(xué)校，xx專業(yè)）5、常用句式（1）大家好，我是李明，從今天起來(lái)這兒工作。（2） 初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照（3） 請(qǐng)?jiān)试S我做下自我介紹，我姓張。（4） 哪里哪里，這我可不敢當(dāng)。（5）原來(lái)你就是李老師，常聽(tīng)人提起你呢（6）來(lái)，我介紹一下，這是我的同事小陳。（7）什么需要我?guī)兔Φ模?qǐng)盡管說(shuō)。6、問(wèn)候語(yǔ)（

10、1）早上好 （2）晚上好 （3)午安 (4) 晚安 (5) 各位好 (6)你好（7）a:你好嗎，王先生？ b:謝謝你，我很好（8） a:很久不見(jiàn)了，你最近過(guò)得怎樣?。?b:還不錯(cuò)，你呢？（9） a:很高興見(jiàn)到你 b:我也是（10)a:聽(tīng)說(shuō)你最近大病了一場(chǎng)，現(xiàn)在怎樣了 b:好多了，謝謝關(guān)心（11）a:這些天天氣變化很快，請(qǐng)多保重身體。 b:謝謝關(guān)心，你也是 7、小組成員相互練習(xí)，選一組向大家練習(xí)8結(jié)束課程第2節(jié) 情感表達(dá)一、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)地點(diǎn)三、活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的情感表達(dá)2、小組成員之間進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，鞏固已有關(guān)系4、 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)負(fù)責(zé)人：力良華活動(dòng)過(guò)程時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資熱身游戲籌款游戲15

11、分鐘1、 活躍開(kāi)始時(shí)的沉默。2、 選出出局的成員來(lái)表演上節(jié)課的對(duì)話和自我介紹。男生為一塊，女生是五毛，最后主持人說(shuō)一個(gè)金額，在最短的時(shí)間內(nèi)組成指定金額，然后迅速蹲下，沒(méi)有找到的，表演上節(jié)課的內(nèi)容（自我介紹及互相問(wèn)候）粵語(yǔ)學(xué)習(xí)之感謝篇35分鐘學(xué)會(huì)表達(dá)感謝、歉意的常用語(yǔ)主持人教組員說(shuō)感謝，歉意的常用語(yǔ)（見(jiàn)附件1）朗朗粵語(yǔ)聲10分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容小組內(nèi)互相練習(xí)我說(shuō)我學(xué)8分鐘提高學(xué)員的口語(yǔ)能力選出四個(gè)組員，站在小組中間用粵語(yǔ)分別表演一個(gè)表達(dá)感謝和道歉的情景對(duì)話粵語(yǔ)學(xué)習(xí)之祝賀篇15分鐘學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的祝賀語(yǔ)主持人教組員說(shuō)(見(jiàn)附件)朗朗粵語(yǔ)聲5分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容組員相互練習(xí)欣賞歌曲4分鐘放松心情音樂(lè)：恭喜發(fā)財(cái)附件1

12、感謝篇：1、常用語(yǔ)n a:真是太感謝你了 b:不用客氣啦n 怎么感謝你才好呢n 多謝n 很感謝你的好意n 你總是對(duì)這么好，實(shí)在讓我無(wú)以回報(bào)n a:謝謝你送的禮物，我很喜歡 b：你喜歡就好道歉篇：常用語(yǔ)對(duì)話n a：這都是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫?b：好吧，這次原諒你，下次不要這樣了n 抱歉讓你等了這么久 沒(méi)關(guān)系|不用介意n 都是我不好，請(qǐng)別生氣了 既然你知道錯(cuò)了，原諒你吧n 對(duì)不起，我遲到了 不要緊，我也剛到n a：我不是故意的 b：沒(méi)關(guān)系啦n a：剛才撞到你了，實(shí)在對(duì)不起 b：沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的n 對(duì)不起，如果不是我太沖動(dòng)，就不會(huì)這樣了。n 算了，這也是難免的。不過(guò)你也要從中吸取教訓(xùn)。祝賀篇：n

13、恭喜發(fā)財(cái)n 新年快樂(lè)n 大吉大利n 生日快樂(lè)n 祝你心想事成，萬(wàn)事如意n 祝你福如東海，壽比南山n 祝你新婚愉快n 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步n 聽(tīng)說(shuō)你升職了，恭喜恭喜第3節(jié) - 數(shù)字時(shí)間篇一、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)地點(diǎn)三、活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的時(shí)間數(shù)字表述2、增強(qiáng)小組凝聚力四、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)負(fù)責(zé)人：力良華活動(dòng)過(guò)程時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資熱身游戲諾亞方舟8分鐘1、活躍開(kāi)始時(shí)的氣氛。2、集中成員的注意力，使其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)1. 把比人數(shù)少一張的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。2. 每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。3. 諾亞必須站在中央，一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物，被叫到的動(dòng)物必須站起來(lái)跟著他走。當(dāng)

14、諾亞說(shuō)：洪水來(lái)了！，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒(méi)有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。4. 當(dāng)諾亞三次的人則算輸。表演節(jié)目粵語(yǔ)學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)字時(shí)間篇30分鐘學(xué)會(huì)數(shù)字和時(shí)間的表述主持人教組員說(shuō)（見(jiàn)附件1）一聲勝一聲8分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容小組成員大聲朗讀課上所學(xué)內(nèi)容加減看我的5分鐘集中學(xué)員注意力，強(qiáng)化學(xué)員記憶每組推薦出一個(gè)成員用粵語(yǔ)回答主持人給出的加減題，每組三個(gè)題，計(jì)時(shí)30秒，答對(duì)最少的人，做一個(gè)搞怪的表情讓大家發(fā)笑作為懲罰粵語(yǔ)學(xué)習(xí)之日期篇15分鐘學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單日期表達(dá)主持人教組員說(shuō)(見(jiàn)附件)朗朗粵語(yǔ)聲5分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容組員相互練習(xí)欣賞歌曲4分鐘放松心情音樂(lè)：真的愛(ài)你 1、 數(shù)字一 二 三

15、四 五 六 七 八 九 十十一 二十 二十四 三十 四十 五十 六十 一百 常用提問(wèn)方式n a:請(qǐng)問(wèn)這個(gè)多少錢啊 b:七十八塊五n a:這里有多少人啊 b:九十六個(gè)2、 時(shí)間秒 分鐘 點(diǎn) 一點(diǎn)二十分 三點(diǎn)十五分 六點(diǎn)零七分 八點(diǎn)十九分 十二點(diǎn)四十分 常用提問(wèn)方式n 請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了 ？ 3、 日期 年 月 日 今年 舊年（去年） 出年（明年） 前年 后年 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月一號(hào) 二號(hào) 十三號(hào) 十九號(hào) 二十五號(hào) 上個(gè)月 這個(gè)月 下個(gè)月今天 昨天 后天 明天禮拜一 禮拜二 禮拜三 禮拜四 禮拜五 禮拜六 禮拜天常用提問(wèn)方式n 今天幾號(hào)啊n 今天

16、禮拜啊第4節(jié) -邀請(qǐng)慰問(wèn)一、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)地點(diǎn)三、活動(dòng)目的1、組員學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的邀請(qǐng)用語(yǔ)，以及慰問(wèn)他人。2、串連上幾節(jié)課所學(xué)內(nèi)容四、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)負(fù)責(zé)人：力良華活動(dòng)過(guò)程時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資熱身游戲一見(jiàn)鐘情8分鐘1、活躍開(kāi)始時(shí)的氣氛。2、集中成員的注意力，使其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)1、 主持人先解釋并邀請(qǐng)兩人 示范下列四句成語(yǔ)的意思。2 、當(dāng)主持人叫“一見(jiàn)鐘情”時(shí)，兩人便面對(duì)面站立；叫“反面無(wú)情”，則背對(duì)背站立；叫“自作多情”時(shí)，兩人面對(duì)同一方向，但男在女的后面；叫“不解風(fēng)情”時(shí)，則是女在男的后面。3、 參加者分為男女兩行，面對(duì)面橫排站立。主持人隨意叫出四句成語(yǔ)中的任何一句，參加這便須依照號(hào)令轉(zhuǎn)變方向。動(dòng)作做

17、錯(cuò)了的便被淘汰。最后未被淘汰的一對(duì)勝出?；浾Z(yǔ)學(xué)習(xí)之邀請(qǐng)篇20分鐘學(xué)會(huì)邀請(qǐng)他人以及如何回答他人的邀請(qǐng)主持人教組員說(shuō)（見(jiàn)附件1）越說(shuō)越有趣8分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容小組成員大聲朗讀課上所學(xué)內(nèi)容我們約會(huì)吧15分鐘激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化記憶，每組推薦出一男一女，相互配合，表演主持人給出的情景（邀請(qǐng)看電影、吃飯，郊游，逛街）用粵語(yǔ)對(duì)白。表演的最好的給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，絲襪花。絲襪花數(shù)朵粵語(yǔ)學(xué)習(xí)之慰問(wèn)篇10分鐘學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單慰問(wèn)表達(dá)主持人教組員說(shuō)(見(jiàn)附件)朗朗粵語(yǔ)聲5分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容組員相互練習(xí)欣賞歌曲4分鐘放松心情音樂(lè)：海闊天空n 你今天晚上有空嗎-對(duì)不起，我很忙n 我能請(qǐng)你吃頓午飯嗎-嗯，可以啊。謝謝你了n 今晚7：00

18、在電影院門口見(jiàn)，不見(jiàn)不散n 一會(huì)兒在樓下的咖啡廳見(jiàn)n 明天你有時(shí)間嗎，我想和你談一些事情n 那你10：00以后來(lái)我辦公室找我吧n 我買到了兩張明晚的音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)劵，愿意和我一起去嗎n 我6：30到你家去接你，好嗎n 周六我要和幾個(gè)朋友去郊游，你也一起來(lái)吧-那太好了-我需要帶點(diǎn)什么嗎-不用了，我們都準(zhǔn)備好了n 該出發(fā)了，準(zhǔn)備好了嗎-是的，我們走吧，不然真的就要遲到了慰問(wèn)篇我由衷的為你的成功感到高興聽(tīng)說(shuō)了你的事，我很遺憾振作起來(lái)，你還可以從頭開(kāi)始人死不能復(fù)生你也別太難過(guò)了愿你積極治療，早日康復(fù)一切都已經(jīng)過(guò)去了，別再壓抑自己了第5節(jié) 食在廣東一、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)地點(diǎn)三、活動(dòng)目的了解廣東飲食文化及粵式美

19、食四、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)負(fù)責(zé)人：力良華活動(dòng)過(guò)程時(shí)間目標(biāo)內(nèi)容所需物資熱身游戲轟炸大隊(duì)8分鐘活躍氣氛，調(diào)動(dòng)組員的積極性分隊(duì)比賽，各隊(duì)第一位隊(duì)員拿著汽球跑到終點(diǎn)椅子前將汽球放在椅子上利用自已臀部壓破，壓破后換第二位接力下去，以此類推，比賽那一隊(duì)的速度比較快就獲贏。輸了的做下蹲十個(gè)粵語(yǔ)學(xué)習(xí)之廣東飲食文化介紹15分鐘了解廣東人的飲食文化（見(jiàn)附件1）餐飲之旅30分鐘學(xué)說(shuō)廣東特色菜，以及在外就餐時(shí)的常用語(yǔ)主持人教組員學(xué)說(shuō)，見(jiàn)附件2朗朗粵語(yǔ)聲8分鐘鞏固已學(xué)內(nèi)容組員相互練習(xí)大展身手10分鐘強(qiáng)化學(xué)過(guò)的內(nèi)容選出四個(gè)成員，模擬餐廳就餐情景。欣賞歌曲4分鐘放松心情音樂(lè)：紅日附件1粵菜主要由廣州菜、潮州菜、東江菜組成，而以廣州

20、菜為代表。廣州菜的烹調(diào)方法有二十一種之多，尤以炒、煎、燜、炸、煲、燉、扣等見(jiàn)長(zhǎng)，講究火候，制出的菜肴注重色、香、味、形?？谖渡弦郧濉Ⅴr、嫩、脆為主，講究清而不淡，鮮而不俗，嫩而不生，油而不膩。時(shí)令性強(qiáng)，夏秋力求清淡，冬春偏重濃郁。較為常見(jiàn)的廣州菜色有白切雞、白灼海蝦、明爐乳豬、掛爐燒鴨、蛇羹、油泡蝦仁、紅燒大裙翅等潮汕地區(qū)的飲食習(xí)慣與閩南接近，同時(shí)又受廣州地區(qū)的影響，漸漸地匯兩家之所長(zhǎng)，風(fēng)味自成一格。近年來(lái)新派潮菜吸收了世界各地美食的精華，聲名大振，成為聞名中外的菜系。潮菜注重刀工和造型，烹調(diào)技藝以燜、燉、燒、炸、蒸、炒、泡等法擅長(zhǎng)。以烹制海鮮、湯類和甜菜最具特色。味尚清鮮，郁而不膩。愛(ài)用魚(yú)露

21、、沙茶醬、梅糕醬、紅醋等調(diào)味品。風(fēng)味名菜有燒雁鵝、護(hù)國(guó)萊、清湯蟹丸、油泡螺球、縐紗甜肉、太極芋泥等。東江菜又稱客家菜?？图以侵性?，南遷后，其風(fēng)俗習(xí)食仍保留著一定的中原風(fēng)貌。菜品多用肉類，極少水產(chǎn)，主料突出，講求香濃，下油重，味偏咸，以砂鍋菜見(jiàn)長(zhǎng)。代表菜有鹽鋦雞、黃道鴨、梅菜扣肉、牛肉丸、海參酥丸等。 “食在廣州”還離不開(kāi)廣東飲茶，它實(shí)際是變相的吃飯，各酒樓、酒店，茶樓均設(shè)早、午、晚茶，飲茶也就與談生意、聽(tīng)消息、會(huì)朋友連在一起了。廣東飲茶離不開(kāi)茶、點(diǎn)心、粥、粉、面，還有一些小菜。值得一提的是潮汕工夫茶，它備用特制的微型茶壺、白瓷小杯和烏龍茶，斟茶時(shí)有“關(guān)公巡城”和“韓信點(diǎn)兵”兩步，所沖茶濃香

22、帶苦，回味無(wú)窮。廣東點(diǎn)心是中國(guó)面點(diǎn)三大特式之一，歷史悠久、品種繁多，五光十色，造型精美且口味新穎，別具特色。廣東粥特點(diǎn)是粥米煮開(kāi)花和注意調(diào)味，有滑雞粥、魚(yú)生粥、及第粥和艇仔粥。廣東粉為沙河粉，軟中帶韌。廣東面以“伊府面”最為出名?？傊?，粵菜廣采“京都風(fēng)味”，“姑蘇風(fēng)味”和“揚(yáng)州炒賣”之長(zhǎng)，貫通中西，揚(yáng)名海內(nèi)外。白切雞 烤乳豬白灼河蝦蜜汁叉燒梅菜扣肉早茶蝦餃干蒸燒賣泮塘馬蹄糕腸粉蓮蓉包鳳爪常用語(yǔ)1：n 歡迎光臨，請(qǐng)問(wèn)你一共幾位？有預(yù)定嗎？n 就我們兩位，沒(méi)有預(yù)定n 好的，請(qǐng)跟我來(lái)n 坐這張靠窗的雙人桌可以嗎n 嗯，可以n 謝謝，這是菜單，你要吃什么呢n 都可以，你點(diǎn)一些特色菜吧我可是第一次吃粵菜

23、呢n 那好，要一份白灼蝦、一份白切雞，一份烤乳豬，一份蜜汁叉燒。n 我們這里的梅菜扣肉也很有名，二位要不要嘗嘗？n 不用了，謝謝。你要喝點(diǎn)酒嗎n 不用了，我要一罐可樂(lè)就行了n 請(qǐng)來(lái)兩罐可樂(lè)n 好的，請(qǐng)二位稍等常用語(yǔ)2n 我這兒少了把叉子，你能幫我那一把來(lái)嗎。n 好的常用語(yǔ)3n 先生，我們要結(jié)賬了，請(qǐng)把賬單給我n 能我們把剩菜打包嗎n 樓下沒(méi)有空位了，我們?nèi)巧习蒼 我們?nèi)ズ仍绮璋傻诹?jié)一、活動(dòng)主題：廣州粵語(yǔ)行之旅游與購(gòu)物二、活動(dòng)時(shí)間：14：0015：45三、活動(dòng)地點(diǎn)：教圖樓717四、活動(dòng)目的：1、令組員掌握一些在旅游時(shí)可能用到的會(huì) 話用語(yǔ)，如關(guān)于景點(diǎn)的或購(gòu)物的； 2、進(jìn)一步鞏固組員間的關(guān)系，加

24、強(qiáng)合作與 交流； 3、回顧總結(jié)前期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以更好的開(kāi) 展后期活動(dòng)五、活動(dòng)成員:24名招募的組員以及負(fù)責(zé)的社工六、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)步驟活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的活動(dòng)物資熱身游戲：面對(duì)面介紹14：0014：151、 社工主持人簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)白，并向組員簡(jiǎn)介今天課程要教的大致內(nèi)容；2、 熱身游戲：面對(duì)面介紹（詳細(xì)步驟見(jiàn)表下附1）1、 打破活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的僵冷氣氛2、 引導(dǎo)組員回顧前面所學(xué)粵語(yǔ)知識(shí)3、 擴(kuò)大組員與其他更多組員的接觸粵語(yǔ)歌：上海灘粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：旅游與購(gòu)物（內(nèi)容見(jiàn)附2）14：1615：001、 組員回到座位上，社工將會(huì)話及短語(yǔ)讀一遍，組員跟著讀一遍，通過(guò)這樣逐句逐句把所有本節(jié)會(huì)話教與組員（約30分鐘）2、

25、 組員自己大聲反復(fù)練習(xí)會(huì)話，不會(huì)的可以請(qǐng)教小組組員或社工(約15分鐘）1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的在廣州旅游時(shí)可能將用到的會(huì)話，有利于自己的廣州行2、 大聲練習(xí)鍛煉自己的口語(yǔ)及與人交流的信心，有助于盡快掌握鞏固練習(xí)：看上、看下、鎖住你！15：0115：301、 社工將原來(lái)的小組打亂，所有組員圍成一個(gè)大圈，逆時(shí)針?lè)较蜃邉?dòng)2、 社工用粵語(yǔ)說(shuō)看上、看下、鎖住組員相應(yīng)看上、看下，當(dāng)聽(tīng)到鎖住時(shí)，組員馬上找到任一組員，與他擊掌，3、 最后擊掌或沒(méi)擊掌的那一對(duì)或幾對(duì)淘汰，并且需要選擇一組今天所學(xué)會(huì)話兩人進(jìn)行當(dāng)眾大聲對(duì)話4、 淘汰者退出大圈協(xié)助社工監(jiān)督其他組員，依據(jù)上面規(guī)則重復(fù)三輪或四輪1、 鞏固練習(xí)本節(jié)課所學(xué)粵語(yǔ)2、

26、鼓勵(lì)組員當(dāng)眾說(shuō)粵語(yǔ)，增強(qiáng)其說(shuō)粵語(yǔ)的信心3、 加強(qiáng)與次小組外成員的交流聯(lián)系分享與總結(jié)15：3115：451、 各個(gè)次小組的組長(zhǎng)組織本組組員對(duì)本次及前五次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的感受分享并給出自己的一些想法或建議2、 社工向所有組員明確下節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間，及需注意的地方1、 讓組員簡(jiǎn)單的總結(jié)已開(kāi)展了一半的粵語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，思考自己的所得與未得2、 通過(guò)組員的總結(jié)建議改進(jìn)后期的小組活動(dòng)紙24張、筆24支附1：熱身游戲：面對(duì)面介紹游戲規(guī)則：1、社工將所有組員排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲（粵語(yǔ)歌：上海灘）同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，2、歌聲一停，面對(duì)面的兩人要用前五節(jié)所學(xué)所會(huì)的粵語(yǔ)相互自我介紹。 注意事項(xiàng)： (1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，

27、邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。 (2) 歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 附2：粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：旅游與購(gòu)物1、常用短語(yǔ)及專有名詞廣州地圖 名勝古跡 拍照 旅游紀(jì)念品公用電話 門票 公用洗手間 旅游指南景點(diǎn) 白云山 鎮(zhèn)海樓 六榕寺2、 對(duì)話1） a：廣州有哪些著名的旅游景點(diǎn)？/這一帶有什么名勝古跡嗎？ b：比如白云山、鎮(zhèn)海樓、六榕寺等等，都是很有名的景點(diǎn)。 a：門票多少錢一張？ b：白云山只要5元。明天我們?nèi)グ自粕?，你要不要一塊兒來(lái)？ a：真的嗎？那太好了！我正發(fā)愁明天不知該做些什么好呢？2）a：請(qǐng)幫我拍張照好嗎？ b：沒(méi)問(wèn)題。 這兒有沒(méi)有賣旅

28、游紀(jì)念品的商店？ a：哦，有的，前面那一家就是。 b：謝謝！ 請(qǐng)問(wèn)哪里有公共洗手間？ a：往前走，十字路口左拐就有。3） a：我想買一雙適合我裙子的鞋。 b：您覺(jué)得這雙怎么樣？ a：我想要黑色的。 b：那您可以試一試這雙，痞子很軟，穿著特別舒服！ a：那請(qǐng)您拿一雙37碼的來(lái)。 確實(shí)很舒服，這雙鞋多少錢？ b：打完折以后460元。 a：我就買這一雙，麻煩你開(kāi)張發(fā)票。 第七節(jié)1、 活動(dòng)主題：暢說(shuō)無(wú)阻2、 活動(dòng)時(shí)間：14：0015：503、 活動(dòng)地點(diǎn)：教圖樓7174、 活動(dòng)目的：1、教會(huì)組員一些找工作以及接待訪客時(shí) 所需的基本用語(yǔ) 2、促進(jìn)組員間的交流互動(dòng)五、活動(dòng)成員:24名招募的組員以及負(fù)責(zé)的社工

29、六、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)步驟活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的活動(dòng)物資破冰游戲：我不再是我14：0014：151、 社工簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)白并介紹今天將學(xué)的內(nèi)容是關(guān)于找工作和接人待客的。2、 破冰游戲：我不再是我（具體操作見(jiàn)表下附1）1、 活躍學(xué)習(xí)前的氣氛，打破僵局2、 使組員在游戲中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解次小組外其他的組員粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：找工作與接待（具體內(nèi)容見(jiàn)表下附2）14：1615：001、組員先回到座位，社工將會(huì)話及短語(yǔ)讀一遍，組員跟著讀一遍，通過(guò)這樣逐句逐句把所有本節(jié)會(huì)話教予組員（約30分鐘）2、組員自己大聲反復(fù)練習(xí)會(huì)話，不會(huì)的可以請(qǐng)教小組組員或社工(約15分鐘）1、掌握基本的簡(jiǎn)單的在找工作或是接人與訪客時(shí)所需的會(huì)話短語(yǔ)2、

30、促進(jìn)組員自主學(xué)習(xí)，鍛煉求助能力及組員間的交流3、促進(jìn)組員練習(xí)并掌握所學(xué)會(huì)話鞏固練習(xí)：猜變化，同練習(xí)15：0115：351、 社工組織所有組員先通過(guò)黑白配方式選出兩名觀察員2、 其他組員隨機(jī)坐在一排，給兩位觀察員一分鐘時(shí)間記住此時(shí)組員的座位3、 兩位觀察員遠(yuǎn)離背對(duì)其他組員，同時(shí)其他組員趁機(jī)交換座位（注意動(dòng)靜應(yīng)盡量小且不可說(shuō)話）4、 約一分鐘后兩位觀察員回頭，討論然后說(shuō)出哪兩位互換了座位5、 若兩位觀察員說(shuō)對(duì)了，則那兩位組員需要選一組所教會(huì)話大聲讀出；若說(shuō)錯(cuò)了則兩位觀察選擇一組粵語(yǔ)對(duì)話讀出來(lái)；無(wú)論何種情況兩位觀察員都不參加下一輪；被說(shuō)錯(cuò)的兩個(gè)人成為下一輪的觀察員6、 按此規(guī)則一直進(jìn)行五或六輪1、

31、鞏固今天所學(xué)的粵語(yǔ)對(duì)話2、 鍛煉組員間的合作能力，促進(jìn)交流與觀察想說(shuō)就說(shuō)15：3615：451、 組員回到自己的小組上坐好2、 小組長(zhǎng)組織組員說(shuō)出本節(jié)課上自己的感受 1、促進(jìn)組員間彼此分享2、引導(dǎo)組員進(jìn)行反思與交流聽(tīng)聽(tīng)粵語(yǔ)歌15：4615：50聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)典粵語(yǔ)歌曲：千千闕歌 在粵語(yǔ)文化的熏陶中加深對(duì)粵語(yǔ)的興趣歌曲：千千闕歌附1：破冰游戲：我不再是我 1、社工先將原本的次小組打亂，所有組員圍成一個(gè)大圈 2、組員隨即交換成自己的右鄰者的名字 3、社工隨機(jī)用粵語(yǔ)說(shuō)出某個(gè)人名字提問(wèn)或打招呼，例如當(dāng)提問(wèn)到：“張三先生，你今天幾點(diǎn)起床的？”或是說(shuō)出“張三先生，你好！”時(shí)，真正的張三不可以回應(yīng)，而必須由更換成張

32、三的人用粵語(yǔ)來(lái)回應(yīng)。 4、當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答或是不該自己回答卻回答的人就要被淘汰附2：粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：找工作及接待1、短語(yǔ)詞匯工廠 工資 上班 合同 試用期簡(jiǎn)歷 工作經(jīng)歷/經(jīng)驗(yàn) 公司 安排 工作時(shí)間表 通知 獎(jiǎng)金 薪水 年終獎(jiǎng)抱歉 謝謝 應(yīng)聘 專長(zhǎng)2、 會(huì)話1） a：請(qǐng)問(wèn)你們這還招人嗎？ b：我們還招一人，每月工資1000元，包吃包住。 a：這是我的簡(jiǎn)歷。您先看一下。 b：嗯，你什么時(shí)候可以來(lái)上班？ a：明天就行。 b：那好，你現(xiàn)在先簽合同，這是一年期的，期滿后視工作情況再?zèng)Q定是否續(xù)約。2） a：您好！我是來(lái)應(yīng)聘的，這是我的個(gè)人簡(jiǎn)歷。 b：簡(jiǎn)要談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷吧！ a：我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)。 b：

33、那說(shuō)說(shuō)你在電腦操作上達(dá)到了什么水平吧？ a：基本操作、辦工自動(dòng)化系統(tǒng)和文字處理都沒(méi)什么問(wèn)題，不過(guò)更深入的就不怎么擅長(zhǎng)了。 b：嗯，我們會(huì)在一周內(nèi)做出決定，請(qǐng)你回去等候通知。 3）a：你好！我是凌芳，想約見(jiàn)一下周小姐。 b：請(qǐng)等一下，我看看周小姐能不能見(jiàn)你。 很抱歉，她現(xiàn)在恐怕不能見(jiàn)你。 a：我只需要幾分鐘，能安排一下嗎？b：嗯，要不要先參觀一下我們的公司？a：謝謝你帶我參觀。貴公司給人的感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)第八節(jié)1、 活動(dòng)主題：打打電話，租租屋2、 活動(dòng)時(shí)間：14：0015：503、 活動(dòng)地點(diǎn)：教圖樓7174、 活動(dòng)目的:1、讓組員掌握在租屋時(shí)所用的一些粵語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，以及打電話時(shí)的基本用語(yǔ)； 2、打破

34、次小組，減少組員對(duì)次小組的依賴及歸屬，避免之后過(guò)分的離愁情緒。5、 活動(dòng)成員：24名招募的組員以及一名負(fù)責(zé)的社工6、 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)步驟活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的活動(dòng)物資熱身游戲：大樹(shù)與松鼠14：0014：151、 社工簡(jiǎn)介本節(jié)課內(nèi)容，并說(shuō)明我們的粵語(yǔ)課已進(jìn)入后期學(xué)期階段所有組員都有了很多收獲，有很多進(jìn)步；2、 社工將次小組打亂，指導(dǎo)游戲：大樹(shù)與松鼠（詳細(xì)操作見(jiàn)表下附1）1、使組員對(duì)分離有個(gè)事先的心理準(zhǔn)備2、打破活動(dòng)一開(kāi)始時(shí)的沉重氣氛，使組員回到小組中3、打破次小組，使組員逐步減少對(duì)次小組的依賴粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：租屋與打電話（具體內(nèi)容見(jiàn)表下附2）14：1615：001、組員回到原來(lái)座位上，社工先讓組員自己

35、看著音標(biāo)試讀幾遍，預(yù)習(xí)一下（約10分鐘）2、社工將所有的會(huì)話內(nèi)容逐字逐句教與組員，組員根據(jù)社工所教糾正之前的錯(cuò)誤（約25分鐘）3、組員自己一個(gè)人大聲練習(xí)所教的會(huì)話，社工從盤監(jiān)督，并在適當(dāng)時(shí)候給與幫助1、使組員掌握有關(guān)租屋和打電話的一些基本用語(yǔ)2、鍛煉組員的自學(xué)能力并以此來(lái)減少對(duì)社工及其他組員的依賴鞏固訓(xùn)練：相擁一起15：0115：401、社工組織組員從原來(lái)次小組中出來(lái)，各小組組員間位置盡量混和2、社工說(shuō)明游戲規(guī)則并開(kāi)始游戲：相擁一起（具體操作見(jiàn)表下附3）1、使組員從長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中適當(dāng)放松，活躍氣氛2、使組員對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容得到進(jìn)一步的鞏固練習(xí)3、使組員盡可能走出原先的次小組減少對(duì)次小組的歸屬我愛(ài)

36、粵語(yǔ)歌：真的愛(ài)你15：4115：45組員回到小組坐好，社工播放粵語(yǔ)歌真的愛(ài)你1、使組員靜下來(lái)平復(fù)一下情緒，放松心情2、使組員接受粵語(yǔ)文化的熏陶粵語(yǔ)歌：真的愛(ài)你附1：熱身游戲：大樹(shù)與松鼠操作程序 1)、社工事先分組（注意組員的搭配，成員應(yīng)分別從三個(gè)次小組中選出），三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間; 2)、社工喊松鼠，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3)、社工喊大樹(shù)，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4)、社工喊地震，扮演大樹(shù)和松鼠的人

37、全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，落單的人表演節(jié)目。 附2：粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：租屋與打電話附3:鞏固練習(xí)：相擁一起1所有24名組員圍圈站好，按逆時(shí)針?lè)较蜃?，?dāng)社工說(shuō)出“5人成團(tuán)”時(shí)組員快速找到組成五人小圈，此時(shí)無(wú)組的4名組員淘汰并隨意組合成兩對(duì)選擇一組對(duì)話大聲讀出 2)剩下的同學(xué)繼續(xù)逆時(shí)針轉(zhuǎn)，社工說(shuō)到“3人成團(tuán)”時(shí)組員三人一小圈，無(wú)組的兩名淘汰并選擇一組會(huì)話對(duì)話3）接下采用相同規(guī)則，依次執(zhí)行“4人成團(tuán)”、“7人成團(tuán)”、“3人成團(tuán)”。每輪都會(huì)有兩名組員淘汰并組成對(duì)話的搭檔（注意：社工可以根據(jù)時(shí)間選擇什么時(shí)候結(jié)束，也可以根據(jù)實(shí)際情況選擇讓幾個(gè)人成團(tuán)）第九節(jié)一、 活動(dòng)主題：我要

38、會(huì)乘車二、 活動(dòng)時(shí)間：14:0015：50三、 活動(dòng)地點(diǎn)：教土樓717四、 活動(dòng)目的：1、讓組員掌握有關(guān)乘車的基本會(huì)話用 語(yǔ) 2、使組員減少對(duì)小組的依賴及歸屬， 避免在結(jié)組的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)分的分 離情緒 3、引導(dǎo)組員初步評(píng)估回顧自己參加 的粵語(yǔ)學(xué)習(xí)小組五、 活動(dòng)成員：24名招募的組員以及一名負(fù)責(zé)的社工六、 活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)步驟活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的活動(dòng)物資熱身游戲：真真假假14:0014:151、 社工簡(jiǎn)要開(kāi)場(chǎng)白，說(shuō)明這節(jié)活動(dòng)是此次粵語(yǔ)學(xué)習(xí)小組的最后一節(jié)教學(xué)課程2、 社工組織組員開(kāi)始活動(dòng)：真真假假（具體步驟見(jiàn)表下附1）1、 打破沉悶氣氛2、 讓組員對(duì)即將來(lái)的結(jié)組有個(gè)心理準(zhǔn)備3、 讓組員從活動(dòng)中側(cè)面評(píng)

39、估組員對(duì)自己的了解從而評(píng)估自己在粵語(yǔ)小組中的人際狀況紙和筆各24粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：乘車（具體內(nèi)容見(jiàn)表下附2）14:1615:001、 組員根據(jù)音標(biāo)先自己預(yù)習(xí)讀一遍（約15分鐘）2、 社工帶著組員教讀幾遍（25分鐘）3、 組員自己?jiǎn)为?dú)再大聲練習(xí)一遍（約10分鐘）1、 鍛煉組員的自學(xué)能力，減少對(duì)社工的依賴2、 讓組員掌握有關(guān)乘車相關(guān)的基本用語(yǔ)3、 使組員意識(shí)到自己是個(gè)個(gè)體，降低團(tuán)體意識(shí)鞏固練習(xí)：奇數(shù)偶數(shù)15:0115：351、 社工組織組員從次小組中走出來(lái)，使熟悉的組員相對(duì)分散2、 社工簡(jiǎn)要介紹游戲的規(guī)則，并組織開(kāi)始活動(dòng)：奇數(shù)偶數(shù)（具體具體操作步驟規(guī)則見(jiàn)表下附3）1、 鞏固組員對(duì)乘車基本用語(yǔ)的掌握2、 減

40、少組員對(duì)其他組員的依賴，增強(qiáng)其個(gè)人意識(shí)獨(dú)立意識(shí)，鼓勵(lì)其獨(dú)立完成任務(wù)3、 減少對(duì)結(jié)組的過(guò)分分離情緒總結(jié)：回憶過(guò)去15:3615:451、 組員回到原座位坐好2、 社工再次說(shuō)明我們的粵語(yǔ)教學(xué)課程到這節(jié)課就已經(jīng)結(jié)束，下節(jié)就是總結(jié)評(píng)估3、 社工給每位組員一張a4紙一支筆，讓他們回顧自己的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)估自己獲得了什么，有什么變化，自己的目標(biāo)有多少達(dá)到了4、 組員認(rèn)真思考回顧，在紙上寫(xiě)下來(lái)1、 引導(dǎo)組員評(píng)估總結(jié)自己的整個(gè)參組過(guò)程2、 讓組員意識(shí)到小組即將分離，有個(gè)心理準(zhǔn)備，減少在正式結(jié)組時(shí)出現(xiàn)的過(guò)分分離情緒a4紙24張、筆24支我愛(ài)粵語(yǔ)歌：大城小事15:4615:50社工播放經(jīng)典粵語(yǔ)歌曲大城小事1、

41、放松心情2、 接受粵語(yǔ)文化熏陶附1：真真假假1. 分給每人4張紙及一支筆，各人分別在每張紙上寫(xiě)下一句有關(guān)自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。 2. 寫(xiě)完后輪流講出自己的句子。讓別人猜猜哪一句是假的。附2：粵語(yǔ)學(xué)習(xí)：乘車1、 a：請(qǐng)出示您的機(jī)票和身份證 b：您有幾件行李 a：我有兩個(gè)旅行箱和一個(gè)隨身帶的小包 b：請(qǐng)把要托運(yùn)的旅行箱放在傳送帶上 2、a：這是您的登機(jī)牌和行李箱，請(qǐng)您到7號(hào)登機(jī)門登機(jī) b：小姐，麻煩您了。請(qǐng)問(wèn)7號(hào)登機(jī)門是往這邊走嗎 a：不，那邊是4號(hào)到6號(hào)，去7號(hào)登機(jī)門得往右邊走 3、a：請(qǐng)問(wèn)今天下午飛往北京的班機(jī)還有空位嗎 b：有的，您需要幾張機(jī)票 a：3張，其中兩張經(jīng)濟(jì)艙，一

42、張商務(wù)艙 b：好的，一共是3870元，給您，謝謝 4、a：您在第幾站臺(tái)上車 b：2號(hào)站臺(tái)不過(guò)還沒(méi)開(kāi)始檢票呢，你呢 a：3號(hào)站臺(tái)，請(qǐng)問(wèn)這趟車要晚點(diǎn)多久 b：大概半個(gè)小時(shí)吧 5、a：請(qǐng)問(wèn)明天晚上開(kāi)往韶關(guān)的列車還有臥鋪票嗎 b：已經(jīng)賣完了，不過(guò)還有硬座票 a：那我買兩張硬座票吧，能給我雙人座的嗎 b：沒(méi)問(wèn)題，一共158元 6、a：請(qǐng)問(wèn)這班公共汽車經(jīng)過(guò)購(gòu)物中心嗎 b：不經(jīng)過(guò)，但你可以到下一站再轉(zhuǎn)乘18路公共汽車 a：我要去蛇口，快到的時(shí)候能叫我一下嗎 b :我會(huì)在前一站提醒您準(zhǔn)備下車 7、a：請(qǐng)問(wèn)您要去哪兒 b：去市政府，請(qǐng)開(kāi)一下計(jì)價(jià)器好嗎 a：請(qǐng)把大件行李放在后車箱里 b：我的時(shí)間很緊，您能在再開(kāi)快

43、一點(diǎn)兒?jiǎn)?a：到了您的車費(fèi)一共是32元 b：給您車費(fèi)，不用找了 a：謝謝，歡迎您再次乘坐我們公司的出租車附3：鞏固練習(xí)：奇數(shù)偶數(shù)1、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內(nèi)側(cè)坐下。2、然后依圓中央的社工的口令逐次報(bào)數(shù)。但是和普通報(bào)數(shù)不同，以只報(bào)奇數(shù)或只報(bào)偶數(shù)的不按規(guī)則的形態(tài)進(jìn)行。3、如果社工說(shuō)：“報(bào)奇數(shù)”，就是1,3,5,7，主持人換成說(shuō)：“報(bào)偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14。4、如果說(shuō)錯(cuò)了，就被判出局，必須離開(kāi)圓圈并且要選擇一組剛學(xué)的對(duì)話大聲讀出來(lái)。5、玩到最后人越來(lái)越少，就可以結(jié)束游戲。第十節(jié)1.活動(dòng)主題：粵學(xué)粵開(kāi)心之結(jié)組篇2.活動(dòng)時(shí)間：14:0016:003.活動(dòng)地點(diǎn)：教圖樓7174.活

44、動(dòng)目的：1、結(jié)組，評(píng)估總結(jié)我們整個(gè)的粵語(yǔ)學(xué)習(xí)小組完成情況及成效 2、讓組員正視離別，對(duì)自己的整個(gè)參組過(guò)程做一個(gè)評(píng)估總結(jié)，對(duì)自己 的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一個(gè)展示，以此來(lái)鞏固小組經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)成員：24名招募的組員及一名負(fù)責(zé)的社工活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)步驟活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的活動(dòng)物資熱身游戲：可憐的小貓14:0014:201、 社工對(duì)粵語(yǔ)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)性開(kāi)場(chǎng)白，總結(jié)整個(gè)粵語(yǔ)小組并說(shuō)明今天的主要內(nèi)容2、 社工組織游戲:可憐的小貓（具體操作見(jiàn)表下附1）1、 活躍氣氛，使組員減少由分離帶來(lái)的不良情緒2、 使組員正視即將而來(lái)的分組事實(shí)粵語(yǔ)展示：我說(shuō)我秀我行14:2115:101、 組員還是圍圈而坐，社工背對(duì)組員扔

45、一個(gè)氣球，氣球落在誰(shuí)身上就先從誰(shuí)開(kāi)始進(jìn)行自己早已準(zhǔn)備好的一個(gè)跟粵語(yǔ)有關(guān)的才藝（注：開(kāi)組時(shí)就已強(qiáng)調(diào)，可以是唱粵語(yǔ)歌，幾個(gè)人合演情景劇或電影片段或是順口溜等等，形式不限但必須展示粵語(yǔ)口語(yǔ)）2、 從第一個(gè)開(kāi)始的人右邊開(kāi)始輪流展示，直到所有人都表演完畢3、 社工組織所有組員為自己的精彩表現(xiàn)鼓掌1、 使組員鞏固小組所學(xué)粵語(yǔ)知識(shí)2、 使組員看到自己的進(jìn)步成長(zhǎng)并對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)性展示，增加其脫組后的信心氣球臨別寄語(yǔ)：聲聲我祝福15:1115:451、 社工給每個(gè)人發(fā)一張a4紙和一支筆2、 社工讓組員在紙的頂端寫(xiě)上自己的姓名3、 組員將寫(xiě)有自己名字的紙交給自己的右鄰者，右鄰者在紙上寫(xiě)下對(duì)他想說(shuō)的一句話寫(xiě)完后傳給自己的右鄰者，依次傳下去直到最后傳到本人手中止4、 依次順序規(guī)則使每位組員都能得到每一位組員的寄語(yǔ)1、 處理組員的負(fù)面分離情緒2、 便于組員對(duì)自己參組的