PEP英語五年級上冊Unit 4 What can you do第五課時說課稿

1、pep英語五年級上冊unit 4 what can you do第五課時說課稿府谷縣第三小學(xué) 一、學(xué)生分析小學(xué)高年級階段學(xué)生的特點:好奇、好動、善摹仿、好表演，對英語的學(xué)習(xí)興趣濃，但不能持久，因此，需要具體、形象的教學(xué)材料及靈活多樣的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過三、四年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一下的語言知識技能：能夠聽、說、讀、寫刻本要求掌握的四會單詞；能夠聽懂一些簡單的對話，并作答；能夠根據(jù)情景組織簡單的對話交際和表演；能夠提出簡單的問題及回答。在本單元的前兩個課時里學(xué)生已經(jīng)掌握了a部分lets learn的動詞詞組，以及如何詢問，談?wù)搫e人會做什么。二、教材分析本課時是這個單元的第五課時，通

2、過前四個課時的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于家務(wù)的動詞詞組sweep the floor, cook the meals等，并且會運用句型what can you do? i can來討、表達自己會做什么。這個課時讓學(xué)生能聽懂、會說：“can you ?yes , i can no, i cant .but id like to have a try.” 并能在實際情景中熟練運用。三、教學(xué)內(nèi)容：b部分lets try lets talk lets play四、教學(xué)策略本課時運用整體教學(xué)法，情景教學(xué)法。以學(xué)生好奇、好動、充滿想象的天性為出發(fā)點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在自然的交流中逐步掌握主句型

3、，并以此初步培養(yǎng)學(xué)生的語音、語調(diào)，建立語感，逐步發(fā)展學(xué)生的語言能力。五、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會說：“can you ?yes , i can no, i cant .but id like to have a try.” 并能在實際情景中熟練運用。 2.在實際情景中能夠靈活運用所學(xué)句型。3.對學(xué)生進行熱愛勞動的思想教育。六、教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是掌握四會句型：can you? yes, i can. / no, i cant；并能在情景中自然的加以運用。 七、教學(xué)難點本課時的教學(xué)難點是句子id like to have a try!以及在實際情景中正確運用所學(xué)對話。 八、教法與學(xué)法 引導(dǎo)

4、法，點撥法，情景交流法。九、課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備教學(xué)過程的課件。2教師準(zhǔn)備錄音機及錄音帶。十、教學(xué)過程1warmup(熱身)（1）聽歌曲“i can help”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（2）lets chant 師課件出示自編歌謠，學(xué)生齊讀請學(xué)生2人一組，自編歌謠，有節(jié)奏的說唱。 （3）revision 學(xué)生迅速說出圖片的意思，鞏固詞組。 2人一組分小組繼續(xù)進行問答練習(xí)，這種方式吸引大家全員參與，檢測對上節(jié)課的掌握情況。2presentation(新課呈現(xiàn)) ( l )lets try （學(xué)）、（研） 教師帶領(lǐng)全班一起看圖，用英語介紹：there are three students. do you kn

5、ow, who is sarah? who is chen jie? who is wu yifan? now, listen carefully. 給學(xué)生23分鐘時間看圖，然后播放錄音，完成課件中習(xí)題。 訂正答案。教師提問：can sarah wash the clothes?. 請學(xué)生做出肯定或否定回答。(2)lets talk （展） 完成課件中習(xí)題 聽錄音，回答老師的問題。eg: a. what can chen jie do?b.can john wash the clothes? 分組操練,并請幾組在全班表演。 3lets play (趣味操練)（練） pair work 請56人站在教室前圍成一圈，其中一人可隨意提問can you? 被提問的同學(xué)根據(jù)實際情況做出具體回答，然后請這個同學(xué)繼續(xù)提問，問題不能重復(fù)，以此類推，直到所有的同學(xué)都練習(xí)過一遍。 在全班范圍內(nèi)進行這個活動，說過的同學(xué)也不再重復(fù)。4consolidation and extension(鞏固與擴展)（評）完成排列順序homework 1.背誦lets talk 部分2.預(yù)習(xí)b read and write部分的課文板書設(shè)計： b