教師問題個(gè)人整改措施

1、教師四風(fēng)問題個(gè)人整改措施這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。下面是我的個(gè)人整改材料，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。一、查擺問題情況1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。表現(xiàn)：黨的理論，頭腦中概念認(rèn)識(shí)不透徹2、缺乏大局觀念，工作中溝通協(xié)調(diào)少，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。表現(xiàn)：分管的安全工作存在扯皮現(xiàn)象。3、平時(shí)上課時(shí)過于嚴(yán)肅，

2、不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。表現(xiàn)：學(xué)生害怕老師，不敢問問題。4、作為一名班主任，沒能主動(dòng)多接觸本班人員，在教育教學(xué)方面和科任教師協(xié)調(diào)不夠好。表現(xiàn)：家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校了解少5、有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。表現(xiàn)；對(duì)檔案整理工作存在畏難情緒。7、課較多的情況下，心里不免有所抱怨。表現(xiàn)：有時(shí)發(fā)一些牢騷。8、勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)愛護(hù)不夠到位，節(jié)約水電意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)：不能及時(shí)提醒學(xué)生關(guān)燈。二、整改事項(xiàng)目標(biāo)措施“四風(fēng)”方面突出問題目標(biāo)措施整改時(shí)限理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)

3、習(xí)了解得不夠全面。深入主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)肥城市王莊鎮(zhèn)黨的群眾路線文件、領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策。9月中旬缺乏大局觀念，工作中溝通協(xié)調(diào)少，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生多向先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)，如向李國(guó)教師學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神，樹立大局觀念，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。9月下旬平時(shí)上課時(shí)過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。9月上旬作為一名班主任，沒能主動(dòng)多接觸本班人員，在教育教學(xué)方面和科任教師協(xié)調(diào)不夠好。提高對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)，明確班主任職責(zé)，義務(wù)，多和任課教師溝通，強(qiáng)化團(tuán)體意識(shí)。向尚翠蘭老師學(xué)習(xí)，多和家長(zhǎng)溝通。9月中旬有時(shí)在工作中存在有惰

4、性，面對(duì)上級(jí)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬列主義，毛澤東思想，自己的修養(yǎng)得到提升。9月下旬課較多的情況下，心里不免有所抱怨。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，樹立教師及服務(wù)思想。9月中旬勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)愛護(hù)不夠到位，節(jié)約水電意識(shí)不夠強(qiáng)。樹立以校為家的思想，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。9月上旬三、整改措施為認(rèn)真開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，以優(yōu)良的作風(fēng)贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的信賴。我莊嚴(yán)承諾： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和上級(jí)黨委的各項(xiàng)決策。自覺遵守法律法規(guī)，無違法亂紀(jì)行為。 二、愛崗敬業(yè)、公平執(zhí)教。熱愛工作、盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。帶頭鉆研業(yè)務(wù)，注重學(xué)習(xí)，深入探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。 四、聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。尊重家長(zhǎng)，堅(jiān)持定期家訪，與家長(zhǎng)溝通，形成育人合力。 五、為人師表，廉潔從教。堅(jiān)守情