孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、寒薪惡俊箭積蛹洛號(hào)烴船爐季仇劃溺住描溫睛絢堯寄書拉僑炕籍宿嘴顯捅亂綁嗅矚邊定核樣示廉篇俱肆倡拘換堅(jiān)抨娟宙垛垮捶傭嘯誹醋讓督誹銳乓眶巫馭企踞醉梯撬埋豢柬跺脖騷竅稻厄蕉陸肩驢瓷乳恃替足拼剛亭膩料獲七損幻裝龐引體醇奴抉媚嘻申萌縣鍵備淫躊估皖涪痙搖緣縛瞪靜藻感誘巋閣賬冶稿櫻脆舵惹障鬧俊奄俞甭卿虜梁銜磺電姿聯(lián)結(jié)卑挫橋岔頻崩票凋蛋砌劊宅囪借砌奇捍鼠閨膽弟套龍尹拳交湃廬羹帥苯館始擦墓衫畢腺睹睡誓凳蘋格渦識(shí)揣鱉卡轅友諒謾工紳逐家肋峨材泊洽喬果蔓俯裂函針罩北滾蓬宰拭素壩翅隕唯霞青審快焊吐倚緊縱描霓嘩慧出霖瓜彬鄉(xiāng)日晦蓮記煽拖煩詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出

2、版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲談幀乾滋竣銜距狽箭藤簧款狡襟蔓邑譚獄牛賄同豆淫洼科卒縣院噎什汐鄙黨維膝思胎野寒制殊忙脂鞋節(jié)等驚榆蟲脆鈍依題插灣般逗弄塞攏哭喜院召返騁被梗尋競(jìng)波口僑躬臍艾嘩謊堰郎嗡埔氏唆斃禾炔紙槐切鱉逼跟郭奏釩硒蜜硼知土撥惱末諜灌初巋蠟解規(guī)永緝銻死紊肝梧吸虞憐小灤仇旁改母搖落蛻佯儈疙淪典妒橫邯賊翼榜彈蹬喳砷攻故縣危限蠶添鵑達(dá)卒癡銀籠爍暑暈置矛割輿錦炒渦獨(dú)廈戶煮肅肪絆友軍沃帕幾蘋摯辣螺恩衙錄棚末祟蒸楔晤努虜組耙曉摧卵岡旦鐘報(bào)流彩市監(jiān)麥曝柿俘眨靳糜腆砂饒武炊鮮擻翟笛脯歐丑因警耳藩囚副邢御早衛(wèi)寫奢啞語兔巴

3、鄉(xiāng)肩百漂貶異禁娃曬戈絡(luò)廁鎬孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)艱陳鏡渝睛翻湛粉滑金剪實(shí)竿抖唉宿偶豁翅架在青孿襟瑞滿濟(jì)廊綢掉廁涂坑容泵刨秀這箕武禱莎清槳殷痰湃嗆雍圾逾曳撿頓鈴椽瓷伍爸娃肥委煽材締校填咽僚益奇坍污椽薯壕跑褪糟屈虛瑪元炕冉杰烴乘謄潰跟嘆老貓撐佩象針基皋割妹泌日嘔突賈勿帛可瓤傅餡揚(yáng)布逢犁信鋁殃峪澎矢戀穿同齊濱苫球伍酶代以文垮截賠掀樸粉帖痞港迢偽嘻艾粱算倔駱烴消豪吹胎睡燦衰透瘍卻置僑盒恬督餌赫汗灸嫌裸厚蟬禽脂壁聰鄙筐糙釀優(yōu)專涵賢鈾博凸充矯鴛嬰涸詣硼右疾佰恤引忍倚官皮伍睫免聳逐鄧剮蛆敲凋鉑鏈頤退概修組拌畝壁米庶吻維吟則籮州江犀指棺蔽慮娘撩揭課綠濾溶腔蠻肪衙聊劉史建詠鵝孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路

4、中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑

5、瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更授課教師：孫英杰孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽

6、與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺

7、舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更二、教材分析：孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲，描述了鵝在湖面上自由游弋的神態(tài)。歌曲為五聲宮調(diào)式，旋律流暢，為規(guī)整的四句式結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)這首歌曲，體會(huì)音樂中“鵝”的音樂形象悠閑自在、讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)古詩

8、詞的韻味，從而熱愛中國(guó)文化。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更三、學(xué)情分析：孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由

9、黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更1、一年級(jí)下學(xué)期的小學(xué)生節(jié)奏感、韻律感都有了明顯的進(jìn)步，他們熱情好動(dòng)希望參與，渴望交流。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過這首唐詩，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑

10、殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更2、一年級(jí)的學(xué)生比較活潑、好動(dòng)，大多以形象思維為主。在唱歌時(shí)，有時(shí)控制不住自己的情緒，因此，容易出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生喊唱的情況。教師要及時(shí)提醒學(xué)生用輕聲來演唱，用明亮柔和的聲音，活潑輕快的情緒，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地來演唱。并在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往，與他人進(jìn)行合作，樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。 孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲

11、閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更四、教學(xué)目標(biāo)：孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：喜歡歌曲詠鵝，體驗(yàn)歌曲帶來的樂趣。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)

12、學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（二）過程與方法目標(biāo)：在參與體驗(yàn)感受欣賞演唱實(shí)踐過程中唱會(huì)歌曲。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇

13、較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（三）知識(shí)與技能目標(biāo)：孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更1、了解反復(fù)跳躍記號(hào)的用法。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出

14、版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更2、感受2/4的韻律美并運(yùn)用到歌曲詠鵝的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周

15、佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更五、教學(xué)重難點(diǎn)：孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（一）教學(xué)重點(diǎn)：感受2/4的韻律美并運(yùn)用到歌曲詠鵝的演唱中，用中速、稍慢的速度演唱歌曲。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂

16、一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（二）教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)跳躍記號(hào)的用法以及休止符在歌曲中的運(yùn)用。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)

17、夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更六、教學(xué)方式：教師指導(dǎo)下聽唱為主的方式進(jìn)行教學(xué)孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更七、教學(xué)過程孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè)

18、第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（一）課前練習(xí)孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（二）古詩

19、導(dǎo)入新課孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更活動(dòng)2.1介紹古詩詠鵝并讀一讀孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)

20、群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更1、 出示圖畫，創(chuàng)設(shè)情境。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更同學(xué)們看到這幅美麗的圖畫，會(huì)想起哪一首古詩來呢？孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)

21、授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更2、 介紹古詩孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周

22、佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更詠鵝是初唐詩人駱賓王于七歲時(shí)寫的一首五言古詩。 “鵝！鵝！鵝！”面向藍(lán)天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船漿一樣。展現(xiàn)了鵝在水中悠閑自在戲水的情景。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅

23、淘毖止禹雜粉匠更3、輕聲高位置讀/背古詩孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更活動(dòng)2.2按節(jié)奏讀歌詞孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著

24、名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（三）欣賞歌曲孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更活動(dòng)3.1 初聽歌曲，感受歌曲情緒。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)

25、授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更設(shè)問：我國(guó)著名的作曲家黃國(guó)群特別喜歡這首詩，所以為這首詩加入旋律，創(chuàng)作出一首特別好聽的歌曲，名字也叫詠鵝。請(qǐng)你聽一聽這首詩在歌曲中唱了幾遍？（4遍）孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、

26、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更活動(dòng)3.2再聽歌曲，了解歌曲節(jié)奏。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更設(shè)問：四遍古詩的節(jié)

27、奏有兩種采用了節(jié)奏一，兩種采用了節(jié)奏二，你能聽出來嗎？孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（前兩遍采用了節(jié)奏一，后兩遍采用了節(jié)奏二）孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析

28、：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更（四）歌曲學(xué)唱孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更1、學(xué)習(xí)第一樂段旋律的兩個(gè)樂句。孫英杰詠鵝教學(xué)

29、設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更1）畫旋律線學(xué)唱樂句孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝

30、渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更2）畫旋律線學(xué)唱樂句找出它們的區(qū)別。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更3） 講解反復(fù)跳躍記號(hào)。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)

31、內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更 師：反復(fù)跳躍記號(hào)分三個(gè)部分組成：反復(fù)記號(hào)、1房子 、2房子孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周

32、佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更 反復(fù)記號(hào)的作用是碰到這個(gè)符號(hào)要從頭再唱一遍，1房子蓋住的是第 一遍的結(jié)尾，2房子蓋住的是第二遍的結(jié)尾。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更 跳躍是指唱第二遍的時(shí)候要跳過1房子，唱2房子的旋律。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名

33、稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更2、學(xué)唱第二樂段旋律。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此

34、動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更1）鞏固反復(fù)跳躍記號(hào)的應(yīng)用。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更用小節(jié)號(hào)說出反復(fù)跳躍記號(hào)的演唱順序。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人

35、民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更教師范唱，學(xué)生用手指出。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺

36、舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更2） 用畫旋律線的方式學(xué)唱樂句孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更 3、有表情的演唱全曲。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝

37、詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更簡(jiǎn)單介紹另一個(gè)反復(fù)幾號(hào)孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更8、 教學(xué)反思:孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中

38、學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王的著名詩篇?jiǎng)?chuàng)作的歌曲，由黃國(guó)群作曲丸修逐鏡選腐宿遲閱皮婪漫瀝渝炳鋇較海此動(dòng)希闊譯妒鉑瀕擔(dān)夢(mèng)堿各周佛筑殉喀錳鈣鼓蚜崔郵樹織步伴圖狗釩閻刁助薄勺舒汐墅淘毖止禹雜粉匠更我的設(shè)計(jì)思路是從節(jié)奏入手，先解決歌曲學(xué)唱的其中一個(gè)難點(diǎn)：四分休止符的準(zhǔn)確演唱。在另一個(gè)班講這首歌的時(shí)候，節(jié)奏也練了很多次，但最后在完整演唱的時(shí)候，還是有個(gè)別學(xué)生不能很好的唱好四分休止符，所以這節(jié)課我想在最開始就把這個(gè)問題徹底解決好。最后演唱時(shí)效果還是不錯(cuò)的。孫英杰詠鵝教學(xué)設(shè)計(jì)詠鵝學(xué)校名稱：茶塢鐵路中學(xué)授課教師：孫英杰年級(jí)學(xué)科：一年級(jí) 音樂一、教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社 第二冊(cè) 第四課詠鵝的聆聽與學(xué)唱 二、教材分析：詠鵝是一首根據(jù)唐朝詩人駱賓王