小語(yǔ)S版六年級(jí)下冊(cè)各單元范文

1、精品文檔小語(yǔ)s版六年級(jí)下冊(cè)各單元范文（已下發(fā)）第一單元：時(shí)空控制器作者：鄭笑童一天，我在家里閑來(lái)無(wú)趣，就打算去 z博士家用門(mén)。我來(lái)到博士家門(mén)口一看，門(mén)沒(méi)鎖，虛掩著。 于是，我就走了進(jìn)去剛一進(jìn)門(mén)，我便被z博士桌上放的一個(gè)儀器吸引住了。我看到桌上有一張說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)著：“時(shí)空控制器使用注意事項(xiàng)：一、不能遇水；二、不能穿越到十八世紀(jì)前。 ”我剛拿起時(shí)空控制器， 時(shí)空控制器上就傳出了一個(gè)聲音：“你好，請(qǐng)問(wèn)你要穿越到什么世紀(jì)？”我想了想，半信半疑地答道：“十七世紀(jì)”話(huà)音剛落，突然一道亮光閃過(guò)，瞬間就把我?guī)У搅耸呤兰o(jì)的一片海域。這時(shí)， 我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，身邊的一條戰(zhàn)船應(yīng)聲緩緩下沉一一它被炮彈擊沉了。我

2、定睛一看，不遠(yuǎn)處， 有一條海盜船。船上烏突突的炮口，還冒著煙，正黑洞洞地對(duì)著我。我撒腿就跑，倉(cāng)皇狂奔到另一 條船上。我駕駛著這艘戰(zhàn)船與海盜船展開(kāi)了殊死搏斗。過(guò)了一會(huì)兒，我的炮彈打光了。這時(shí)，又一 條海盜船趁我不注意，朝我開(kāi)了一劑冷炮，還好被我靈活地躲了過(guò)去（看來(lái)， 我的駕船技術(shù)還不錯(cuò)。 以前，怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?。?。由于，我打光了所有的炮彈，不得不謹(jǐn)慎地駕駛著戰(zhàn)船，小心地躲閃著海 盜船群一輪又一輪地進(jìn)攻。真是見(jiàn)鬼，好容易用了一回時(shí)空控制器，卻穿越到了這樣一個(gè)倒霉地方！ 情急之下，我突然想出了一個(gè)計(jì)策，駕駛著戰(zhàn)船向著其中的一艘海盜船全速前進(jìn)，猛沖過(guò)去。小樣,我就不信撞不死你！就在馬上撞上海盜船的一剎那

3、，我飛身跳進(jìn)了大海里。因?yàn)?，?zhàn)船的巨大慣性，一下子就把海盜船撞沉了。我剛一上岸，就被另一條海盜船上的海盜抓住了。我突然大喊一聲：”穿越到二十一世紀(jì)！”我一下子就穿越回了二十一世紀(jì) 好險(xiǎn)啊！差點(diǎn)沒(méi)回來(lái)！突然，耳邊傳來(lái)了媽媽的呼喚聲：“快起床，要遲到了！我這才恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！簡(jiǎn)評(píng)：在這篇科幻故事中，鄭笑童同學(xué)在時(shí)空控制器的帶領(lǐng)下，來(lái)到了令人膽寒的17世紀(jì)，探了一回險(xiǎn)，發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大海戰(zhàn)既體現(xiàn)了作者卓越的想像預(yù)知力，也體現(xiàn)了他扎實(shí)的 寫(xiě)作功底。希望，大家能夠以鄭笑童同學(xué)為趕超目標(biāo)，努力提高自己的科幻故事創(chuàng)作水平。第二單元：一件關(guān)于規(guī)則的事作者：王詩(shī)涵國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。在

4、我們的生活中，也有許多規(guī)則。出行有交通規(guī)則，就連游 戲，都有規(guī)則。這些規(guī)則，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在約束著我們， 讓我們?cè)诟鞣N環(huán)境下都能井然有序地生活著。一天中午，我無(wú)聊地坐在椅子上。突然，想起了一個(gè)游戲一一撕名牌。我覺(jué)得這個(gè)游戲又刺激,又有新意。我很快找來(lái)了幾個(gè)跟我關(guān)系較好的朋友，跟他們提出玩這個(gè)游戲的建議。他們聽(tīng)后連連 叫好。我們連規(guī)則都沒(méi)定，就迫不及待地玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，小明來(lái)找我說(shuō)：“我撕了小東的名牌, 他卻說(shuō)一個(gè)人有兩個(gè)命，說(shuō)這次不算數(shù)，還抓破了我的臉，你說(shuō)怎么辦？我說(shuō)：“我也不知道??！小明氣呼呼地回去了。一會(huì)兒，小麗又來(lái)找我告狀：”可不可以進(jìn)樓道啊，他們都往樓道里跑，我都找不到人?！边@時(shí)的我

5、，真的一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有，只好呆呆地望著她。思考良久，我對(duì)小麗說(shuō)：“你幫我把他們都找過(guò)來(lái)，我們要定一個(gè)規(guī)矩?！毙←慄c(diǎn)了點(diǎn)頭，就去喊伙伴們了。大約五分鐘后，終于所有的人都到齊了，可還沒(méi)等我張口，大家就七嘴八舌地互相指責(zé)起來(lái)：“他打我！” “你玩賴(lài)！”我大喊一聲：“停！都是因?yàn)槭孪葲](méi)講好規(guī)則，才弄成這樣。我們現(xiàn)在 來(lái)定一個(gè)規(guī)則不就行了嗎？” “對(duì)！早就該這樣！ ”“首先，我們要在這個(gè)空?qǐng)錾贤?，不能跑進(jìn) ” 我跟他們講了一些規(guī)則。大家認(rèn)真地聽(tīng)完后，異口同聲地說(shuō)：“好，我們以后按照這個(gè)規(guī)則玩，就不會(huì)再亂了！”然后，我們就按照事先講好的規(guī)則重新玩起了撕名牌，真開(kāi)心?。∷自?huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蓖ㄟ^(guò)這

6、件事，我明白了：我們應(yīng)該遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，大家 應(yīng)該和睦相處，那么這個(gè)世界會(huì)更加美好！簡(jiǎn)評(píng)：本文圍繞撕名牌這個(gè)游戲規(guī)則展開(kāi)敘述描寫(xiě)，事例雖小，但鮮活具體，具有很強(qiáng)的說(shuō)服 力，真是一篇生動(dòng)形象的即興創(chuàng)作??！ 第三單元：會(huì)“跳舞”的小紙人作者：王淼一天，妹妹來(lái)到了我家。她說(shuō)：“姐姐，姐姐，我給你變個(gè)魔術(shù)吧！ ”她突然從背后拿出一副撲 克，說(shuō)讓我抽一張。我抽著了一張方塊 5, “看好了哦！”說(shuō)著，她把這張牌放入內(nèi)有很多撲克的紙 盒里。這小丫頭，要搞什么鬼？這時(shí)，她用手在紙盒上方做一個(gè)抓東西的手勢(shì)。唉！我剛抽出的這 張牌一一方塊5,竟然在她的召喚下，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地出來(lái)了！這副撲克一定有問(wèn)題！于是，我立

7、 馬從“觀眾”變成了 “海關(guān)人員”，說(shuō)：“快！讓我檢查檢查！”我從妹妹手里搶過(guò)了那副撲克，嘿！ 果然有“貓膩”！我對(duì)妹妹說(shuō)：“你這不行，我給你變一個(gè)。”我從家里翻出一些彩紙，把它們剪成了滑稽的小人兒的的圖案。 我又拿出一張cca,把它在頭 上摩擦了一會(huì)兒，又把它放在小人兒上面。這時(shí)，小人兒像著了魔似的，被吸在了c%上。過(guò)了一會(huì)兒，它們又掉了下來(lái)，就像在跳舞一樣。妹妹好奇地問(wèn)：“這是怎么回事呀？” “你猜呀！”我笑著回答。妹妹冥思苦想，對(duì)我說(shuō)：“難道有膠水？” “n。它是自己上去的，并且也是自己下來(lái)的，膠 水，out!” “是磁性紙！ ”“別開(kāi)玩笑啦！根本沒(méi)有磁性紙這一說(shuō)！ ”“唉呀！快告訴我吧

8、！”妹妹有些 不耐煩了。“好吧！我就公布答案了！這是因?yàn)槟Σ疗痣姡琧d盒子由于在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒起了靜電，所以” “什么叫摩擦起電呀？”妹妹問(wèn)?！斑@個(gè)唉！就像你冬天穿毛衣，有時(shí)是 不是會(huì)吱啦一下？” “啊，我明白了！小人兒是不是被靜電吸上去了？”“對(duì)呀！你可真聰明！”我用食指，輕輕點(diǎn)了一下妹妹的小腦瓜。在這次小魔術(shù)中，我們了解了靜電的知識(shí)。其實(shí)，在生活中，也有一些有趣的現(xiàn)象。只要你仔 細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它們，它們就會(huì)展現(xiàn)在你眼前。但，如果你粗心大意，它們可就遠(yuǎn)離你了。所以，我們 就在生活中，留心發(fā)現(xiàn)它們吧！簡(jiǎn)評(píng)：王淼同學(xué)，通過(guò)描述自己和小妹妹之間進(jìn)行的小魔術(shù)，向我們展示了，靜電吸附小紙人 兒的神

9、奇現(xiàn)象，也我們普及了摩擦起電的科學(xué)原理。既有趣味性，又有科學(xué)性，真是一舉兩得?。〉谒膯卧?我們的班集體作者：王詩(shī)涵沒(méi)有一滴水，就沒(méi)有一片海；沒(méi)有一片葉，就沒(méi)有一棵樹(shù)；沒(méi)有一朵花，就沒(méi)有燦爛的花叢； 沒(méi)有一位位老師和同學(xué)，就沒(méi)有我們的六年五班。在期末考試結(jié)束后，我們的班長(zhǎng)跟班主任朱老師說(shuō)他要和家人去意大利了，以后不回來(lái)了。于 是我們決定要給我們的班長(zhǎng)辦一個(gè)歡送會(huì)。我們給班長(zhǎng)送上了溫馨的祝福，為他表演了精彩的節(jié) 目那是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑又飽含淚水的歡送會(huì)，友誼地久天長(zhǎng)這首歌深深地銘刻在我們每個(gè)人的 心里在我們這個(gè)大家庭里，最關(guān)心的我們的莫過(guò)于班主任一一朱老師了。在火熱的夏天里，她為我 們買(mǎi)雪糕；在寒冷的

10、冬天里，她告訴我們要注意保暖，小心感冒。別看她平時(shí)很溫柔，但是如果發(fā) 現(xiàn)有誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)，她也是會(huì)發(fā)火的哦！那天，我的同桌金俊緒被老師訓(xùn)了。老師說(shuō)他不能走到哪 里都貼著“我是韓國(guó)人”的標(biāo)簽，古文也要好好背。我上課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)他悶悶不樂(lè)的，就問(wèn)他怎么 了。他跟我一五一十地描述了事情的經(jīng)過(guò)，還跟我傾訴了心里的苦衷。我安慰他說(shuō)：“沒(méi)事，不就是古文嗎？我?guī)湍惚痴b，保證以后老師不會(huì)再說(shuō)你了！ ”那天是聯(lián)歡會(huì)的頭一天，朱老師的生日。我們班的“攬事大王”張恩晨、副班長(zhǎng)李語(yǔ)涵和我們 商量要給朱老師一個(gè)驚喜。在盛飯的時(shí)候，我們?yōu)橹炖蠋煶鹆松湛鞓?lè)歌。吃完飯后，我們又在黑板上寫(xiě)下了 “祝朱老師生日快樂(lè)！ ”“老師，

11、您辛苦了，生日快樂(lè)！ ”的溫馨祝福語(yǔ)。朱老師的眼 里泛起了晶瑩的淚光在六年五班這個(gè)溫暖和睦的大家庭里，我們是相親相愛(ài)的一家人。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。 這里，有我們敬愛(ài)的朱老師；這里，有我最可愛(ài)的同學(xué)；這里，有我最快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光；這里，有 我最美好的回憶。我愛(ài)我的班級(jí)。簡(jiǎn)評(píng)：王詩(shī)涵同學(xué)的這篇文章，文字流利，感情激昂。她以六年五班一一這個(gè)大集體為藍(lán)本， 向我們展示了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，蒸蒸日上的大家庭，使我們的心中也自然而然地充滿(mǎn)了向上的力量！ 第五單元：我喜歡的一種風(fēng)味小吃一一酸菜湯作者：穆建宇俗話(huà)說(shuō)的好，“民以食為天”?，F(xiàn)在的人不僅睡得好，吃的也不例外，還講究品嘗一定的風(fēng)味， 像麻婆豆腐、甩餅、肉

12、醬三絲、驢打滾、許記抻面、手抓餅等，而且現(xiàn)在的生活也越來(lái)越好了。我 最喜歡一種風(fēng)味食品，那就是東北的傳統(tǒng)食品一一酸菜湯了。早就聽(tīng)說(shuō)酸菜湯很好喝，正好今天姥姥要給我們做酸菜湯。我就要真正領(lǐng)略酸菜湯的美味了！ 姥姥開(kāi)始做酸菜湯了。只見(jiàn)她從我們家的“天然大冰箱”一一陽(yáng)臺(tái)的壇子里撈出了事先積好的酸菜。好的酸菜絲，接著放入排骨，最后放入調(diào)味劑，用文火慢燉，耐心等待 我說(shuō)喝酸菜湯就是一個(gè)字一一爽！酸酸甜甜好味道，入口回香忘不掉！喝酸菜湯時(shí)，排骨都只 是借味的。像我喝酸菜湯，簡(jiǎn)直到了忘我的境界。做好的酸菜湯放在我這兒就變成了不要酸菜，不 要排骨，只要湯。一喝起來(lái)，就“哧溜哧溜”沒(méi)完沒(méi)了。一碗接著一碗，真好喝

13、??！俗話(huà)說(shuō)得好：“吃了上頓沒(méi)下頓?？墒?，我喝酸菜湯呀，就成了 “喝了上頓想下頓”。記得有一天，我的家人都 沒(méi)在家，我肚子里小饞蟲(chóng)又開(kāi)始折騰了，竟想起喝酸菜湯來(lái)了。為了讓我這個(gè)“小饞貓”安靜些， 只好親自下廚，學(xué)著姥姥的樣子，做出了酸菜湯。你還真別說(shuō)，自己做得酸菜湯還挺好吃呢！我盡情地享受著美食給自己帶來(lái)的歡樂(lè)。要說(shuō)我最喜歡的風(fēng)味小吃，非酸菜湯莫屬了！簡(jiǎn)評(píng)：穆建宇同學(xué)在津津有味地向我們講述了酸菜湯的做法，喝酸菜湯時(shí)的美妙體驗(yàn)，再寫(xiě)自 己下廚做酸菜湯時(shí)，又有了一種獨(dú)特的體驗(yàn)，使酸菜湯這種美食多了幾分誘人的味道。第六單元：我愛(ài)我的母校作者：穆建宇再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！在母校的學(xué)習(xí)生活中，我品嘗了酸甜

14、苦辣，經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)。這些使 我更忘不了您一一我親愛(ài)的母校。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。今天，我即將畢業(yè)，告別這 和我朝夕相處了六年的母校。我敬愛(ài)的老師，今天我將和您說(shuō)一聲再見(jiàn)。是您一一我敬愛(ài)的孫老師，教會(huì)了我們小數(shù)、分?jǐn)?shù), 我教會(huì)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法；是您一一我敬愛(ài)的孫老師，教會(huì)了我們品字、賞句、寫(xiě)作，我的一 篇篇作文都是您修改的；是您一一我敬愛(ài)的王老師，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那一張卷紙的滿(mǎn)分，就 是我給您最好的回報(bào)。是你們給了我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的！我可愛(ài)的同學(xué)們，今天我就要和你們說(shuō)聲再見(jiàn)了。是你們?cè)谶@六年中給我?guī)?lái)了歡笑，讓我懂 得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。記得，那操場(chǎng)上我們打鬧的情

15、景，記得那考場(chǎng)上我們認(rèn)真地答題，記得同學(xué)們的 互相幫助，記得當(dāng)年做過(guò)的惡作劇。也許，明天就不見(jiàn)了吧！我忘不了我那親愛(ài)的母校，忘不了那操場(chǎng)邊的幾棵楊樹(shù)，忘不了楊樹(shù)邊同學(xué)們追逐的身影，忘 不了噴泉邊被水花打濕的衣服，忘不了那教學(xué)樓上小小的幼苗，茁壯成長(zhǎng)的幾個(gè)大字?？赡苊魈炀?看不見(jiàn)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我這親愛(ài)的母校，和我在這母校度過(guò)的年年歲歲。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，那發(fā)生在 母校里的依稀往事。我愛(ài)母校的一草一木，親切面孔，也許我們以后不能再見(jiàn)面，但您給我?guī)?lái)了 老師的教誨，同學(xué)之間純真的友愛(ài)。我愛(ài)我的母校！簡(jiǎn)評(píng)：六年時(shí)光彈指一揮問(wèn)，當(dāng)同學(xué)們還陶醉在彼此的友誼之中時(shí)，小學(xué)生活已近尾聲，離別 就