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文檔簡介

1、life is not perfect, if you find it wrong.通用參考模板(頁眉可刪)關于幼兒園中班月工作總結匯總七篇 幼兒園中班月工作總結 篇1我們知道幼兒園教育指導綱要明確指出:“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學習及日?;顒?,滿足幼兒智力和體質發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己?!笨梢姲踩ぷ鞯闹匾?。為此我園也積極開展各種安全教育活動,以保證幼兒的安全。在上級領導的關心和指導下,通過全園教職工的共同努力,10月份我園的安全工作取得了較好的成效?,F將本月安全工作總結如下:1、利用各種通訊平臺,家園共育確保幼兒安全。在國慶放假期間,各班利用校信通向家

2、長發(fā)送關于假期在家安全教育的知識。確保幼兒假期在家的安全。平時通過幼兒園、家長園地等向家長宣傳安全教育的重要性,讓家長主動參與到對孩子自我保護能力的培養(yǎng)中。2、嚴格執(zhí)行接送卡制度。為了幼兒的安全,我園嚴格執(zhí)行接送卡制度,刷卡進園,教師要看證放人,不認識的人即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人,防止拐騙幼兒現象發(fā)生。3、加強離園時段管理。為了防止幼兒走失或意外,幼兒園規(guī)定幼兒在家長接走后一律迅速離園,不允許在園逗留或滑滑梯,但仍有部分家長與幼兒不遵守規(guī)定,于是本月加強對離園時段的管理,各班出一名教師于放學前5分鐘在樓下巡視,看到本班幼兒立即勸其迅速離園,如此放學后無

3、一人在園逗留,成效顯著。4、制定幼兒服藥統(tǒng)一管理制度,確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理。晨檢時,帶藥的家長在保健老師那里進行服藥登記,認真填寫幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要提示孩子服藥的時間、服藥量等,并簽上家長的姓名。保健老師認真檢查、核對,在規(guī)定的時間內,統(tǒng)一指導監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關人員的責任明確,要求到位,確保幼兒在園的服藥安全。5、預防燙傷,規(guī)范操作。保育員送餐點時注意將餐點放在安全的地方。平時把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開著晾溫,豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方,堅決避免幼兒碰觸。6、各年級組指定安全周計劃,加強安全教育。為了讓幼兒了

4、解必要地自我保護知識,各年級組根據幼兒的不同年齡特點制定了安全周計劃,引導幼兒學習保護自身安全,針對幼兒可能遇到的安全問題,對進行教育,以提高自我保護意識,將安全有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。7、開展師幼消防演習活動,了解火災危害和自救逃生常識。為了讓全校師生進一步認識火災危害,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,我園請來了消防隊的專業(yè)人員,開展消防安全教育。首先對教師進行培訓,告訴教師逃生時注意哪些方面,如防煙、有序逃生、清點人數、上報人數、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領幼兒進行消防演習,各班按照疏散路線來到事先指定的安全地點,整個過程不到3分鐘,順利完成演習任務。幼兒園的工

5、作千頭萬緒,如何抓好幼兒園的安全工作至關重要。本月通過一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質,應變能力明顯加強。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警惕,把安全放在首位,在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,真正保證幼兒的安全。幼兒園中班月工作總結 篇2一學年又匆匆而過。這一學年里,在園領導的支持下,在我段教師的共同努力配合下,在新頒布的指南指引下,繼續(xù)堅持以學習指導實踐,以實踐促進學習,全方位、扎實地做好班級保教工作,圓滿地完成了各項任務。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下,我園順利通過

6、“福建省示范性幼兒園”的評估驗收,得到了專家的一致好評。下面將從五個方面對本學年主要開展的工作進行總結:一、加強教師專業(yè)知識的學習,更新教育教學理念。1. 加強對幼兒一日常規(guī)的細則學習,保證一日活動有序地進行。為了提高幼兒一日活動各環(huán)節(jié)質量,學園依據福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行),結合本園實際調整了本園一日作息時間和活動常規(guī),重新修訂了各段一日作息時間和幼兒、教師、保育員一日活動常規(guī)。我段組織老師和保育員認真學習修訂后的細則及操作方法,了解了什么時間應該做什么事,應該如何指導孩子,通過交流科學合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),我段還通過班級間的互相觀摩學習分享做法,提高細則的操作性

7、,增強了教師和保育員的規(guī)范意識,確保班級幼兒一日常規(guī)條不紊地進行。2.組織教師學習新精神,優(yōu)化教師教育教學質量。3-6歲兒童學習與發(fā)展指南的頒布,標志著我國學前教育進入了一個新的發(fā)展階段,也為一線教師教育教學工作指明了新的方向。我們年段組教師根據新精神,圍繞指南各個領域的發(fā)展目標進行學習,同時也通過學習了全國幼教專家對指南各領域的解讀,進一步明確了指南對幼兒學習與發(fā)展的要求。我段教師還根據本段幼兒的年齡特點,結合自己的教育教學實踐,暢談對指南發(fā)展目標的理解,進一步探討如何將指南精神與日常教育教學工作有機地結合,進一步優(yōu)化教師的教育教學質量。二、創(chuàng)設適宜的游戲環(huán)境,提升幼兒角色游戲水平。我段教師

8、在園本特色的引領下,結合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預設了本學年角色游戲的主題:上學期為娃娃家、快餐店、醫(yī)院、美容院、安海特色糕點店、小吃一條街;下學期預設游戲主題是幼兒園、超市、銀行等。我們將安海特色糕點店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色,體驗“工作”的樂趣,年段組教師利用休息時間創(chuàng)設了各主題的環(huán)境,結合孩子、老師、家長的力量,搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,真正落實角色游戲的開展,老師也加大了游戲的指導力度,在研討中不斷地推進幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展,幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個階段新主題開展前進行研討,了解、分析孩子上階段的游戲情

9、況,及時地在下階段調整游戲策略或更換游戲主題。如上學期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大,經分析可能與幼兒實際經驗不符,年段教師研討后決定更換主題,選擇與幼兒生活相關的“花店”主題,更換后的主題得到孩子們的歡迎,我們還在下學期通過創(chuàng)設適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經驗等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內容,形象地模仿成人工作的情況,跨年段地與小朋友交往與合作,促進游戲水平的進一步發(fā)展。三、注重年段教研活動的開展,提高教師教學實效。本學年我段逐步改變年段組學習只是事務性工作安排的意識,注重進行教育教學研究的年段教研活動。一年來,我們組織了學習新編福建省

10、幼兒園教師教育用書、學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南、話題研討班級幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成、主題研討區(qū)域活動與主題活動的整合、主題交流如何做好游戲活動及區(qū)域活動的觀察與反思、如何讓班級主題環(huán)境與幼兒進行對話、課題的階段研討活動、年段活動的研討等,研討改變了以往教師以“聽”為主的形式,而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會,使老師們都得到了鍛煉。我園將學園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,我段教師認真地參與此次的觀摩研討活動,為全園教師提供了可借鑒的實踐經驗,我段教師還圍繞“區(qū)域活動中教師的指導”展開深入的研討。一學年,通過專題學習和各種主題的研討,教師們及時地領會新教材、指南的精神,更新了理念,進

11、一步增強了教育教學工作水平,提高了教學實效。四、開展豐富多彩的年段活動,促使幼兒健康和諧的發(fā)展。為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,我段教師根據中班幼兒的實際能力,在每個月制訂了相應的年段活動,精心策劃活動形式,并有機地把年段活動與學園活動及班級活動有機地整合。九月份開學開展“推普周”活動:“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動,通過親子博餅等活動了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節(jié)走進老干部活動中心”讓孩子懂得孝敬老人,從我做起的道理;結合 “元宵節(jié)”、“婦女節(jié)”等節(jié)日開展多形式的主題活動;四月份組織幼兒到書展公園春游,感受春天美麗的景色;五月份開展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作

12、品展”既體現親子的創(chuàng)意,也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣,也促進幼兒身心和諧發(fā)展。五、圍繞以孩子為主體的教育理念,促進孩子的全面發(fā)展。在園目標“以人為本,和諧發(fā)展”的指導下,我段教師在本學期的各項工作中始終圍繞著以孩子為主體,注重促進孩子的全面發(fā)展。1.班級環(huán)境創(chuàng)設中體現以孩子為主體的風格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設中一改以往老師的布置痕跡,到處都有孩子們參與的作品,真正體現孩子是環(huán)境創(chuàng)設的主人。從班級外面走廊到活動室,充分利用每處的小角落,結合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設孩子學習互動的情境,突顯班級特色。2.各班主題活動的開展更切合孩子的生活實際。年段各班根據

13、孩子的年齡特點和水平選擇了適合開展的主題,把主題的開展融入到幼兒的一日活動中,通過幼兒的觀察、實驗、探究、調查、游戲等實踐活動使幼兒獲得多種知識和經驗。3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動中,我段教師從材料的創(chuàng)設、材料的調整等進行了深入的研討,有機地把區(qū)域活動與主題進行整合,提高區(qū)域材料的操作性,使區(qū)域活動真正成為幼兒能力的基石。4. 班級組織的活動注重全體性,體現了人人參與。本學期各班圍繞各個主題開展了相關的活動,活動能面向全體,多創(chuàng)設和提供幼兒嘗試、參與的機會,活動中教師逐漸退位,幼兒在活動中主動的學,幼兒的作品有創(chuàng)意,充分體現了幼兒的主體性。六、探

14、索家園聯系的途徑,促進家園同步成長。1.針對不同家長,作好及時溝通工作。年段組組織教師學習家教_如如何與家長溝通等,對教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性,讓教師能根據班級家長不同性格和特點進行有效的溝通。2.通過多形式的家園聯系,促進家園交流。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯系途徑,增強家長的參與意識,促進家園交流。如開展中班家長學校、通過家教園地欄目、創(chuàng)設班級qq、認真填寫家園聯系冊等3.在主題活動中充分利用家長資源。班級開展主題活動時如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動更豐富。因此,年段組教師能注重家長資源的利用,充分挖掘家長的教育資源,在主題活動開展過程中與家長共同搜集材料,請家長

15、配合做好孩子的知識經驗準備工作,甚至請家長來園助教等,讓家長了解班級主題活動開展的進程,共同走進幼兒園的課堂,為班級深入地開展主題活動共同助力。一學年來,在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項工作任務。工作中,老師們從不計較個人得失,相互關心,相互幫助,配合默契,共同提高。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,學會反思、尋找不足、積極研討、進一步做好家長工作,把我們年段的工作做得更好。幼兒園中班月工作總結 篇3時光飛逝,短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下這學期的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。一、教學計劃完成情況:由于前學期的教學計劃制

16、定得詳細而結合實際,并在園領導的正確指導、支持幫助下,在我們中班的三位教師的齊心配合下,依據規(guī)程圍繞園里各項教育教學的工作要點,根據教學計劃結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發(fā)展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,教學計劃完成良好。二、教學績效(一)主要成績按計劃順利完成了本學期的教育教學活動,并精心安排幼兒一日活動,動靜結合,在體育游戲活動上根據中班幼兒年齡特點合理安排,在玩游戲的同時得到了合理的鍛煉,在保育工作上給幼兒創(chuàng)造了一個干凈、整潔、舒適的活動環(huán)境,做到適時為幼兒增減衣物,提供飲用水。杜絕了傳染病的滋生,小朋友度過了一個平安快樂有意

17、義的學年。在帶班的同時努力協(xié)調好本班三位教師的關系,互相研究討論,擰成一股繩,從本班實際情況及興趣愛好入手加以教育,得到了很好的教育效果。、我深入細致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認真研究教材,力求準確把握難點重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式,注意弱化難點強調重點,并不斷歸納總結,提高教學水平。、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)掘幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。、堅持聽課注重學習其她老師的教學經驗,努力

18、探索適合自己的意見與教學模式。5、 注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用、不斷開展教育教學工作,增強幼兒的素質教育(二)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流本學期我們針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的

19、發(fā)展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。(三)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼 幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們三位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,三個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等-經過鼓勵,幼兒進步了不少?。ㄋ模┯變旱亩Y貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使

20、用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。三、本學期教學得失一學期下來我們班的教學水平得到很大的提高。經過一年半的幼兒園生活,中班幼兒已習慣于集體的上課活動,他們求知欲強,學習積極性提高,教學要求和內容也相應提高,課時增加,每一節(jié)課的時間也有所加長,要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解,積極地表達自己的思想和提出問題,獨立完成作業(yè),遵守上課規(guī)則,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自制能力。同時幼兒的自理能力也得到提高,使幼兒身心健康成長,本學期的成績是可喜的,但不足之處頗多,與家長的溝通不夠,對能力差的幼兒和個別幼兒關注不夠。自身的常識不夠。從事幼教工作以來,幼教知識和理論還比較缺乏,雖然也曾經認

21、真讀了一些有關幼教方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己,跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:四、整改措施根據班級工作中存在的問題,我們應朝以下幾個方面努力:1、我會在老師之間做到經常溝通,互相支持,提高班級工作效率 。2、在延伸上多加引導,發(fā)展孩子想象力,培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新意識。3、提供豐富的物質材料,發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。4、

22、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養(yǎng),提高全班整體水平。5、針對本班特點,進行風格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。總之,我會更加努力,向優(yōu)秀班學習,讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學期里取得更好的成績!幼兒園中班月工作總結 篇4時光飛逝,又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里,我們兩位老師每天都和小朋友快樂的生活在一起,當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時,我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月,我們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子,何老師真的是一位很有愛心、細心和耐心的老師,方方面面的工作我們都是

23、協(xié)商著做的。針對孩子年齡小,又是剛入園,我們主要從以下幾個方面開展了工作一、常規(guī)方面開學初,孩子第一次離開家,都有特別濃厚的依戀情緒,對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子,家長的擔心和不舍,都會讓我們覺得揪心,感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對有進步的孩子抱一抱,摸一摸,笑一笑,對于哭鬧厲害的一些孩子,我們就像媽媽一樣,用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵,使初入園的孩子感到溫暖和安全,并

24、使孩子在情感上受到滿足,讓孩子們感受到老師的關愛,把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。在一日的日常活動中我們都以游戲的形式,游戲的口吻組織,盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑,讓他們樂!一個月下來,哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進步。這幫孩子的適應過程比我想象的要短很多,開學幾天哭鬧現象就明顯少了,換來的是小朋友高高興興上幼兒園,而且很有禮貌的跟老師說goodmorning!大部分還會自己擺書包。在生活自理能力方面也有很大進步,最明顯的就是不滿三周歲的譚進小朋友,開學初一直不肯自己獨自吃飯,喝水,入廁通過我們不斷的鼓勵,還叫其他幼兒幫忙鼓勵,現在已

25、基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天的假要不啊他天天吵著上幼兒園,每次周末都說還要讀書??粗⒆觽兏鷦傞_學時完全不同的表現,作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。二、教育教學方面在開學的第二周也就是第三天我們就已經基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了我上幼兒園的主題活動。在這個主題中,我們組織了各種各樣的活動,玩大型玩具、唱歌、念兒歌等,還帶領孩子參觀美麗的園舍,童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,深深吸引了孩子們,使孩子們感到集體活動的愉快,不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子

26、唱唱歌曲我上幼兒園、念念兒歌幼兒園里真快樂等一系列活動,讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂的事。十月一通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的那套教材我們也是按照計劃上課的,我發(fā)現那里有很多的內容都是很貼近幼兒生活,幼兒很有興趣的。英語方面,在正常開展教學用書中的內容外,還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語,英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園,而且年齡才三歲多點,對于幼兒園所有的一切他們都會覺得新鮮和好奇,針對他們的這些特點,我們在課堂中基本是用神秘的語音,神秘的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面,請幼兒閉上眼睛等等)來吸引幼兒學習的

27、興趣。盡量做到寓教于樂!三、在衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒獨立吃飯,獨立入廁,獨立穿脫鞋子,衣服等生活自理能力,學習男女分廁的習慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒犯病工作,減少細菌滋生等等。四、家長工作方面我們服務的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。這個學期,我們班的家長和孩子對

28、于我們來說都是新面孔,彼此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的,為了打消他們的顧慮,我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通交流,盡快熟悉家長。及時的把孩子在園的一些情況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式,以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時電話溝通,對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧,及時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關心。在此基礎上,我們有目的地開展工作,終于贏得了家長的心。另外,我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系,教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展,使幼

29、兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長會上,我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作,如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有的教材資料及教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關心并擔心的話題,衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作的注意事項。通過那次家長會,不僅讓家長更加了解和配合我們各項的工作,也讓我們跟家長拉近了距離。五、安全方面我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外,我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求。并進行隨機教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題,在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,及時發(fā)現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作

30、。班級事務忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改進的方面,比如:三位新小朋友的適應問題,如常規(guī)、習慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新,吸取同事的經驗和建議,為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班的所有幫助和良好的建議。也謝謝領導的指導和各位同事的幫助。這學期擔任中班的班主任,對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,我想我會在工作中不斷的總結經驗和不足之處,爭取把各項工作做的更好。幼兒園中班月工作總結 篇5時間匆匆而過,中班

31、一學期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?,F將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。一、保育工作:幼兒經過上學期的學習后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自己的事情要學

32、著自己做,在我們的努力下,動手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,定時消毒。在5月份,因為有“手足口病”這傳染病,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們要仔細觀察班上幼兒情況,對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現,戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一個幼兒,使家長放心!二、教育工作:在

33、對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動機會較少,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,內容來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進

34、每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。三、家長工作:家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與家長進行溝通,通過多種形式(家園園地,多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園

35、手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,同時我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。四、存在不足與努力方向:經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。2。在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同配合下

36、讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒園中班月工作總結 篇6四月的工作在忙忙碌碌中過去了,在兩位老師和保育員的共同努力下,我們順利地完成了各項工作,現將工作總結如下:我們結合主題大樹和小花、三只蝴蝶開展了一系列的活動。在大樹和小花的這一主題活動中,我們先從感知春天的樹木開始,和幼兒一起去結識樹朋友,在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,以朋友的目光感受朋友,理解朋友,關心、照顧朋友。春天是美麗的,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀,公園里到處充斥著春天的氣息。孩子

37、一起說笑;一起合影;一起分享美食,朋友間的友誼也更近了一層。本月,我們迎接了市領導的督導。為了此次督導,我們做了很多的準備工作。班級的環(huán)境進行了大翻新,購買、制作各種游戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,讓我們的游戲材料更加豐富,他們還一同參與了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力,他們心中有說不出激動。本 月,我們出現了一例手足口病。之后的每一天,我們加強檢查和消毒工作,并和其他班級進行隔離,每次洗手都要求孩子涂肥皂,慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過 這件事,孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕,及時隔離、積極治療也能很快健康起來。月 末,班

38、級里還進行了“文學寶貝”的評選和展示。這一次,金韋悅小朋友又榮獲了“文學寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會,我們在自我申報的基 礎上挑選了幾個孩子進行表演。他們知道自己要上臺演出都非常高興,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大 膽展示自我,演出好水平。四月已然接近尾聲,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!幼兒園中班月工作總結 篇7不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這20_年的最后一個月里,我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。在十二月里,小朋友們各方面的能力都有了進一步的提高,各種活動中的自控能力較好,大多數小朋友在活動中能認真傾聽,特別是當別人在講述時他們也能仔細傾聽,然后再提出自己不同的建議。只是還有個別幼兒在活動中不能仔細聽清楚同伴的講述或老師的提問,而且部分幼兒參加活動的積極性不高。樹葉飄零,冬意越來越濃了,隨著天氣變得越來越冷,有的孩子更喜歡戶外活動了,想通過運動抵御寒冷,而有的孩子則怕冷,變得更不愿動了,針對孩子們的表現,從十二月

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