2021年關于學期教學計劃中班4篇

1、there are no difficulties in life that cannot be overcome, and there are no people who cannot live without.同學互助一起進步（頁眉可刪）2021年關于學期教學計劃中班4篇 學期教學計劃中班 篇1指導思想：從本年級的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續(xù)以新綱要為教學依據(jù)，將新綱要的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉變和體現(xiàn)，而馬宏雙語的特色教育仍是本學期的工作重點，在原有的教學模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。

2、工作重點：一、 安全警鐘長鳴，認真做到保教結合幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質(zhì)量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。措施：1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。2、年級組會議每次強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證。5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個

3、環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強年級組內(nèi)教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。在保證幼兒園教學領域的基礎上，教師能積極面對更大的工作負擔，使馬宏雙語特色教育得到充分的展現(xiàn)。措施：1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。 2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素質(zhì)。3、在掌握一定量單詞、詞組、句子的基礎上，把馬宏雙語滲透到一日活動中進行鞏固和復習，給幼兒實踐鍛煉的機會

4、。4、教師在教學活動實踐中，注重對游戲的探索。5、在合理安排各領域課程和雙語課程的前提下，加強區(qū)域化活動的力度。6、定期檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項工作和活動，通過每月的考核和檢查，以此對教師起到一定的促進作用。7、要求年級組內(nèi)教師認真對待各種進修活動，不斷適 應社會的發(fā)展。8、年級組內(nèi)教師要有良好的精神面貌，確保最佳的工作狀態(tài)，攜手共創(chuàng)優(yōu)秀年級組，爭取優(yōu)秀教師(班級)。三、 加強家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務水平從教育現(xiàn)代化的角度，充分認識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業(yè)務上有大的提高，同時加強家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。措施：1、 定期和不定期的向家長開放活

5、動，家園緊密配合。2、 加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長，關心好孩子”為宗旨，通過多種形式進行聯(lián)系(家長園地、口頭聯(lián)系、個別交流、電話聯(lián)系)等方式，逐步完善家長溝通工作。3、 每月進行12次的業(yè)務練兵活動，活動形式多樣化。 4、 針對晨間活動及區(qū)域活動的薄弱環(huán)節(jié)和年級組內(nèi)教師共同商討，真正發(fā)揮一日活動的整體質(zhì)量。5、 進行互聽、互評活動，取長補短。6、 年級組長對年級組內(nèi)教師進行考核，不斷促使教師在個方面能自勉、自勵，有較大的提高。工作安排：二月份：1、 學期開學初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。2、 加強幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教育教學活動。3、

6、 完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。4、 作好各個興趣班的報名工作，時間、場地協(xié)調(diào)好。三月份：考核內(nèi)容：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以五個領域和馬宏雙語的教學內(nèi)容為主，每個教師發(fā)揮想象，進行“家長園地”創(chuàng)新設計評比活動。1、 配合園腰鼓隊作好幼兒選拔工作。2、 配合園部選拔“園骨干教師”工作，做好相應準備工作。 3、 關心年級組內(nèi)每位教師的工作生活情況，做到心中有數(shù)。4、 大專教師馬紅艷開放創(chuàng)新活動。5、 中旬完成教師“家長園地”創(chuàng)新設計評比考核活動。6、 年級組教師會議(工作情況匯報、活動評價)四月份：考核內(nèi)容：根據(jù)班級、幼兒年齡特點，進行各班自制教玩具的評比活動，要求樣式新穎，易學易

7、玩，數(shù)量適中，牢固耐用。1、 月初完成各班自制教玩具的評比，并正常投入到活動中去，督促教師的晨間活動情況。2、 做好期中幼兒身高體重的測量和成績冊填寫的工作。3、 向家長開放半日觀摩活動。4、 年級組內(nèi)部分教師迎接大專考試。5、 為五月份排練節(jié)目作好前期準備工作。6、 年級組會議(安全教育，本月小結)7、 各班自然角布置到位。五月份：考核內(nèi)容：以配合園招生工作，迎接“六一”兒童節(jié)為前提，各班各施所長排練節(jié)目，形式自定。1、 各班編排的節(jié)目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。2、 配合園部本月中旬招生工作及戶外大型宣傳活動。3、 聽課交流小結活動。(向其他年級組內(nèi)教師學習，要有心得體會)六月份：

8、考核內(nèi)容：各班開展有班級特色和幼兒年齡特點的區(qū)域活動，主題自定。1、 配合園部開展好“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?、 各班增添開展區(qū)域活動物品，進行考核評比。3、 為大班畢業(yè)典禮準備節(jié)目，歡送大班哥哥姐姐。4、 學期結束工作：認真填寫成績冊、園籍卡，各類總結的撰寫，物品的發(fā)放等等。5、 做好假期安全工作的準備。學期教學計劃中班 篇2一、情況的分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛護同伴，能.解方.#文.-.并遵守日常的生活的中基本規(guī)則，大部分孩子能主動參與各項活動，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓，相互分享，本學期將重點加強培養(yǎng)。二、目標1、了解

9、自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運知識，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。三、具體措施1、 幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。2、 每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵

10、幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。3、 以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。4、 以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。5、收.有關環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。四、進度安排略學期教學計劃中班 篇3本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。一、班級情況分析：本

11、班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服

12、的.方法；幼兒學會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、安全常識（1）不玩危險游戲，不去危險地方。（2）懂得交通安全。（3）會處理可能遇到的簡單危險。（4）有自我保護的意識。5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪，會系鞋帶等。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把

13、臉轉過身，不對著別人打噴嚏。（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學工作方面：（一）、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。2、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼

14、兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。（二）、蒙氏數(shù)學1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。5、具有初步的空間概念。（三）、蒙氏閱讀1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。4、能注意傾聽他人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情

15、的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關單詞。2、學會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。（五）、藝術表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。四、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通

16、、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。學期教學計劃中班 篇4中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng)。一、目標1、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了

17、解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。10、培養(yǎng)幼兒關

18、心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。二、內(nèi)容1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。三、具體方法1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。4、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游