教育系統(tǒng)“學憲法講憲法”活動總結

1、教育系統(tǒng)“學憲法講憲法活動總結教育系統(tǒng)“學憲法講憲法活動總結 2021年11月7日 為積極落實實施教育廳關于組織全區(qū)同學“學憲法講憲法活動通知思政202132號要求，營造合格的法治氛圍，促進依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作展開，積極打造平安、文明校園，結合各級各類學校實際狀況，我縣中小學積極展開了形式多樣的國家憲法學習宣揚教育活動，取得合格成效?，F(xiàn)將活動總結如下： 一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣揚活動全面展開 教育局領導高度重視學憲法講憲法宣揚工作。在接到上級活動通知后，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了相關通知要求，同時要求轄區(qū)中小學結合自己的實際，研究制定了具體的方案展開活動。各校全面展開了“學憲法講

2、憲法活動。 二、結合實際，特別重點，保證憲法學習宣揚活動全面落實 我縣中小學歷來重視對師生法治精神的培養(yǎng)，在憲法學習宣揚的活動中，全縣各校有重點地展開了“五個一系列活動，具體活動內(nèi)容有： 一是行一次憲法學習活動。全縣學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。同時，各學校校長還為同學專門上了一節(jié)憲法課。如利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學習生活息息相關的有關內(nèi)容進行發(fā)言，使全體師生對憲法有關知識有了深一層次的了解。 二是舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使同

3、學了解了憲法中關于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定；憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。 三是展開一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，展開扎實有效、形式多樣的宣揚教育活動。如有的學校邀請公安干警到學校進行法治宣揚教育；有的學校通過故事會的形式進行宣講；有的學校組織同學展開主題班隊會活動，班主任老師帶領同學學習了未成年人保護法、國旗法、小同學守則、小同學日常行為規(guī)范、民族區(qū)域自治法、憲法等，以及學校的規(guī)章制度，并對同學進行了遵紀遵遵遵守法律律律教育。 四是組織展開憲法知識晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請法治副校長到校為同學做一次法治知識講座，提升同學的法

4、治意識。如有的學校邀請司法干警為教師們上了一堂弘揚憲法精神建設法治國家的憲法知識講座。有的學校邀請派出所所長為全校師生帶來了一堂以學法懂法做一個遵遵遵守法律律律小公民為主題的法治專題講座。有的學校利用晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果合格，使法治觀念深入人心。 五是利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用校園廣播，宣揚憲法知識；出專題板報、板刊和展開法治講座等展開憲法學習活動。精心準備廣播站廣播稿，展開了以法治宣揚教育為主題的知識宣揚、詩歌朗誦等文化活動；宣揚櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣揚畫等作品。為同學播放了法治教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班同學觀看強化未成年人

5、思想道德建設的教育片，教育同學遵紀遵遵遵守法律律律，崇尚科學，反對迷信，學會自立自強，強化了同學的安全意識和自我保護意識。 三、學科結合，整體推動，培育和踐行社會主義核心價值觀 全區(qū)各校結合課程改革和教育教學改革，把法治精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會施行，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的展開，把憲法教育納進教育督導和依法治校與現(xiàn)代學校制度構建中，推動憲法教育課程化、常態(tài)化，構建憲法教育長效機制。如將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中；將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，開拓法治教育專欄，使校園內(nèi)到處見法，建設規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法治教育氛圍。 總之，我縣中小學校對“學憲法講憲法活動始終能夠做到領導重視，全員參加，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，