幼兒園元宵節(jié)教案（小班、中班、大班）

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水幼兒園元宵節(jié)教案（小班、中班、大班） 【導(dǎo)語】元宵節(jié)俗的形成有一個(gè)較長(zhǎng)的過程，據(jù)一般的資料與民俗傳說，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。不過，正月十五元宵節(jié)真正作為民俗節(jié)日是在漢魏之后。正月十五燃燈的習(xí)俗與佛教?hào)|傳有關(guān)。唐朝時(shí)，佛教大興，仕官百姓普遍在正月十五這一天“燃燈供佛”，佛家燈火于是遍布民間。從唐代起，元宵張燈即成為法定之事，并逐漸成為民間習(xí)俗。以下是我為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。 【篇一】幼兒園元宵節(jié)教案：小班 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

2、 2進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂。 3簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 4感受節(jié)日的歡快氣氛。 材料準(zhǔn)備： 1花燈的圖片。 2謎語若干。 活動(dòng)過程： 一、看花燈，引出主題 小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片） 二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗 1什么時(shí)候我們看花燈？正月十五是元宵節(jié) 2除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅 3教師講解這些習(xí)俗的意義。 三、猜燈謎 師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！ 師幼猜燈謎，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠！ 反思和建議： 正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很

3、少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。 在猜燈謎的游戲中達(dá)到高 潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 【篇二】幼兒園元宵節(jié)教案：中班 活動(dòng)目的： 1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。 2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。 3、引導(dǎo)幼兒了解元

4、宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、橡皮泥。 2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 活動(dòng)過程： 一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。 小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎？為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好？ 二、元宵的來歷。 小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。 1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五） 2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、掛燈籠等） 小朋友們真聰明！老師講述：元宵的來歷。 三、說說元宵。 1、小朋友們看，今天老

5、師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀？ 2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。 2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋） 五、幼兒展示自己的作品。 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)

6、間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。） 六、吃元宵。 剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。 七、教師總結(jié) 今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。 【篇三】幼兒園元宵節(jié)教案：大班 主題目標(biāo)： 1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣； 2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解； 3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。 主題活動(dòng)： 活動(dòng)一：甜甜的元宵 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道元

7、宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。 2通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 3能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。 活動(dòng)過程： 1激發(fā)做元宵的興趣和愿望。 師：今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？ 2觀察制作材料，了解做元宵的方法。 （1）觀察并知道做元宵需要的材料。 （2）了解做元宵的方法和要求。 師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么？ 3做元宵、煮元宵。 （1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 （2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓

8、、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。） （3）教師煮元宵。 4加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。 幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。 活動(dòng)二：賞花燈、猜燈謎 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。 2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。 3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。 活動(dòng)背景： 正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。 2、知識(shí)有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、導(dǎo)入 師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。 二、展開 1、賞燈活動(dòng)。 （1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 （2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 2、猜謎活動(dòng)。 （1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交