版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、遠(yuǎn)方的朋友,請(qǐng)你留下來(lái)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):通過(guò)搜集資料,從多角度了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、特產(chǎn)等家鄉(xiāng)特色。從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛(ài),萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。課前準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備:收集圖片、資料,制作相關(guān)課件,制作表格。2、學(xué)生準(zhǔn)備:(1)了解舟山有哪些特產(chǎn)?(2)通過(guò)上網(wǎng)等多種途徑查看舟山自然景物等方面的資料,完成小調(diào)查。學(xué)習(xí)流程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、師:今天老師給咱們二(1)班的小朋友們帶來(lái)一位新朋友(課件出示),她叫元元,是應(yīng)老師的遠(yuǎn)房親戚,來(lái)和她打聲招呼。聽(tīng)聽(tīng)!元元想說(shuō)什么?(播放視頻,元元說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白)2、小朋友們,愿意幫幫元元嗎?(愿意)3、師:好,這節(jié)課,咱們就當(dāng)當(dāng)模擬小導(dǎo)游,一起把這位遠(yuǎn)方的朋友,多留
2、幾天?。ㄕn件出示課題:遠(yuǎn)方的朋友,請(qǐng)你留下來(lái))課前老師布置了搜集資料的任務(wù),并且要求每個(gè)小組有一個(gè)側(cè)重點(diǎn),來(lái)下面請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)一下,你們組課前搜集的多數(shù)是哪個(gè)方面的資料。(學(xué)生匯報(bào):我們組搜集的大部分是普陀山的資料,我們組搜集的是海鮮方面的資料)4、根據(jù)你們搜集的資料,老師把你們的小組名定為:普陀山小組、朱家尖小組、桃花島小組、海鮮美食組、特色小吃組和特色水果組。(一邊說(shuō),一邊在黑板一角貼上小組名)二、準(zhǔn)備介紹內(nèi)容,合作學(xué)習(xí)1、師:要想為元元當(dāng)好小導(dǎo)游,我們得自己先了解好有關(guān)的知識(shí)對(duì)吧?老師課前請(qǐng)小朋友們?nèi)ニ鸭速Y料,我們要先在小組里交流,交流時(shí)老師有兩個(gè)要求:1、每位小朋友把自己課前搜集的資料好
3、好跟組員進(jìn)行分享。2、老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一個(gè)信封,里面裝著老師為你們補(bǔ)充的學(xué)習(xí)資料,要在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。(現(xiàn)場(chǎng)發(fā))課件出示:1、分享課前的學(xué)習(xí)成果 2、學(xué)習(xí)老師補(bǔ)充的材料聽(tīng)清楚老師的要求了嗎?好,開(kāi)始行動(dòng)吧!2、小組交流,老師走到學(xué)生中間傾聽(tīng)、指導(dǎo),如果有小組在學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備的資料時(shí)方法特別好,老師及時(shí)推薦(老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小組在學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備的資料時(shí)能,其他小組可以向他們學(xué)習(xí)哦!)3、師:好,剛才小朋友們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真,相信現(xiàn)在已經(jīng)自信滿(mǎn)滿(mǎn),能為元元做好這個(gè)小導(dǎo)游了吧?讓我們先在小組里練習(xí)練習(xí),待會(huì)兒咱們要進(jìn)行一個(gè)“最佳導(dǎo)游組”的比賽哦!為了讓咱們的比賽更精彩,老師給小朋友幾個(gè)小提示:(課件出
4、示):1、篩選出你們認(rèn)為最值得介紹的內(nèi)容。 2、把選出來(lái)的內(nèi)容布置在卡紙中,再寫(xiě)上想說(shuō)的話,制作成邀請(qǐng)卡。3、小組分配任務(wù),練習(xí)上臺(tái)匯報(bào)。4、師:聽(tīng)明白了嗎?那么就動(dòng)手吧?。ㄕn件播放歌曲:遠(yuǎn)方的客人,請(qǐng)你留下來(lái))5、學(xué)生制作邀請(qǐng)卡,練習(xí)匯報(bào),老師巡視指導(dǎo)。三、全班交流1、師:剛才小朋友們做得可真起勁??!老師看了真開(kāi)心,你們都這么熱情愿意幫助元元。接下來(lái)請(qǐng)你們上來(lái)為元元介紹吧,看看哪個(gè)小組介紹得最棒,最能把元元深深地吸引,讓她留下來(lái)。一個(gè)小組上來(lái)介紹的時(shí)候,其他小組要認(rèn)真傾聽(tīng),用你閃亮的小耳朵聽(tīng)出他們介紹的好的方面,待會(huì)兒,你們都要來(lái)當(dāng)小評(píng)委,評(píng)選出“最佳導(dǎo)游組”哦!你可以從這幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),
5、(課件出示:溫馨小貼士:1、內(nèi)容豐富有代表性2、態(tài)度大方,聲音響亮3、介紹形式有創(chuàng)意清楚了嗎?那么開(kāi)始吧,哪個(gè)組先來(lái)?(一)介紹家鄉(xiāng)美景1、介紹普陀山(學(xué)生拿著制作好的邀請(qǐng)卡,在投影儀前做簡(jiǎn)單介紹)師:來(lái),夸夸他們或者給他們提點(diǎn)小意見(jiàn)吧?。ㄉ何蚁雽?duì)你們說(shuō)師做引導(dǎo),如果學(xué)生都是說(shuō)不好的地方,師做引導(dǎo):老師想看看哪個(gè)小朋友有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,夸夸他們!你聽(tīng)得真仔細(xì),獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小胸章。你點(diǎn)評(píng)得真專(zhuān)業(yè)!)生評(píng)價(jià)后,師:老師也贊同他們的看法,你們介紹得真棒,聽(tīng)了你們的介紹,老師覺(jué)得普陀山的確值得一看來(lái)老師獎(jiǎng)勵(lì)你們小組兩個(gè)笑臉,(貼笑臉)掌聲感謝你們?yōu)槲覀冏龅木式榻B。(把邀請(qǐng)卡貼在黑板上)接下去,我們
6、就來(lái)介紹其他景點(diǎn)了。2、介紹朱家尖(學(xué)生拿著制作好的邀請(qǐng)卡,在投影儀前做簡(jiǎn)單介紹)師說(shuō):聽(tīng)了你們的介紹,老師記起我也曾經(jīng)去了好幾次朱家尖,對(duì)那里的風(fēng)景也是十分迷戀,忍不住想向大家展示一組圖片,我們一起來(lái)欣賞。(配樂(lè)播放,邊放邊用一句話來(lái)介紹)(機(jī)動(dòng),看學(xué)生準(zhǔn)備的圖片多少)(1)這就是剛才提到的十里金沙南沙。(2)穿過(guò)這條大橋就能到達(dá)令人向往的情人島。(3)這是里沙生態(tài)園。(4)這是白山風(fēng)景區(qū),這幅壁畫(huà)大不大?(5)烏石塘的鵝卵石黑得發(fā)亮。(6)這些都是形態(tài)逼真的沙雕作品。(7)到了夜晚,霓虹燈一亮,我們就走進(jìn)了一個(gè)神話世界。師:小評(píng)委們,請(qǐng)你們來(lái)點(diǎn)評(píng)一下吧?。ㄕ媸菍?zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)?。—?jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小胸章
7、)師說(shuō):老師完全贊同小評(píng)委們的看法,你們準(zhǔn)備的圖片那么漂亮,說(shuō)的話那么有煽動(dòng)性,在炎熱的夏天能在沙灘玩,該有多開(kāi)心啊,我想元元也一定會(huì)心動(dòng)的,獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉,我們也用掌聲感謝這些同學(xué)為我們做的精彩介紹。3、介紹桃花島師說(shuō):接下去,請(qǐng)美景組的同學(xué)繼續(xù)來(lái)介紹。學(xué)生上來(lái)介紹,并表演拍手歌。師:認(rèn)真的小評(píng)委們,請(qǐng)你來(lái)夸夸他們或給點(diǎn)小建議吧!這組小朋友不僅制作了精美的邀請(qǐng)卡,介紹了桃花島的概況,還把桃花島的景點(diǎn)編成了拍手歌,真有創(chuàng)意,作為桃花島的老師我特別地高興,獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉?。C(jī)動(dòng):作為桃花島的老師,我對(duì)桃花島可了解了。來(lái),考考你們,知道為什么叫“桃花島”嗎?來(lái),你猜猜?讓我來(lái)告訴你們吧!關(guān)于桃
8、花島名字的來(lái)歷有個(gè)神奇的傳說(shuō)呢!傳說(shuō),很久以前,有個(gè)名叫安期生的居士在這兒隱居、修煉。但是漸漸地,島上的人越來(lái)越多,安期生喜歡清靜,他決定離開(kāi)這個(gè)島。在離開(kāi)前,他坐在海邊的一塊巖石上,看看山,望望海,十分留戀。他觸景生情,拿出筆墨,想寫(xiě)字題詩(shī),可還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě),船就要開(kāi)了,安期生沒(méi)辦法,只好將墨汁潑在巖石上,依依不舍地走了。沒(méi)想到,這墨汁潑過(guò)的地方居然現(xiàn)出了許多花紋,好象一朵朵盛開(kāi)的桃花,而且任憑怎么風(fēng)吹雨淋也不會(huì)褪色。安期生潑墨成桃花,桃花島也由此得了名,世代相傳至今。)4、老師補(bǔ)充舟山的其他景點(diǎn)師:聽(tīng)了剛才三個(gè)小組的介紹,看了你們制作的邀請(qǐng)卡,老師的靈感也被你們激發(fā)了,我們除了可以帶元元去這
9、三個(gè)地方玩,咱們舟山還有很多值得一去的名勝古跡呢!比如咱們身邊的沈家門(mén)十里漁港夜景,定海古城、海上蓬萊岱山、南方北戴河嵊泗等等,咱們舟山的美景真是說(shuō)也說(shuō)不完哪,元元你一定要多留幾天哦?。▓D片展示)(二)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)1、飽覽了美麗的景色,咱們得帶元元去品嘗一下咱們家鄉(xiāng)的美食了,美食組的小朋友都迫不及待了呢!趕緊上來(lái)吧!2、介紹海鮮美食預(yù)設(shè):學(xué)生介紹:我們小組為元元介紹的是咱們舟山最著名的,最好吃的海鮮美食,有帶魚(yú)、鯧魚(yú)、鰻魚(yú)、螃蟹、蝦等等。海鮮的制作方法也是多種多樣的,比如魚(yú)可以清蒸、紅燒、油炸等,螃蟹、蝦可以紅燒、炒還可以腌制。其中風(fēng)鰻、清蒸帶魚(yú)和嗆蟹是我們這最傳統(tǒng)的美食,你一定要嘗嘗哦!如果
10、你想品嘗最地道的海鮮美食就一定要去我們沈家門(mén)的夜排檔啦,瞧這就是熱鬧的夜排檔,你看了是不是很心動(dòng)?。空?qǐng)你留在我們這兒吧!師:聽(tīng)了你們的介紹,在座的同學(xué)和老師可真是口水直流啊,小評(píng)委們,來(lái)夸夸他們吧!獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉。吃完主菜,該吃點(diǎn)小吃啦,小吃組上來(lái)吧!3、介紹傳統(tǒng)小吃預(yù)設(shè):學(xué)生介紹:我們小組為元元介紹的是我們舟山的傳統(tǒng)小吃,這是可口的青餅,青餅一般在清明節(jié)前后吃得最多,可是真正的綠色食品哦!這是普陀山的觀音餅,有各種口味可供你選擇哦!這是又大又圓的麻餅,還有香噴噴的炒米面!元元,請(qǐng)你多留幾天吧,我們一定讓你吃個(gè)夠!師:小評(píng)委們都看呆了呢,來(lái)說(shuō)兩句吧!聽(tīng)了你們小組的介紹老師才知道原來(lái)我們這還有
11、這么多的美味小吃呀!感謝你們的介紹,獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉。吃了這么多好吃的,我們可得吃點(diǎn)水果消化消化了,水果組上來(lái)吧!4、介紹水果特產(chǎn)預(yù)設(shè):學(xué)生介紹:我們小組為元元介紹的是我們舟山的特色水果,有滾圓滾圓的朱家尖佛瓜,香噴噴的登步黃金瓜,甜蜜蜜的桃花桔子,酸中帶甜的金塘李子,令人饞涎欲滴的皋泄晚稻楊梅。師:你們的水果真是讓同學(xué)們胃口大開(kāi)??!可愛(ài)的小評(píng)委們,來(lái)夸夸他們吧!獎(jiǎng)勵(lì)你們2個(gè)笑臉。5、師補(bǔ)充:剛才三個(gè)小組介紹的其實(shí)都是我們舟山的特產(chǎn),除了剛才介紹過(guò)的,我們舟山還有其他知名度很高的特產(chǎn),(圖片)比如普陀水仙,它的人工載培原自桃花島,目前桃花島每年有大量商品球銷(xiāo)往外地,現(xiàn)在是我們舟山的市花。又如普
12、陀佛茶,色澤清翠、香氣濃郁、滋味醇厚,普陀佛茶歷史悠久,在清代就被列為貢品。四、情感升華,點(diǎn)題。剛才,同學(xué)們懷著對(duì)家鄉(xiāng)的滿(mǎn)腔熱情,為元元,為我們大家做了精彩的介紹??磥?lái),大家的介紹不分上下,你們都是這節(jié)課的 “最佳小導(dǎo)游”,大把掌聲送給自己!小朋友們,謝謝你們幫了元元一個(gè)大忙,我想她這次肯定會(huì)留下來(lái)玩?zhèn)€痛快!你們瞧(手指黑板)你們的熱情化作了一顆大大的愛(ài)心(6張邀請(qǐng)卡在黑板上拼成一個(gè)愛(ài)心),不僅是元元感受到了,老師相信更多的遠(yuǎn)方的朋友也感受到了,讓我們伸出熱情的雙手,一起對(duì)遠(yuǎn)方的朋友說(shuō):(投影出示課題)遠(yuǎn)方的朋友,請(qǐng)你留下來(lái)。小主人們,熱情一點(diǎn),再說(shuō)一遍:遠(yuǎn)方的朋友,請(qǐng)你留下來(lái)。五、機(jī)動(dòng)師:這
13、節(jié)課小朋友向元元發(fā)出了熱情的邀請(qǐng),我們對(duì)我們的家鄉(xiāng)舟山有了更多的了解,原來(lái)咱們的家鄉(xiāng)有這么多美麗的景色,有這么多豐富的特產(chǎn)。這節(jié)課,我們?cè)蹅兙蜕系竭@兒,跟元元說(shuō)聲再見(jiàn)吧?。ㄈ绻麜r(shí)間有多的話)讓我們一起去家鄉(xiāng)走一走,好好的欣賞欣賞吧?。úシ乓曨l:魅力舟山)遠(yuǎn)方的朋友,請(qǐng)你留下來(lái)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、能夠通過(guò)各種方法和途徑發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。2、在尋找家鄉(xiāng)變化的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整合資料的能力和表達(dá)、合作能力。3、學(xué)生能夠切實(shí)感受到家鄉(xiāng)的變化,從而激發(fā)與增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),并能夠用各種形式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、通過(guò)走訪學(xué)校老師,了解學(xué)校的變化。2、走進(jìn)家庭、社區(qū)了解自己周?chē)瞽h(huán)
14、境的變化。3、通過(guò)采訪父母長(zhǎng)輩、上網(wǎng)查詢(xún)了解家鄉(xiāng)的新變化。教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1、視頻觀看:新區(qū)宣傳片美麗的舟山吸引了各地人們,讓我們熱情的邀請(qǐng):遠(yuǎn)方的朋友,請(qǐng)你留下來(lái)。2、出示:少兒節(jié)目主持人;今天,就有一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友來(lái)我們舟山,你看,是誰(shuí)啊? 3、是啊,她就是人見(jiàn)人愛(ài)的月亮姐姐。原來(lái)月亮姐姐小時(shí)候曾來(lái)過(guò)咱們舟山,聽(tīng)說(shuō)這幾年咱們舟山的變化很大,想來(lái)咱們舟山,你們歡迎嗎?二、活動(dòng)一:小眼睛看家鄉(xiāng)巨變(一)我家的變化導(dǎo):月亮姐姐來(lái)我們舟山了,想不想請(qǐng)?jiān)铝两憬愕郊依飦?lái)做客呢?誰(shuí)愿意向月亮姐姐來(lái)說(shuō)說(shuō)你家是什么樣子?1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)介紹自己的家。(老師結(jié)合學(xué)生的介紹進(jìn)行匯總,引:我們家的變化可大了,
15、不僅僅還有)2、新舊對(duì)比補(bǔ)充:看到大家都來(lái)介紹自己的家,蔣老師也想來(lái)介紹一下自己的家, 可以嗎?(簡(jiǎn)述:)這是老師的家,漂亮嗎?不過(guò),我的爸爸媽媽小時(shí)候住的房子沒(méi)有那么好了。那時(shí)候的房子都是平房,用石塊壘成的,又冷又潮。蔣老師小時(shí)候比我的爸爸媽媽好多了,住上了小樓房。這是老師現(xiàn)在住的地方,而且小區(qū)的環(huán)境特別美,就像花園一樣!3、小區(qū)變化我們的家越變?cè)酱?,越?lái)越美,越來(lái)越舒適,其實(shí),我們的小區(qū)也變了,變得怎么樣了?4、邀請(qǐng)?jiān)铝两憬愕郊依飦?lái)做客。月亮姐姐要來(lái)你家了,趕緊來(lái)招待一下,看看誰(shuí)是最熱情的最好客的小主人?。ǘ┘亦l(xiāng)的變化1、咱們二(5)班的小朋友真棒!真會(huì)招待客人,小主人當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)!小朋友
16、們,月亮姐姐難得來(lái)咱們舟山,讓我們帶著越來(lái)姐姐,坐上小汽車(chē),聽(tīng)著歌,到處去逛逛!2、合作小組交流自己收集的資料(出發(fā)前,我們先在小組里討論討論,你想帶越來(lái)姐姐去哪里,說(shuō)說(shuō)哪些變化。我們先把大家收集到的資料,在小組里和伙伴們交流交流家鄉(xiāng)的變化。)3、逛家鄉(xiāng),看巨變導(dǎo):準(zhǔn)備好了嗎,讓我們帶月亮姐姐逛家鄉(xiāng)!誰(shuí)先來(lái)?a、交通變化1)學(xué)生說(shuō)變化。2)交通巨變,教師小結(jié):現(xiàn)在的舟山,海陸空各路交通都很發(fā)達(dá)。你看,現(xiàn)在的馬路變寬了,私家車(chē)越來(lái)越多。馬路兩旁綠樹(shù)成蔭。家鄉(xiāng)的交通越來(lái)越發(fā)達(dá),瞧,這是朱家尖機(jī)場(chǎng)連接著祖國(guó)各地的航空運(yùn)輸;剛剛建成的魯家峙大橋和觀音大橋,把朱家尖、魯家峙和沈家門(mén)緊緊相連;更讓我們驕傲
17、的是建起了舟山連島跨海大橋,大大縮短了我們與祖國(guó)大陸的路程。過(guò)渡:現(xiàn)在家鄉(xiāng)的交通真發(fā)達(dá),變化真大!我們帶著月亮姐姐逛啊逛啊,還看到哪些變化?b、建筑變化1)指名交流2)舟山建筑展(東港新區(qū)主要介紹)3)猜一猜:家鄉(xiāng)的好地方c、其他的變化過(guò)渡:我們一路看啊,不僅是建筑變了,交通變了,還有其他變化嗎?1)指名交流2)其實(shí)我們?nèi)藗兊纳?也變了,你看-(圖片展示)師介紹:一個(gè)個(gè)美麗的街心公園成了人們健身休閑的場(chǎng)所,奶奶喜歡在這里跳廣場(chǎng)舞,爺爺喜歡在這打太極,小朋友在這里溜冰、放風(fēng)箏;媽媽喜歡在這吹海風(fēng)散步;周末,我們娛樂(lè)休閑的去處那就更多了!你看,大商場(chǎng)購(gòu)物shoping;到圖書(shū)館瀏覽群書(shū);去農(nóng)家樂(lè)燒烤;朱家尖玩沙子;還可以去咱們舟山美麗的旅游景點(diǎn)游玩!三、活動(dòng)二:夸一夸家鄉(xiāng)的變化。1、小朋友,我們說(shuō)了那么多,家鄉(xiāng)的變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆廣東省茂名省際名校高考英語(yǔ)一模試卷含解析
- 河北省三河市第三中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 安徽省阜陽(yáng)市成效中學(xué)2025屆高三壓軸卷英語(yǔ)試卷含解析
- 甘肅省定西市通渭縣第二中學(xué)2025屆高三考前熱身語(yǔ)文試卷含解析
- 2025屆全國(guó)大聯(lián)考高三第一次調(diào)研測(cè)試英語(yǔ)試卷含解析
- 《solidworks 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例教程》 課件 任務(wù)9.2 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配體的設(shè)計(jì)
- 山東省棲霞市2025屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試語(yǔ)文試題含解析
- 重慶第十一中學(xué)2025屆高考語(yǔ)文五模試卷含解析
- 2025屆青海省大通回族土族自治縣第一中學(xué)高考臨考沖刺英語(yǔ)試卷含解析
- 2025屆山東省夏津縣第一中學(xué)高考數(shù)學(xué)四模試卷含解析
- 收二手貴重物品協(xié)議書(shū)范文
- 人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第一章第二節(jié)種子植物課件
- 大學(xué)生心理健康教育(中南大學(xué)版)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 人教版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 5單元測(cè)試卷(含答案)
- 第16講含參單調(diào)性討論、極值和最值(原卷版+解析)
- (完整版)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)單詞表(打印版)
- 浙教版(2023)五下信息科技第14課《循環(huán)結(jié)構(gòu)(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 外研版(2019)必修第一冊(cè) Unit 6 At One with Nature Developing ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第21課《小圣施威降大圣》同步課件 2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版2024)
- 4.1常見(jiàn)地貌類(lèi)型(含答案)-高一地理人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 智能算力快速發(fā)展對(duì)電力供需的影響分析報(bào)告:儲(chǔ)能
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論