青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《17.彎彎的月亮》精品教案_第1頁(yè)
青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《17.彎彎的月亮》精品教案_第2頁(yè)
青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《17.彎彎的月亮》精品教案_第3頁(yè)
青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《17.彎彎的月亮》精品教案_第4頁(yè)
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1、青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)17.彎彎的月亮精品教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知道月球是地球的衛(wèi)星以及月球的運(yùn)動(dòng)模式,知道月相的變化及其規(guī)律。2、能觀(guān)察并記錄月相的變化過(guò)程,并能根據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,理解月相形成的原因。3、善于觀(guān)察,愿意合作與交流,初步形成觀(guān)察月相的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):月相的變化及其規(guī)律;月相形成的原因。教學(xué)難點(diǎn):月相形成的原因。三、教學(xué)過(guò)程(一)經(jīng)驗(yàn)回顧、質(zhì)疑導(dǎo)課:1交流觀(guān)察過(guò)的月亮的樣子談話(huà):同學(xué)們平日喜歡觀(guān)察身邊的事物嗎?誰(shuí)觀(guān)察過(guò)月亮?你見(jiàn)到的月亮是什么樣子的?學(xué)生活動(dòng):把看到的月亮的樣子畫(huà)下來(lái)2.談話(huà):我們觀(guān)察的是同一個(gè)月亮嗎? 既然是同一個(gè)月亮那為什么觀(guān)察到

2、的月亮的樣子卻是不同的呢?這節(jié)課我們一起來(lái)探究它的奧秘。(二)模型展示、初步探究1交流:月亮本身是什么形狀?它本身能不能發(fā)光? 談話(huà):它是個(gè)不發(fā)光、不透明的球體,既然它不發(fā)光不透明,為什么我們看到的月球有時(shí)卻是明亮的呢學(xué)生猜測(cè):反射太陽(yáng)光2.出示模型:球代表月球,燈光代替太陽(yáng)光要求:仔細(xì)觀(guān)察,你能觀(guān)察到什么?學(xué)生匯報(bào)小結(jié):雖然月球本身不發(fā)光,但它可以反射太陽(yáng)光使自己發(fā)亮。因?yàn)樗莻€(gè)球體,所以只有面向太陽(yáng)的一面是明亮的,而且明亮的部分只占月球表面的一半。3.討論:既然明亮的部分只占月球表面的一半,那么為什么我們觀(guān)察到的月球卻有這么多的樣子?這是怎么回事?你認(rèn)為可能與什么有關(guān)呢?學(xué)生猜測(cè)4談話(huà):誰(shuí)

3、知道月球是怎樣運(yùn)動(dòng)的?(出示課件:演示月球運(yùn)動(dòng)軌跡)通過(guò)這段資料,你知道了什么?學(xué)生匯報(bào):繞地球轉(zhuǎn)、是地球衛(wèi)星、方向、周期等;5引導(dǎo):作為地球的衛(wèi)星,月球不斷繞著地球自西向東運(yùn)動(dòng)著的。當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到這個(gè)位置上時(shí),(出示課件)太陽(yáng)光會(huì)照亮月球的哪一面?注意觀(guān)察,月球處在不同的位置時(shí),月球的哪一面是明亮的?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?小結(jié):無(wú)論月球運(yùn)動(dòng)到什么位置,面向太陽(yáng)的一面總是亮的,背對(duì)向太陽(yáng)的一面總是暗的。6談話(huà):這還是與我們看到的月球樣子是不一致的。這又是怎么回事?(學(xué)生猜測(cè))這是從太空中觀(guān)察到的月球的樣子。同學(xué)們,我們是生活在地球上的,如果從地球上觀(guān)察,看到的月球又會(huì)是什么樣子呢?想不想模擬觀(guān)察一下

4、。(三)模擬實(shí)驗(yàn)、分析推理1小組討論:你們想怎樣模擬觀(guān)察?用什么材料?準(zhǔn)備怎么做?教師方案指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)、匯報(bào)交流。2談話(huà):這是我們通過(guò)觀(guān)察記錄下來(lái)的月球的樣子。我還給大家準(zhǔn)備了另外幾張圖片,你們能根據(jù)相鄰兩圖中月球亮面的大小、方向,推測(cè)出月球運(yùn)動(dòng)到這四個(gè)位置時(shí)它的樣子嗎?以小組為單位,比一比誰(shuí)先將記錄表補(bǔ)充完整。學(xué)生活動(dòng)、匯報(bào)交流3.談話(huà):我們的觀(guān)察和推測(cè)正確嗎?來(lái)看看正確答案(出示課件)這就是從地球上看到的月球的樣子。誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下我們的研究成果?4引導(dǎo):通過(guò)研究,我們知道了從地球上看,月球表面的明亮部分的確是有變化的。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這樣的變化?小結(jié):由于月球運(yùn)動(dòng)時(shí),被太陽(yáng)照亮的一面有時(shí)會(huì)

5、面向地球,有時(shí)會(huì)背對(duì)地球,有時(shí)部分向著地球,因此從地球上看到的月球表面的亮面大小、亮面方向也就不同。5.(出示課件:月相的概念)你又知道了什么?誰(shuí)來(lái)用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括一下。6.談話(huà):今天我們研究的其實(shí)就是月相的變化。而月相的變化是有規(guī)律的。(播放視頻)請(qǐng)同學(xué)們注意觀(guān)察月球在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),月相是怎樣變化的。(出示圖片)這是農(nóng)歷一個(gè)月的月相變化圖。仔細(xì)觀(guān)察,你能發(fā)現(xiàn)什么? 小結(jié):上半月,月相的變化是從缺到圓,亮面越來(lái)越大;右邊亮、凸面朝西。下半月,月相的變化是從圓到缺,亮面越來(lái)越??;左邊亮,凸面朝東。每個(gè)月月相都是按這個(gè)規(guī)律變化的。(四)鞏固拓展、課外延伸1.學(xué)生活動(dòng):將月相圖擺到合適的位置上。2談話(huà):誰(shuí)能說(shuō)出這個(gè)月相出現(xiàn)的時(shí)間大約是農(nóng)歷的哪

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