略談小學(xué)傳統(tǒng)運動會比賽對學(xué)生成長的影響

1、略談小學(xué)傳統(tǒng)運動會比賽對學(xué)生成長的影響 摘 要：學(xué)校田徑運動會能促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，完善個體的心理品質(zhì)，促進(jìn)心理健康發(fā)展，使學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀。 關(guān)鍵詞：學(xué)校田徑運動會；世界觀；價值觀 一、促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng) 學(xué)校田徑運動的各項目都要求運動員在一定條件的限制下表現(xiàn)最高的運動能力，要始終保持必勝的信心和克服一切困難、迎接挑戰(zhàn)、實現(xiàn)自己目標(biāo)的勇氣和決心。例如100、200米比賽，比拼的是學(xué)生的爆發(fā)力和快速跑的能力。400、800米比賽，比拼的是學(xué)生耐力，還要教育學(xué)生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上的精神，堅持不懈的意志品質(zhì)。80米欄、跳高比賽是一個跨越障礙、克服

2、心理恐懼、戰(zhàn)勝自我、完成自我超越的運動。學(xué)校第三十屆校運會，800米比賽中，有一個六年級的女同學(xué)剛跑出去第一個彎道不小心跌倒，她爬起來時褲子已破了，受傷不輕，走起路來一拐一拐的，但依然堅持爬起來再跑，雖然跑得不是很快，但是她不放棄，依靠意志力堅持跑完，當(dāng)她跑過終點時候，場邊響起一陣掌聲、吶喊助威聲和廣播的表揚聲，整個體育場所有人的目光都落在她身上，也是因為她堅持跑完，她贏得全場人的尊重和鼓勵，同時也鍛煉了她的意志品質(zhì)。 因此，田徑運動能培養(yǎng)人的勇敢頑強、拼搏進(jìn)取的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。 二、有效地提高學(xué)生的抗挫折能力 學(xué)校田徑運動會大多是個人運動項目，需要以不同的方式和方法不斷完善

3、自己，提高運動水平，獨立地完成比賽任務(wù)。在接力比賽中，有一組學(xué)生在交接棒時出現(xiàn)掉棒，比賽完以后，出現(xiàn)失誤的學(xué)生悶悶不樂，沒精神準(zhǔn)備下一場比賽，結(jié)果他沒拿到名次，運動會結(jié)束以后教師單獨找他談心，并告訴他一場失誤不可怕，但不好的情緒會影響到下次比賽，鼓勵他要有抗壓能力，把自己的心態(tài)、情緒調(diào)整好，從此他每次失誤的時候，很快就能適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整好心情。因此，對于完善個體的心理品質(zhì)有重要作用。 三、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀 傳統(tǒng)學(xué)校運動會是在一定的規(guī)則和要求下進(jìn)行的，個人比賽的成績與團(tuán)隊比賽成績和名次緊密聯(lián)系在一次。四年級（4）班的雷雷（化名），他是這個班里跑步最快的人，也是最能跑的人，他報名參加

4、400米比賽，在比賽過程中他非常興奮，連我提醒的要求注意比賽規(guī)則，他都沒有放在心上，結(jié)果在沖刺階段，由于誤入其他跑道，從第七跑道跑進(jìn)第一跑道，沖刺是第一名，結(jié)果沒有成績，跑完以后，他自己也很后悔沒有把我的話記在心里，輸了比賽，但他卻懂得了要遵守比賽規(guī)則。 因此，傳統(tǒng)學(xué)校運動會能培養(yǎng)小學(xué)生遵守紀(jì)律、增強學(xué)生的責(zé)任感和集體主義意識，有利于學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀。 四、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和身心健康發(fā)展 學(xué)校田徑運動會提供學(xué)生展示自己、表演自己的舞臺，讓學(xué)生在比賽中學(xué)到熱愛班集體、關(guān)心班集體、為班集體爭光。最有特色的便是40人30米接力比賽，在比賽過程中，他們熱情高漲，積極認(rèn)真，努力拼搏，每個人都非常認(rèn)真努力地比賽，平常不愛運動的學(xué)生都熱情參加比賽，想為班出一份力。這個比賽項目都給每個人表現(xiàn)自己的機會，也體現(xiàn)了一個班的整體面貌。 通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合來掌握體育知識、技術(shù)與技能，以達(dá)到增強體質(zhì)的目的。它不僅有利于提高學(xué)生的身體健康水平，還能讓學(xué)生身心得到發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： 1王維，張麗彥.對田徑運動走向的研究j.沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2004（06）. 2王志家.健康體育中