五年級(jí)上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(C)家鄉(xiāng)古建筑湘美版

1、家鄉(xiāng)古建筑信息概述：本課是湘版實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè) 家鄉(xiāng)古建筑中的活動(dòng)一，古建筑是人類發(fā)展過程中的重要記錄，它承載的人文價(jià)值彌足珍貴，值得我們?nèi)バ蕾p，去探索。（五年級(jí)上冊(cè)第九課）一、教學(xué)思路本課是湘版實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè) 家鄉(xiāng)古建筑 中的活動(dòng)一，古建筑是人類發(fā)展過程中 的重要記錄，它承載的人文價(jià)值彌足珍貴，值得我們?nèi)バ蕾p，去探索。本課以欣賞為切入點(diǎn)， 觀看古建筑美的造型， 感受古建筑的節(jié)奏美和特肩韻味，呼吸建筑蘊(yùn)涵的文化氣息，啟發(fā)孩子們由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由感覺體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一課對(duì)加強(qiáng)學(xué)生審美意識(shí)和觀察、造型思維能力，學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性、探索性有著非常重要的作用，學(xué)生油然而生自豪感，

2、愛國主義教育自然而然滲透在美術(shù)課堂教學(xué)中。二、教學(xué)目標(biāo)1 了解古建筑的有關(guān)知識(shí)，鞏固、提高觀察、造型與形象思維能力。2 能體驗(yàn)并掌握用線畫古建筑的基本方法。3 學(xué)會(huì)圍繞主題，收集資料、處理信息，解決問題的能力。4 感受家鄉(xiāng)古建筑藝術(shù)的美，激發(fā)愛祖國愛家鄉(xiāng)的思想感情。三、教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)：能合理組織線條，注意疏密關(guān)系的處理。難點(diǎn)：能比較準(zhǔn)確的描畫出古建筑的外形。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：ca課件、學(xué)具：鋼筆、水彩筆，作業(yè)紙。五、課時(shí)安排：1 課時(shí)六、教學(xué)過程（一）欣賞導(dǎo)入，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。1 、同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)是湖南，湖南有許多珍貴的古建筑，你們所熟悉的地方有哪些？（愛晚亭、天心閣等）。師：今天，我們就

3、一起來學(xué)習(xí)第 9課家鄉(xiāng)古建筑。（二）討論分析，了解古建筑的外形特點(diǎn)，滲透其文化內(nèi)涵。2 師：每一座不同的建筑，有著不同的功能、造型特點(diǎn)和形式美感，它所包含的文化 含義也不同。3 、那么現(xiàn)在我們來展開一個(gè)討論會(huì)，討論什么呢？我們根據(jù)課前所準(zhǔn)備的資料、圖片 整合成了四個(gè)主題，分組來分析、解決問題，好嗎？其他的組也可以搶答！4 、分組討論：?jiǎn)栴}一：根據(jù)你們所收集的圖片思考：古建筑有哪些特點(diǎn)？（大都對(duì)稱均衡，穩(wěn)重協(xié)調(diào)，飛翹的屋檐顯得輕快而富有美感。顏色以黃、紅為主，裝 飾豐富多彩。）問題二：根據(jù)你們所收集的圖片討論古代建筑和現(xiàn)代建筑的區(qū)別。（中央電臺(tái)圖片）（古：繁復(fù)、注意細(xì)節(jié)裝飾；屋檐造型突出、獨(dú)特；

4、多為木材結(jié)構(gòu)。現(xiàn)：簡(jiǎn)潔、流暢，造型多樣，富有時(shí)代氣息。多為鋼筋水泥結(jié)構(gòu)。問題三：根據(jù)你們所收集的圖片想一想，古建筑的主要形式有（亭）、（）、（）、（）、（）等。（另外我國還有如：宮殿、寺廟、園林等這樣的復(fù)合式建筑。除此之外還有牌坊、碑等紀(jì)念性的建筑） 。問題四：根據(jù)你所選的古建筑來分析，古建筑由哪幾個(gè)部分組成？（以愛晚亭為例，它分為頂部、窗塌、據(jù)角、梁柱、臺(tái)基五個(gè)部分）要求：音樂一開始，根據(jù)主題小組討論；音樂一停，請(qǐng)大家安靜下來并每組派一個(gè)代表來匯報(bào)你們的討論結(jié)果。注意：匯報(bào)時(shí)間不能超過一分鐘。本組組員可以補(bǔ)充，其他組員可以質(zhì)疑。5 、學(xué)生討論與交流6 、教師小結(jié)：每個(gè)小組都很棒！我國的古建筑

5、在世界上享有盛譽(yù)，它們裝點(diǎn)著我們的生活，形式多樣、造型豐富、色彩鮮明。展示了中國人民的聰明才智和非凡的藝術(shù)技巧。（三）線描畫古建筑的方法、技術(shù)探討。概括基本平面形（課件呈現(xiàn)古建筑的圖片）師： 這是古代建筑中的樓， 這張圖片是三大名樓之一的岳陽樓， 它由哪些基本形組成？（雄偉壯麗，屋檐有三層，我們將外形概括為三角形、梯形、大小方形的組合，對(duì)稱。其實(shí)不管是哪一種建筑我們都能把它的外型概括為幾個(gè)基本形的組合。選擇角度觀察立體形（課件呈現(xiàn)繪畫作品與攝影圖片匹配的游戲）師： 老師每去游覽一個(gè)地方都用一種特殊的方式把它的美保留下來， 你們知道是什么方式嗎？（線描，是以線造型的傳統(tǒng)的繪畫方式）（課件線描作品

6、周圍出現(xiàn)同一建筑角度。 ）師：你們能猜出以下幾幅作品中哪一幅畫描繪的是這個(gè)古建筑嗎？學(xué)生根據(jù)角度相同的原理進(jìn)行匹配（人的視角不同，所看到的建筑的角度也不同）（四）學(xué)生嘗試作業(yè)，通過小訓(xùn)練解決學(xué)習(xí)要點(diǎn)。1 、師：現(xiàn)在我們回過頭來看看岳陽樓， （課件出示岳陽樓照片）2 、師：我們來猜猜這是岳陽樓的哪一部分呢？為什么？（課件出示屋檐的圖片）生：屋檐的局部有許多瓦片，很密集，精細(xì)。師：同學(xué)們都觀察得非常仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們嘗試著畫一畫屋檐的部分3 、學(xué)生嘗試作畫。4 、解決疑難，對(duì)比作業(yè)進(jìn)行講解：一幅畫疏密關(guān)系恰當(dāng)， 一幅畫沒有疏密關(guān)系的處理，刻畫也不細(xì)致。師：同學(xué)們看看這幅作品，你們哪一幅的線條組織更能

7、表達(dá)琉璃瓦的感覺？5 、講解作畫步驟及方法師：當(dāng)我們畫一幅完整的古建筑的時(shí)候，我們第一步畫什么呢？提示步驟（整體到局部） ：構(gòu)圖：在描繪之前，先在紙上大致比一下，確定建筑的的大體外形，畫線條輪廓c表現(xiàn)：畫出主要的建筑及場(chǎng)景，進(jìn)行細(xì)致描繪。添畫：完善畫面，添畫背景并落款。6 、注意：我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候要抓住物體的不同特征使用不同的線條來組織。要注意物體的前后關(guān)系、特征表現(xiàn)等，并適當(dāng)在畫面周圍留出空白。（五）欣賞范作，提供作業(yè)參照。1 、 說說你最喜歡哪一張作品，為什么？2 、小結(jié)：通過線條的組織和疏密的對(duì)比來表達(dá)畫面的黑、白、灰關(guān)系。（六）學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)： （課件演示文字）作業(yè)要求：用線描畫你

8、喜歡的古建筑圖。要求構(gòu)圖飽滿，線條組織疏密得當(dāng)。（七）展評(píng)作業(yè)，古建筑集錦展覽會(huì)。1 、分組粘貼作業(yè)。2 、分組評(píng)判：拿出你的小星星送給你最喜歡的作品。3 、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說說自己所畫的建筑相關(guān)的典故。（八）總結(jié)下課，預(yù)留作業(yè)。師： 古建筑給我們帶來美的感受， 讓我們更加深入地了解了我們祖國的傳統(tǒng)文化。 同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谙抡n以后和你的好朋友說說自己所畫古建筑的歷史、文化或有趣的故事吧！七、教學(xué)后記高年級(jí)的學(xué)生對(duì)綜合探索藝術(shù)課探究有著極高的熱情，都愿意積極參與并動(dòng)手繪制圖畫，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，我在課前的資料收集中、課中的討論分析中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 以建筑圖片和學(xué)生的分析回答為主線， 教師的引導(dǎo)講解為輔， 使學(xué)生在感受美的同時(shí)了解到古建筑的特點(diǎn)、 形式及其獨(dú)特的地位。 由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。 即培養(yǎng)了他們分析作品的能力， 又啟發(fā)了學(xué)生的思維。 他們?cè)诋嬅嫔系囊还P一畫都表達(dá)了自己對(duì)實(shí)物的真切感受， 讓學(xué)生在探索中發(fā)現(xiàn)、在探索中嘗試、在探索中獲得，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”變