淺談如何成為一名優(yōu)秀的班主任

1、淺談如何成為一名優(yōu)秀的班主任 班主任是班級(jí)工作的組織者、指導(dǎo)者和教育者，在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，形成良好班風(fēng)等方面起著至關(guān)重要的作用，在學(xué)生健康發(fā)展的過(guò)程中起著引導(dǎo)作用。同時(shí)班主任更是聯(lián)系班級(jí)科任老師的紐帶，是溝通家庭、社會(huì)與學(xué)校的橋梁。一個(gè)班集體的好壞，與班主任的工作作風(fēng)、工作方式、個(gè)人魅力是有很大的關(guān)系。 1.具備堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí) 班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，要掌握好、發(fā)揮好這門(mén)藝術(shù)的最大功效，扎實(shí)的基本功是不可或缺的。這一點(diǎn)很多年輕的班主任更有體會(huì)，他們往往熱情有余、經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于班級(jí)管理，他們一門(mén)心思地想把班級(jí)工作搞好，可效果卻差強(qiáng)人意，達(dá)不到預(yù)期的目的，此時(shí)，很多老師或認(rèn)為自己還不夠努力，或喪失

2、信心、陷入迷茫。而來(lái)自于身邊的領(lǐng)導(dǎo)和老班主任的關(guān)心，對(duì)他們耐心講述做好班級(jí)工作的各種竅門(mén)，如何處理班級(jí)突發(fā)事件，不斷優(yōu)化班級(jí)管理的技巧，將會(huì)對(duì)他們的工作能力的提升大有裨益。此外，多閱讀一些與班主任工作有關(guān)的書(shū)籍，了解一些著名班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，積累一些管理的技巧，從而為班級(jí)管理奠定良好的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。 2.充分了解班級(jí)每一位學(xué)生 俗話(huà)說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”班主任工作也是如此，要想將一個(gè)班級(jí)管理好，我們老師必須充分了解學(xué)生，才能更好地開(kāi)展工作，針對(duì)不同學(xué)生的情況采取有針對(duì)性的對(duì)策。如在中考迎考中，我針對(duì)性格不同的學(xué)生，安排風(fēng)格不同的老師對(duì)其開(kāi)展輔導(dǎo)，性格溫婉的學(xué)生則喜歡安靜一點(diǎn)的老師，個(gè)性

3、張揚(yáng)的學(xué)生則喜歡熱情奔放的老師，他們甚至為了觀(guān)點(diǎn)與對(duì)問(wèn)題看法的不同，爭(zhēng)論得面紅耳赤，最終才心服口服。這種性格上的對(duì)接收到了很好的教學(xué)效果，很多學(xué)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，因此，這一做法也得到了廣大老師和同學(xué)的好評(píng)?？梢?jiàn)，只有了解、把握學(xué)生的個(gè)性，教師才會(huì)關(guān)注學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)，才能更好地處理他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的小事。讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)校猶如自己的家一樣，從而全身心地投入學(xué)習(xí)。 3.著力培養(yǎng)得力的助手 班主任固然需要全身心地投身班級(jí)管理，但畢竟班主任也是老師，也需要上課，所以不可能將全部的精力都放在班級(jí)的管理上，也不可能了解到班級(jí)的細(xì)枝末節(jié)的事情。因此，班主任要學(xué)會(huì)將自己的工作分?jǐn)?，讓班?jí)的小助手班干

4、部為自己排憂(yōu)解難，每個(gè)班干部完成一樣工作，班主任就會(huì)少做許多。因此培養(yǎng)得力的班干部至關(guān)重要，班干部的人選也要通過(guò)多方面的考察，聽(tīng)其言，觀(guān)其行，考察之后再試用一段時(shí)間，聽(tīng)取其他同學(xué)的評(píng)價(jià)，從而最終確定班干部的最佳人選?？梢哉f(shuō)，得力的班干部，是老師的左膀右臂，是老師的助手，在班級(jí)管理中具有重要的作用。記得有一次，我生病住院，在住院期間，我擔(dān)心班級(jí)工作會(huì)出亂子，學(xué)生間會(huì)發(fā)生問(wèn)題。事實(shí)證明，是我多慮了，在我不在學(xué)校的期間，各位班干部各司其職，將工作處理得井井有條，班級(jí)還獲得了當(dāng)周的流動(dòng)紅旗，宿舍也得到了“文明宿舍”的稱(chēng)號(hào)！因此說(shuō)，培養(yǎng)得力的班干部是班主任工作成敗的關(guān)鍵，做好這項(xiàng)工作，不僅可以提升班級(jí)管

5、理的效益，更是對(duì)學(xué)生能力的鍛煉。 4.努力協(xié)調(diào)好各方面的工作 班主任是學(xué)校最小的“官”，“官”雖小，但涉及的事卻很多，大到對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，有效指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿，影響學(xué)生心理走向，小到學(xué)生之間小矛盾的處理協(xié)調(diào)，學(xué)生平時(shí)的噓寒問(wèn)暖，此外，更重要的是除了做好班級(jí)建設(shè)工作以外還要處理好以下幾方面的關(guān)系：家校關(guān)系、搞好班際之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)好班級(jí)與學(xué)校的聯(lián)系。在班主任工作中，家訪(fǎng)是必不可少的工作，只有借助家訪(fǎng)，才能讓家長(zhǎng)充分地了解學(xué)校，了解學(xué)生在校的情況，同時(shí)也讓自己了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，從而更好地把握學(xué)生，做好學(xué)生的工作。同樣處理好班級(jí)與社會(huì)的聯(lián)系，才能讓學(xué)生了解社會(huì)，避免成為書(shū)呆子，成為真正的有用之

6、才?？傊?，做好班主任工作，以上諸多方面的聯(lián)系工作必不可少，而且必須做細(xì)做實(shí)。 5.制定有效的班級(jí)工作計(jì)劃 計(jì)劃是事情成敗的關(guān)鍵，萬(wàn)事都要有計(jì)劃，班級(jí)工作也不例外。作為班主任，對(duì)每一段時(shí)間的工作都必須未雨綢繆，制定好計(jì)劃。因?yàn)橛辛擞?jì)劃，班級(jí)的每一項(xiàng)工作自己才會(huì)心中有數(shù)，而且對(duì)班級(jí)工作的開(kāi)展具有指導(dǎo)性。同時(shí)還要及時(shí)總結(jié)，將自己工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不時(shí)進(jìn)行歸納、收集，在這樣積累反思中，我們的班級(jí)管理水平才會(huì)不斷得以提升，班級(jí)管理的技巧和藝術(shù)才會(huì)得到升華?？v觀(guān)自己的班主任經(jīng)歷，日記可謂伴隨我始終，它既是我寶貴的財(cái)富，更記載了自己多年班主任工作的歷程，每每讀來(lái)，既有酸甜苦辣，更有一種油然而生的幸福感。 一個(gè)優(yōu)秀的班主任必然成就一個(gè)優(yōu)秀的班集體，優(yōu)秀的班集體也必然離不開(kāi)優(yōu)