精編-檢討學生的檢討書_97

1、 檢討學生的檢討書 【精華】檢討學生的檢討書范文匯編7篇在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的檢討學生的檢討書7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。檢討學生的檢討書 篇1尊敬的學校領(lǐng)導老師:您好！我是xxxxx，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我

2、選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，領(lǐng)導和老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤

3、。2、提高紀律性。我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。4、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。檢討人：x年x月x日檢討學生的檢討書 篇2尊敬的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的

4、重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞

5、動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。2、

6、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深

7、挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!檢討人：時間：檢討學生的檢討書 篇3尊敬的領(lǐng)導：我在上學期間玩游戲，對此事件，幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導匯報如下并誠心懇請領(lǐng)導認真處理。事情的經(jīng)過時這樣的： 年 月 日下午我接受單位領(lǐng)導安排，留在單位值班，我在值班的學習中，沒有認真投入學習，出現(xiàn)思

8、想松散現(xiàn)象，私自進行玩紙牌游戲，且被前來訪問的領(lǐng)導看到。這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了我隊的管理規(guī)定，其次，我的這種行為在 和同事之間造成了極其壞的影響，破壞了我 的整體形象。做為行政學習人員，應(yīng)該遵守行政規(guī)定，服從組織，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于行政機構(gòu)的行政建設(shè) 領(lǐng)導是多么重視行政風氣和紀律。而我卻給領(lǐng)導找煩惱，添麻煩，所以我今后要嚴格遵守大隊各項規(guī)定，聽從領(lǐng)導安排，充分領(lǐng)會理解領(lǐng)導對我的要求，并保證不會（有類似）的事情發(fā)生。望領(lǐng)導給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導對我這種敗壞行政風氣的行為心情，使我心理感

9、到非常的愧疚，我感謝領(lǐng)導對我這次深刻的教育。 望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤！ 在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：1。按照要求上交書面檢討一份，認清自己所犯下的錯誤。2。提高思想覺悟，要充分認識到事情的嚴重性，避免今后再犯類似的錯誤。3。多向身邊表現(xiàn)優(yōu)秀的同事學習，努力苦干，不斷提高自己的學習能力。4。以后多多開展批評與自我批評，自覺接受監(jiān)督。檢討人：年 月 日檢討學生的檢討書 篇4尊敬的*校長您好！這次我犯了一個天大的錯誤我喝酒了還進了醫(yī)院這個

10、學校還開除了我。這對我的觸動很大也讓我明白了很多最近我都是活在一個十分痛苦的世界里我反省了很多我也整天都跟掉了魂似的，因為對于這次被學校開除我感到十分內(nèi)疚十分慚愧我知道我很對不起這所學校對不起我的爸爸媽媽我狠清楚爸爸媽媽是我最親的親人是最疼愛我的而我讓他們失望了我感覺很內(nèi)疚所以我想挽回請學校在給我一次機會吧！就算讓我跪下我相信我也可以做到只要不讓爸爸媽媽對我失望只要能讓爸爸媽媽不再那么絕望我做什么都值得了！請校長大人在給我次機會吧！求求您了我會很努力地改變自己的不足的我知道這次我喝酒不對而且喝的還進了醫(yī)院這更是我的錯誤我發(fā)誓今后我要在喝一滴酒我就不是人而且要在喝一滴酒我就自己滾出這所學校！有了

11、這次的教訓我絕對不會在犯第2次的。從今以后我會好好努力的爭取把所有的缺陷都改掉讓自己做的完美些做成別人學習的榜樣！做成別人的競爭對手！我知道以我現(xiàn)在的學習態(tài)度是不能學好的！但是我會改變的，是很努力很努力地改變。每一個人都不可能剛出生下來就是天才都屬于很完美的。每個人都要經(jīng)過一個過渡時期的過去的我非常調(diào)皮，總是瘋瘋癲癲的。但是以前的生活也算是給了我在生活中一個很大的教育吧！現(xiàn)在想起當初我真的很后悔，十分恨我自己雖然過去的我自尊心很強，也丟不起寫檢討書的人，但如今我的想法改變了好多，我覺得寫檢討并不丟人，寫檢討只是自我反省的書信，我堅信知錯就改的人是好學生，是好孩子。是可以被人容納原諒的。當初，我

12、是因為喝了酒所以學校開除了我。我知道國有國法家有家規(guī)校也有校規(guī)。我違背了學校的紀律，應(yīng)該懲罰我，可是能不能不讓我離開這個擁有歡聲笑語生機勃勃的學校呢？現(xiàn)在是春天了，是個多姿多彩的好季節(jié)呀！可我我真的不想因為我自己而擾亂了我整個家庭的幸福！希望學校在給我一次重生的機會，算是救我一命吧！我知道我這次犯下了不可再生的錯誤。我也很清楚的知道，學校能給我再給我一次那個機會的可能性很少，但是我還要寫這份檢討書，不管結(jié)果如何，總之，我盡力了。我沒有在這個學校里留下終身的遺憾，我說出了我的觀點，我承認了自己的不足，請相信我我不會在犯錯誤了。請在給我一次機會吧！我會好好努力的。我知道，您可能不太相信我，因為你沒

13、有看到我的優(yōu)點卻看到了我缺點一大堆。您也許以為我很想離開這個學校既然違背學校紀律就是不想在這學校呆了，其實并不是這樣的，我非常喜歡這個學校，喜歡這個學校的一點一滴。如果是說我不喜歡在這學校上學了那我就不會拉下臉來寫這份檢討書了，請學校在給我一次機會吧！相信我我會努力的。檢討人：時間：檢討學生的檢討書 篇5尊敬的輔導員：您好！由于本人在學風檢查中逃課情況嚴重，以致收到警告通知，更令輔導員花費時間悉心教導，吾深感不安。作為一個學生，我深知學習之重要，術(shù)業(yè)之根本，如今聽了輔導員的教導，更讓我由衷覺得十多年的求學經(jīng)驗沒有錯，老師們都是過來人，我們的道路他們都走過，所以他們告訴我們的，都是寶貴的經(jīng)驗，這

14、不是金錢所能衡量的，更不是書本上的泛泛知識可以概括的。由小到大，我的成績不說在上游，至少也在中游飄蕩，如今，通過訓導，得知我已進“黑名單”之前三，這張警告單好比一雙大手，在我騎著瘋馬往懸崖邊飛去的時候，它毅然把我拉了回來。聽說畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計調(diào)查是如此嚴謹?shù)?，我忽然覺得學校對學生是如此的負責，這種不是敷衍的負責，就如同學院對班干部的負責，班干部對同學的負責，輔導員對違紀學生的負責。在這個經(jīng)濟環(huán)境下，得幸于還有學校這片樂土，可以讓我們棲身于此，犯了錯還能有人糾正，給警告，我深恐一年之后，走向萬惡的社會，階級分明利益纏身，逃課就不僅是警告，還要扣工資。開始的時候，我不了解老師所說的逃課和人身安全的關(guān)

15、聯(lián)，通過解釋才明白，原來我們睡覺的時候如果睡去了馬路，那將是非常危險的，在教室上課，就算打不起精神，怎么也睡不到馬路去，一天最多的有足足8節(jié)課，如果學生們都堅持不逃課，那馬路事故的概率將會大大的降低，學校不僅關(guān)心學生們的學習情況，更多的是為我們?nèi)松戆踩耄@兩個星期，當我酣睡于宿舍之時，學院、老師和同學關(guān)心的竟然是我的人身安全問題，慚愧啊。對于這次逃課問題，我深感自責。作為一個大學生，違反了“學生守則”明令禁止的行為，實屬不該，我認識到自身的錯誤，而且知道找理由是不對的，在有人教育的時候，我們應(yīng)該把握機會。我會提高自己的思想覺悟，重視問題，并真正實行，以后會盡量不逃課，好好學習專業(yè)知識，并謹

16、遵老師的教導。此致敬禮檢討人年月日檢討學生的檢討書 篇6尊敬的xxx領(lǐng)導：早在我踏進xx之前，學校（組織）就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得帶早餐帶教室。而我卻犯下了這種過錯今日我懷著內(nèi)疚和悔恨的心境寫下這份檢討書，以此表明我對這次行動的深入知道以及抱愧。我真的不應(yīng)該不注重校園的規(guī)章，我不應(yīng)該違背此規(guī)章制度。不過，“人有失手，馬有失蹄”，人總是會犯過錯的，當然我知道也不能以此作為借口，咱們?nèi)允且M量的避免這么的過錯發(fā)作，期望我們能夠信任我的悔過之心。我的不良行動絕不是向文明督察隊進行應(yīng)戰(zhàn)，信任我們看到我的這個情緒也能夠知道我對這次的事情有很深入的悔過情緒，我這么如此的注重這次的事情，期望你們

17、能夠?qū)捤∥业倪^錯，我能夠向我們確保往后必定不會再次帶早餐進教室。由于時刻匆忙，我學校的規(guī)則，把早餐帶進教學樓。盡管我知道這種行動也是不對的，可是我仍是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向文明督察隊做出這份書面檢討，讓我自個深深的檢討一下自個的過錯。我犯的是一個嚴重的原則性的疑問。過后，我鎮(zhèn)定的想了好久，我逐漸的知道到自個將要為自個的行動付出代價了。文明督察隊反復規(guī)則念念不忘，鄭重其事的表情猶在眼前，我深為震懾，也現(xiàn)已深入的知道到事已至此的重要性?，F(xiàn)在，過錯既成，我深深悔恨不已。深入檢討，認為在自個的思維中已深藏了喪命的過錯：思維覺悟不高，自個對別人的尊敬不行，以后我將對別人有更多的尊敬。對重

18、要事項注重嚴重不足。平常生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的知道過錯，也是為了讓我們能夠信任我能夠真實的改正自個的過錯，確保不再重犯。這次過錯，對于我思想覺悟方面的無窮缺乏，我有必要仔細、深刻地反省。犯下了過錯，我首要應(yīng)當鄭重地承認過錯，做深刻反省此致敬禮檢討人：xxxx年x月x日檢討學生的檢討書 篇7在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：首先：農(nóng)村學校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學生行為規(guī)范，遵守學校紀律。一旦長期在家里養(yǎng)成習慣，一年級半個學期的學校教育，是難以改變和糾正的。可這樣的學生如果不教育好，班上其他學生就會被“赤化”，為管好和教育好這部分學生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后其次，受“嚴師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權(quán)。最后，不管我的出發(fā)點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。