如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作摘要：農(nóng)村小學(xué)班主任工作受到多方因素的影響，因而班主任工作任重道遠(yuǎn)。想要做好更難，這就要班主任詳細(xì)的了解學(xué)生的各方面情況，對癥下藥。在平時的生活教學(xué)應(yīng)嚴(yán)愛相濟，讓學(xué)生感受到教師對自己愛的同時也感受到教師對自己的期望 。另外教師要做到和家長的溝通使得家長學(xué)校共同教育孩子。關(guān)鍵詞：大愛之心 嚴(yán)師慈母 以身為范 競爭意識 電子白板班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團隊的扭帶，是溝通學(xué)

2、校、家長和社會的橋梁。在農(nóng)村教育中班主任工作又是一項班任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，現(xiàn)在農(nóng)村大多數(shù)學(xué)生由爺爺奶奶帶，因而有好多的不良習(xí)慣，這就要求班主任多加了解本班的學(xué)生現(xiàn)狀，對癥下藥。這樣才能使農(nóng)村教育與時俱進(jìn)，才能讓家長安心，才能讓大山變樣。在十多年的農(nóng)村教學(xué)中，一直從事班主任工作，巧妙利用交互式電子白板播放家長在外地的生活和孩子的學(xué)習(xí)生活。因而也思考著農(nóng)村教學(xué)與農(nóng)村發(fā)展問題，總結(jié)得失感受到班主任工作的重要性。如何做好和大家交流幾點自己的看法：一、了解班級現(xiàn)狀就我班學(xué)生來看能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，能完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但紀(jì)律方面還存在著一定的問題。由于隨著農(nóng)村學(xué)校的合并，學(xué)生少加之由爺爺奶奶帶嬌慣脆弱，受不了一

3、點點委屈。每位同學(xué)都存在唯我獨尊的思想，還養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，他們已是小學(xué)高年級學(xué)生了，但生活自理還很差，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)較懶散。因此這就要求我們走進(jìn)學(xué)生的心里，走進(jìn)家長的心里，了解每一位學(xué)生的需求，要做到嚴(yán)師慈母。二、要有一顆大愛之心，去關(guān)愛每一個學(xué)生。作為班主任，要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。師生彼此信賴，猶如親密的朋友，攜手共進(jìn)。 (一)要有像父母一樣的愛心。 教育不能沒有愛，就像魚不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的生活。但這決不是姑息縱容和溺愛，而是慈母嚴(yán)父之愛，益友之愛。和藹可親，細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界。在跟學(xué)生談心時班主任應(yīng)擺脫“教育者”角色，深切關(guān)心地傾聽、平等的交談，為學(xué)生提供情緒、思想及個性心理品質(zhì)的分析，調(diào)動他們自身內(nèi)在的力量進(jìn)行自我疏導(dǎo)，自教、自律、自強。(二)要做學(xué)生的知心朋友農(nóng)村的孩子由于父母外出打工缺少溝通，班主任在這方面就要以朋友身份給與孩子。欣賞孩子傾聽孩子的心聲接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。這樣孩子就會有話可說，自信