大班語言：看圖講述《米米鼠和西瓜》公開課教案及教學(xué)反思_第1頁
大班語言：看圖講述《米米鼠和西瓜》公開課教案及教學(xué)反思_第2頁
大班語言：看圖講述《米米鼠和西瓜》公開課教案及教學(xué)反思_第3頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁大班語言：看圖講述米米鼠和西瓜公開課教案及教學(xué)反思活動目標：理解圖片幅與幅之間的相互關(guān)系，按故事發(fā)展的順序連貫地講述圖片內(nèi)容。重點：在觀察的基礎(chǔ)上理解圖片幅與幅之間的相互關(guān)系，并按故事發(fā)展的順序講述圖片內(nèi)容。難點：理解圖片幅與幅之間的相互關(guān)系?；顒訙蕚洌汗适聢D片（ppt1兩只螞蟻的故事）、故事圖片（ppt2ppt9、ppt10ppt18）、講述圖片（ppt19ppt20）、黑板、粉筆?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入。師：聽說大六班的小朋友觀察能力特別強，今天曹老師就準備了好多圖片來考考你們的眼力，看看誰能在仔細地觀察每幅圖片后找出藏在圖片中的故事

2、。請幼兒在仔細觀察圖片后講述，教師引導(dǎo)幼兒多緯度講述。小結(jié)：圖片與圖片之間是有關(guān)系的，只有我們仔細觀察圖片找到它們之間的關(guān)系，才能把好聽的故事找出來。二、 基本部分：1、 觀察圖片，分幅講述，并找出幅與幅之間的關(guān)系。（ppt2）師：老師這里還一個更好聽的故事，我們一起來看看吧！師：圖上有誰，它在干什么？（提示“推、又大又沉”）（ppt3）引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的表情。 師：你們猜一猜它們之間可能會說些什么？（提示：米米鼠是把瓜瓤送給了螞蟻，剩下的瓜皮做成了一頂帽子。） （ppt4）師：米米鼠又碰到了誰？（提示：觀察小熊的表情、動作）（ppt5）師：小熊怎么了，米米鼠是怎樣做的？（提示：是夏天中暑了）（ppt6）師：它又遇到了誰？蝸牛是什么表情？（ppt7）師：這時米米鼠是怎樣說的、怎樣做的？（ppt8）師：蝸牛會對米米鼠說什么？（ppt9）師：圖中這是誰？米米鼠可能會對媽媽說些什么？媽媽又可能對米米鼠說什么？小結(jié)：米米鼠非常的樂于助人，我們都應(yīng)向它學(xué)習(xí)。2、 按故事發(fā)展完整連貫地講述圖片。 師：讓我們完整地講述一次這個好聽的故事吧。咦？故事還沒有題目呢，我們來給它起個題目吧！（教師把幼兒所說的題目寫在黑板上） 教師和幼兒一同完整講述。 三、 活動延伸： 曹老師這里還有許多好

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