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1、 高效課堂研修心得體會 高效課堂研修心得體會當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,好好地寫一份心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的高效課堂研修心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。通過這段時間對于高效課堂相關(guān)材料的學(xué)習(xí)和研修,對于如何構(gòu)建高效課堂以及如何針對自身情況更好的推進(jìn)高效課堂建設(shè),有了一些自己的看法和心得體會。當(dāng)前全球已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代,知識經(jīng)濟(jì)使人才競爭、科技競爭進(jìn)入白熱化狀態(tài),科技和經(jīng)濟(jì)的根基在教育,教育競爭才是根本的競爭。我們所處的時代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代,這就決定了教育在提高國民素質(zhì),推動社會進(jìn)步方面將發(fā)
2、揮越來越重要的作用,教育改革已成為世界教育的潮流和必然。新課程的實施是我國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的一場變革,也是進(jìn)一步推動我國教師教育事業(yè)發(fā)展,提高教師教育專業(yè)化水平,更好地為基礎(chǔ)教育服務(wù)的重要契機(jī),課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施。而課程實施的基本途徑則是教學(xué),所以教學(xué)改革成為了一種必然,縱觀我們目前的教學(xué),有一個非常突出的問題:教師教得很辛苦,學(xué)生學(xué)得很痛苦,然而,我們的學(xué)生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反、抵觸心理,逐漸失去了學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。“高耗低效,缺乏策略”已成為教與學(xué)最突出的問題。解決這一問題的關(guān)鍵就是要系統(tǒng)地研究教學(xué)的高效性理論,努力形成高效課堂教學(xué)的策略體系,用以指導(dǎo)
3、學(xué)生進(jìn)行高效學(xué)習(xí),最終達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。我們應(yīng)該在做到系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,針對地區(qū)性發(fā)展做出相應(yīng)具體措施,使高校課程的構(gòu)建靈活化,多功能化。我校地處偏僻的鄉(xiāng)村,如今的農(nóng)村小學(xué)由于自然環(huán)境、生活條件等因素,家庭教育跟不上,許多學(xué)生只能通過課內(nèi)學(xué)習(xí)來獲得知識、獲取信息,學(xué)校教育承載著太多的責(zé)任。通過實踐,教師教的行為和學(xué)生學(xué)的方式雖然有了一定的改變,但是“以人為本”的教育理念還沒有被廣大教師真正內(nèi)化,還沒有變成持續(xù)的教學(xué)行為,教學(xué)效率離高效課堂教學(xué)的要求還有一定的距離。積極主動地改革課堂教學(xué)、研究新課改背景下農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)模式,探究課堂教學(xué)的高效策略和科學(xué)方法,完善教學(xué)常規(guī)基本要求,大力優(yōu)化教學(xué)全過程,讓課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益,使每一位學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分和諧發(fā)展,是農(nóng)村小學(xué)教育自身積極應(yīng)對形勢,謀求發(fā)展的需要。為此,個人認(rèn)為我們應(yīng)該提出專門針對農(nóng)村小學(xué)的高效課堂模式構(gòu)建,利用這一“突破口”,積極探索科學(xué)高效、質(zhì)樸實用的課堂教學(xué)流程,使得我們的教育能夠適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢,切實提高課堂教學(xué)效益,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。以上是我在這段
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