技術(shù)學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)方案

第第頁技術(shù)學(xué)校雙師型老師培養(yǎng)方案“雙師型”老師培養(yǎng)方案為確保我校老師隊(duì)伍能適應(yīng)職業(yè)教育不絕發(fā)展和專業(yè)建設(shè)的需要，建立一支教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)、學(xué)識水平高、實(shí)踐操作本領(lǐng)過硬的“雙師型”老師隊(duì)伍，不絕提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校快速、健康、可連續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校師資實(shí)際，特訂立本計(jì)劃。一、培養(yǎng)目標(biāo)依照國家中等職業(yè)教育改革發(fā)呈現(xiàn)范校建設(shè)的相應(yīng)要求，結(jié)合我校總體發(fā)展規(guī)劃，在將來的24年內(nèi)，我校專業(yè)老師中“雙師型”老師的比例要實(shí)現(xiàn)專業(yè)老師隊(duì)伍的95%以上，同時(shí)應(yīng)具備以下本領(lǐng)和素養(yǎng)。1、基本素養(yǎng)：具備良好的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德，對所任教的學(xué)科具有較強(qiáng)的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、職業(yè)素養(yǎng)：具有較強(qiáng)的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和實(shí)踐操作本領(lǐng)，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)。3、管理本領(lǐng)：熟識企業(yè)或行業(yè)的管理規(guī)定，具備引導(dǎo)學(xué)生參加行業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理和參加基本生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)。4、創(chuàng)新本領(lǐng)：擅長接受新信息、新知識、新觀念，掌握創(chuàng)新的一般原理和技能，引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新活動(dòng)。二、培養(yǎng)措施1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。組織開展各類學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣闊老師變動(dòng)教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，酷愛專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦研討、提高技能，深入企業(yè)和生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐和磨練，不怕臟、不怕累；嚴(yán)守老師職業(yè)道德規(guī)范，不絕提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，教書育人，為人師表，堅(jiān)持身教重于言教，爭做學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的良師益友。要把老師職業(yè)道德作為老師工作考核和職務(wù)聘任的緊要依據(jù)。2.大力開展校本培訓(xùn)。各專業(yè)要以新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法為重點(diǎn)，在選送老師外出培訓(xùn)的同時(shí)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，訂立校內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃，采取老帶新、高帶低等形式，圍繞學(xué)校實(shí)際教學(xué)中的問題，樂觀組織老師參加社會(huì)實(shí)踐和相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)定考核，在教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)中，不絕提高動(dòng)手本領(lǐng)和操作水平，培養(yǎng)專業(yè)課老師的專業(yè)技能和實(shí)訓(xùn)3.建立專業(yè)老師到企業(yè)實(shí)踐磨練制度。堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”，鼓舞專業(yè)老師樂觀參加生產(chǎn)服務(wù)一線崗位磨練。各專業(yè)可定期選送專業(yè)老師到對口企事業(yè)參加相關(guān)專業(yè)工作，或采取掛職磨練、頂崗實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，努力培養(yǎng)“雙師型”老師。建立老師專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，嚴(yán)格要求專業(yè)老師每兩年必需有1個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)第一線進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。4.請專家、企業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校為老師進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)講座培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)新建工作室內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的應(yīng)用技能培訓(xùn)。5.從企業(yè)聘請人員充實(shí)老師隊(duì)伍。一是聘請企業(yè)生產(chǎn)一線有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干，經(jīng)過老師培訓(xùn)后擔(dān)負(fù)實(shí)習(xí)引導(dǎo)老師。二是聘請專業(yè)理論堅(jiān)固結(jié)實(shí)、實(shí)踐技能過硬、具備高學(xué)歷、高技術(shù)職稱的人員，經(jīng)過老師崗前培訓(xùn)后擔(dān)負(fù)專職老師。6.高校培訓(xùn)。依托全國重點(diǎn)建設(shè)職老師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和全省職老師資培訓(xùn)中心，拓寬高層次、高素養(yǎng)“雙師型”老師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道。選拔部分老師到相關(guān)高校利用寒暑假參加由教育行政主管部門組織的職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)，或由學(xué)校直接與高等院校聯(lián)系，選送部分老師進(jìn)行專業(yè)技能的進(jìn)修或?qū)W歷提高培訓(xùn)。樂觀鼓舞和支持有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)老師參加高技能“雙師型”老師培訓(xùn)，并使其實(shí)現(xiàn)高級工及以上職業(yè)技能資格，努力形成一支適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)氣力。三、培訓(xùn)要求各專業(yè)結(jié)合各種培訓(xùn)，要求每一位專業(yè)老師在取得老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書的同時(shí)，都至少要取得相應(yīng)專業(yè)高級工以上的技能等級證書。四、保障措施（一）組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)“雙師型”老師的培養(yǎng)，提高培養(yǎng)力度及規(guī)范性，學(xué)校成立“雙師型”老師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌布置培養(yǎng)計(jì)劃及人員布置。組長：陳國慶副組長：雷洪彪、范業(yè)富、王會(huì)明組員：各專業(yè)教研室主任（二）激勵(lì)機(jī)制1、參加“雙師型”老師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校解決。2、參加專業(yè)技能等級考試并取得相應(yīng)的資格證書，學(xué)校報(bào)銷考試費(fèi)及車費(fèi)。3、參加“雙師型”老師培訓(xùn)，在申報(bào)職稱，評獎(jiǎng)評優(yōu)方面予以優(yōu)先考慮。（三）管束機(jī)制1、參加培訓(xùn)期間，老師應(yīng)注意各種安全防范，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)單位的規(guī)章制度。2、培訓(xùn)期間態(tài)度不端正，不遵守操作規(guī)程，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失的，除承當(dāng)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償外，學(xué)?？郯l(fā)3個(gè)月獎(jiǎng)金。3、符合條件培訓(xùn)而又布置了參培，但無故拒絕不參培或停止培訓(xùn)的老師，當(dāng)年獎(jiǎng)金依照學(xué)?！稛o崗老師獎(jiǎng)金管理方法》執(zhí)行，當(dāng)年一律不晉職、晉級，年終考核不評優(yōu)等。隨著我校職業(yè)教育規(guī)范有序地發(fā)展，加快老師隊(duì)伍建設(shè)已成為我校愈來愈緊迫的任務(wù)，要建設(shè)好這支隊(duì)伍，需加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)與開發(fā)。職教老師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)是依據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展和根本任務(wù)，漸漸培養(yǎng)和形成一支教育觀念新，改革創(chuàng)新意識強(qiáng)，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)，專兼結(jié)合的“雙師型”老師隊(duì)伍。鐵嶺工程技術(shù)學(xué)校二〇**年九月篇2:青年老師培養(yǎng)青藍(lán)結(jié)對制度學(xué)校青年老師培養(yǎng)“青藍(lán)”結(jié)對制度為了打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，確保學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展，特訂立本制度。一、第一年見習(xí)期帶教內(nèi)容1、引導(dǎo)老師應(yīng)向新老師認(rèn)真介紹學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)，分析學(xué)校的近況、現(xiàn)有師資隊(duì)伍的教學(xué)風(fēng)格、生源的特點(diǎn)、社區(qū)背景、學(xué)校的發(fā)展思路與辦學(xué)理念，在此基礎(chǔ)上，幫忙新老師訂立個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃。2、新老師上課前應(yīng)寫出符合規(guī)范要求的認(rèn)真教案，引導(dǎo)老師每學(xué)期應(yīng)有重點(diǎn)地幫忙新老師審議和修改48篇實(shí)在教案。引導(dǎo)初期，新老師的教案都應(yīng)經(jīng)引導(dǎo)老師批閱。3、新老師每節(jié)課都應(yīng)當(dāng)先聽課后上課，引導(dǎo)老師每周聽課不少于一節(jié)，做好認(rèn)真的聽課、評課記錄。4、新老師上課要用普通話，板書要準(zhǔn)確規(guī)范，學(xué)會(huì)使用有關(guān)的教學(xué)用具、電教設(shè)備和試驗(yàn)器材。5、新老師在引導(dǎo)老師引導(dǎo)下，每學(xué)期應(yīng)上兩次匯報(bào)課，并由教科處組織人員進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果記入青年老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。6、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，新老師應(yīng)寫一份教學(xué)工作的專題小結(jié)，由引導(dǎo)老師批閱并寫出書面看法后交教科處留檔。7、新老師應(yīng)認(rèn)真參加校內(nèi)外各種進(jìn)修活動(dòng)（包含短訓(xùn)班講座）和連續(xù)教育活動(dòng)，做好聽課記錄，匯報(bào)出勤情況和學(xué)習(xí)成績。8、建立新老師“一人一袋”檔案制度，學(xué)校要將見習(xí)期間新老師的思想情形、教育教學(xué)發(fā)展過程記錄在冊，并將各階段有關(guān)料子（聽課、評課記錄、小結(jié)、活動(dòng)記錄）妥當(dāng)存放。新老師要認(rèn)真填寫好《新老師培訓(xùn)手冊》。9、每年組織一次青年老師教學(xué)基本功競賽。二、第二年引導(dǎo)內(nèi)容1、能獨(dú)立布置學(xué)期總課時(shí)，訂立出授課計(jì)劃，并由引導(dǎo)老師批閱。2、要準(zhǔn)確理解所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和一學(xué)年的教材，要自動(dòng)向帶教老師匯報(bào)對教材各章節(jié)的分析、實(shí)踐方案和處理看法。要獨(dú)立完成考試試卷的命題和質(zhì)量分析，并自動(dòng)征求帶教老師的看法。3、一學(xué)期要上一至兩節(jié)帶有專題性的公開課，寫好上課記錄和教后感，并請教科處參加聽課評價(jià)。4、上課必需用普通話，表達(dá)流暢，口齒清楚，聲音嘹亮，板書有條理，書寫符合規(guī)范，使用教具及試驗(yàn)器材要規(guī)范正確。5、能獨(dú)立訂立班主任工作計(jì)劃，在實(shí)施過程中虛心聽取引導(dǎo)老師的看法，認(rèn)真加以修正，注意實(shí)際效果。6、一年內(nèi)要讀一本現(xiàn)代教育理論方面的專著，寫出一篇有確定質(zhì)量的論文或教學(xué)方面的總結(jié)。篇3:幼兒園骨干老師培養(yǎng)方案峰云幼兒園骨干老師培養(yǎng)方案一、引導(dǎo)思想以****為引導(dǎo)，依據(jù)《松江區(qū)“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，明確不同層次骨干老師培養(yǎng)目標(biāo)，搭建各級培養(yǎng)平臺，充分挖掘老師專業(yè)努力探求的內(nèi)驅(qū)力，形成清楚的骨干老師培養(yǎng)梯隊(duì)。促進(jìn)骨干老師的專業(yè)發(fā)展，從而提升他們的綜合素養(yǎng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、教學(xué)新秀三級骨干老師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，設(shè)置分層培養(yǎng)目標(biāo)，努力建設(shè)一支師德素養(yǎng)高、專業(yè)本領(lǐng)強(qiáng)、科研水平高、理念先進(jìn)、擅長創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的骨干老師隊(duì)伍。區(qū)教壇新秀：酷愛學(xué)生、為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在學(xué)科專業(yè)本領(lǐng)、課堂教學(xué)本領(lǐng)、教育科研本領(lǐng)、創(chuàng)新實(shí)踐本領(lǐng)等方面有顯著提升，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，并爭創(chuàng)優(yōu)良，成為松江青年老師隊(duì)伍中的中堅(jiān)氣力。園教學(xué)能手：師德素養(yǎng)高，在園內(nèi)有確定知名度，在學(xué)科領(lǐng)域具有自身的一技之長，力爭成為區(qū)骨干老師。園教學(xué)新秀：師德素養(yǎng)高，在新老師隊(duì)伍中脫穎而出，專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，有確定的引領(lǐng)示范作用。三、培養(yǎng)途徑1、區(qū)教壇新秀：2、園教學(xué)能手3、園教學(xué)新秀四、培養(yǎng)對象：區(qū)教壇新秀園教學(xué)能手園教學(xué)新秀五、培訓(xùn)形式與時(shí)間布置：形式：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)討論相結(jié)合觀摩評析與時(shí)實(shí)踐溝通相結(jié)合時(shí)間：20**年9月20**年8月（兩年）六、培訓(xùn)項(xiàng)目：幼兒園結(jié)構(gòu)游戲七、培訓(xùn)要求：1.完成規(guī)定學(xué)時(shí)的課程培訓(xùn)，保證出勤率，每月一次，不得隨便請假。2.培訓(xùn)過程中認(rèn)真參加學(xué)習(xí)與討論。3.依據(jù)規(guī)定完成相應(yīng)作業(yè)或小結(jié)。4.培訓(xùn)過程中