2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文5篇

1、2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文5篇中考滿(mǎn)分作文最重要的第一步是審題，顧名思義就是把作文題目弄明白，先審題眼，從實(shí)到虛，接著審其他關(guān)鍵詞，從中找尋線索;最后就是審要求，字?jǐn)?shù)要求，根據(jù)什么來(lái)寫(xiě)等等。下面就是小編給大家?guī)?lái)的中考滿(mǎn)分作文，希望能幫助到大家!2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文17月4日返校時(shí)，期末考試成績(jī)揭曉了。“成田雨謙，歷史成績(jī)90分?！闭娴膯?我的歷史成績(jī)真的達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)了嗎?我疑惑地抬起頭，正好與老師贊許的眼神相撞。那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我心花怒放，屬于我的成功之花終于綻放了!我在班里勉強(qiáng)算得上優(yōu)秀，成績(jī)穩(wěn)定在前十，但有些弱項(xiàng)科目卻讓我頭疼不已。單說(shuō)歷史科目，每次考試，那“漂泊不

2、定”的分?jǐn)?shù)直接讓我的整體成績(jī)“顛沛流離”，讓我十分苦惱。升上初中的第一次月考，不知怎的，我竟直接斬獲了班里歷史最高分91分。我高興極了，感覺(jué)有點(diǎn)飄飄然歷史科目也沒(méi)有什么了不起嗎，課上背背就行了。驕兵必?cái)?，我的自大馬上被現(xiàn)實(shí)打了個(gè)落花流水。第二次月考，我的歷史成績(jī)下滑到85分。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有太在意，可接下來(lái)的事實(shí)卻令我無(wú)法平靜，甚至坐立不安我的歷史成績(jī)直線下滑，掉到75分。歷史老師給我們定的優(yōu)秀成績(jī)是90分以上?；叵肫鸬谝淮卧驴己罄蠋熧澰S的微笑，我越發(fā)覺(jué)得現(xiàn)在的成績(jī)愧對(duì)于她。看著令人失望的成績(jī)單，我暗暗下定決心一定要追回屬于我的優(yōu)秀成績(jī)，守護(hù)老師的微笑。從此，我開(kāi)始起早貪黑地背歷史，周末有空就看歷

3、史書(shū)籍，甚至放棄了經(jīng)典電影哈利波特，而改看歷史影片。可歷史成績(jī)仿佛故意和我捉迷藏，忽高忽低，就是不上90分。在我頭暈?zāi)垦?、疲憊不堪時(shí)，它甚至給我來(lái)了個(gè)致命襲擊初一下學(xué)期的期中考試，我的歷史成績(jī)陡然下滑，跌至66分。太陽(yáng)躲進(jìn)云層，灰暗的天空沒(méi)有一只飛鳥(niǎo)，陰冷的天氣刺得我直打冷顫。我徹底蔫了，翻開(kāi)課本，秦皇漢武的功績(jī)似乎遙不可及，我甚至覺(jué)得不配去背誦他們;唐宗宋祖功勛卓著，我感覺(jué)自己不配仰慕崇拜他們?；秀敝校瑲v史書(shū)里的一個(gè)個(gè)人物仿佛都站在我面前，嘲諷我、取笑我。眼淚象決堤的洪水迸濺在書(shū)本上，我喪失了對(duì)歷史的熱情，變得昏昏沉沉、渾渾噩噩。細(xì)心的歷史老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，她把我叫到了辦公室，親切地說(shuō)：“

4、歷史是一門(mén)奇妙的學(xué)科，它博大精深，只有辛勤地付出不懈的努力，才能窺見(jiàn)它的真面目。你要堅(jiān)信，只有勤奮學(xué)習(xí)，才會(huì)揭開(kāi)歷史的面紗，而那面紗之下的知識(shí)寶庫(kù)，便是對(duì)你努力的回報(bào)?！崩蠋煹脑捳衩@發(fā)聵，點(diǎn)醒了迷途中的我。是啊，古語(yǔ)云：“行百里者半九十”，我既然已經(jīng)付諸行動(dòng)，又怎能輕言放棄?從此，我像變了一個(gè)人。課堂上，側(cè)耳傾聽(tīng)老師的講解;課余時(shí)間，虛心請(qǐng)同學(xué)們抽查知識(shí)點(diǎn);睡前堅(jiān)持讀一篇?dú)v史故事，以拓寬知識(shí)面;有空就到閱覽室查找資料，對(duì)比分析歷史人物、事件。不知不覺(jué)中，我的狀態(tài)又好起來(lái)，歷史知識(shí)也摘下了曾經(jīng)的恐怖面具，開(kāi)始對(duì)我點(diǎn)頭微笑，釋放善意。這次期末考試，我的歷史成績(jī)終于又達(dá)到了90分的優(yōu)秀成績(jī)，我感覺(jué)那

5、是對(duì)我不懈努力的嘉獎(jiǎng)!“苦心人天不負(fù)”，感謝老師，讓我重拾信心;感謝歷史，讓我明白了這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利!只要不斷努力，總有一天，成功之花定會(huì)嫣然綻放。2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文2曾想，夕陽(yáng)夕下，你我執(zhí)手，便是世界;曾想，共看黃昏，便是世界;曾看，燈下兩個(gè)佝僂的背影，一起走過(guò)風(fēng)花雪月，便是世界。題記家門(mén)前的那條小巷，沒(méi)有高高的院墻，只有松軟黝黑的嵌著石子的小路。巷末便是那從未遠(yuǎn)去的風(fēng)景:幾株月季或紫紅或淡黃，繽紛起來(lái)似三月美人的回眸笑，絢麗明媚，讓人移不開(kāi)眼。竟還有幾株向日葵，瘦變單單地立著，送給太陽(yáng)最燦爛的笑容。我常常望著這風(fēng)景，愣了神.侍弄著些花草的，一直是一對(duì)賣(mài)炒貨的徐州老人。他

6、們的炒貨攤前品種繁多:黑色的瓜子，淡黃的花生，乳白的糖，淺粽的杏仁.巷內(nèi)的孩童經(jīng)過(guò)攤前，總是吮著手指挪不開(kāi)腳步，他們經(jīng)常會(huì)趁那對(duì)老人不注意，偷偷抓上一把，然后揣進(jìn)兜里，飛似地逃跑了。他們做的花生是我的最?lèi)?ài)。殼兒色澤素美，薄而易碎，只輕輕一捏，便是兩三粒飽滿(mǎn)的花生仁兒。指間一捻，吹去紅色的外皮，白中隱一層淡黃的花生粒便瑩然立于掌心。放入口中一嚼，唇齒生香。這個(gè)攤前，會(huì)時(shí)不時(shí)地有我的身影，漸漸的，我和那兩位老人熟絡(luò)了起來(lái)，放學(xué)后，經(jīng)常坐在攤前吃?xún)砂鸦ㄉ?，那兩位老人?duì)我也是十分的好，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)對(duì)我說(shuō):“孩子，抓兩把花生再走!”便把一手的花生往我衣袋里塞。我想，竟能還有如此樸實(shí)的人!炒瓜子的永

7、遠(yuǎn)是那位爺爺。冬日的午后，他將脫下的棉襖草草地扎在腰間，露出墨綠色的脫了線頭的毛衫。雙手緊握一柄大鏟，奮力在黑色的大鍋里攪動(dòng)，冉冉的清香便從“辟僻啪啪”的爆裂聲中裊裊升起。而那位老奶奶忙著給顧客稱(chēng)貨找零，手里忙碌著，臉上總是泛著微微的笑容。偶爾抬起頭看著正在翻炒的爺爺，兩人眼神交匯，傳遞著關(guān)心。雖是生活清貧，但那位奶奶總是把日子過(guò)得很溫罄，小小的干貨攤被老奶奶打理得干干凈凈。冬天，她總是一件桃紅色的碎花圍裙，露出里頭杏黃的衣領(lǐng)，花白的頭發(fā)綰成發(fā)髻盤(pán)在腦后，夏天時(shí)還喜歡別一朵桅子花，優(yōu)雅素凈，清香宜人。那位爺爺似乎只有一件毛衣，卻總是泛著洗得發(fā)白的色澤，氤氳著洗衣粉芬芳。一個(gè)冬日的傍晚，微雨已停

8、，路上有沉洼洼的小水塘。媽媽我走到小灘前，細(xì)細(xì)挑選瓜子。攤上只有一盞燈泡，昏黃的光映得奶奶的眸子亮晶晶的。老爺爺放下鏟子，對(duì)著奶奶用方言小聲地說(shuō)了什么，老奶奶開(kāi)心地笑了起來(lái).她的笑靨在我看來(lái)竟勝過(guò)泛額漣漪的湖泊。他們是夕陽(yáng)下的茉莉，石板上的苔花，不學(xué)牡丹富貴，不學(xué)芍藥妖嬈，卻是我身邊從未遠(yuǎn)去的風(fēng)是.將平淡若水的日子經(jīng)營(yíng)成美好溫馨的味道，這樣才是美好。那條小巷中的風(fēng)景，從未遠(yuǎn)去。2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文3我和小曹同學(xué)是志趣相投的好朋友，我們都喜歡體育，喜歡搞怪，喜歡惡作劇。正因?yàn)槿绱耍覀兺绷瞬簧俸t子。前不久的語(yǔ)文課上，在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，曹同學(xué)乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我做了一個(gè)表情，然后眨

9、了眨眼，我一下就懂了他的意思，也用表情忘情地回應(yīng)著。結(jié)果，我倆的“深情對(duì)白”被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，我倆紅著臉站起來(lái)，知道完蛋了：做賊的去偷東西，被這家的主人發(fā)現(xiàn)了，能有好日子過(guò)嗎?我們對(duì)視一眼，倒吸一口冷氣，只能聽(tīng)天由命了!沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，一向嚴(yán)厲的老師竟然沒(méi)有訓(xùn)斥我們，只說(shuō)讓我倆每人認(rèn)真反思一下，各寫(xiě)一篇日記即可。我倆如釋重負(fù)，真是不幸中的萬(wàn)幸啊!就在我們慶幸的時(shí)候，誰(shuí)知語(yǔ)文老師話鋒一轉(zhuǎn)：“寫(xiě)作文不容易啊，同學(xué)們，大家要學(xué)習(xí)雷鋒，給他們加點(diǎn)成語(yǔ)、詩(shī)句什么的，大家說(shuō)，怎么樣?”真是晴天霹靂啊!大家可千萬(wàn)不要以為這是什么好事，我們班的同學(xué)太有才了，這樣的幫助可真的沒(méi)有幾個(gè)人享用得起的。同學(xué)們熱烈

10、響應(yīng)，唯恐天下不亂。只可惜，我們只有接受的份兒，并沒(méi)有拒絕的權(quán)利。有人說(shuō)我們是“眉來(lái)眼去”、“眉目傳情”，有人說(shuō)我們是“青梅竹馬”、“兩小無(wú)猜”，弄得我和曹同學(xué)面面相覷，簡(jiǎn)直要吐血!沒(méi)想到同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越有興致，越說(shuō)越嗨，甚至“以身相許”、“一見(jiàn)鐘情”都出來(lái)了。唉!同學(xué)們平時(shí)都和和睦睦的，可沒(méi)想到“狠”起來(lái)一個(gè)個(gè)都身手不凡啊，也不念念同學(xué)之情了!在這種氣氛下，我不暈倒就算堅(jiān)強(qiáng)啊。那節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們滔滔不絕地贈(zèng)給我們很多詞。我寫(xiě)完了作業(yè)，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)日記，沒(méi)想到我竟“文思如泉”，不僅寫(xiě)得流暢，而且詞語(yǔ)豐富，日記中還用了不少比喻句、擬人句呢。真的沒(méi)想到，這節(jié)語(yǔ)文課我們收獲了很多，真是大豐收啊。到了第二

11、天的語(yǔ)文課，老師叫我和曹同學(xué)上講臺(tái)朗讀日記，讀完，同學(xué)們又進(jìn)行了“小宇宙大爆發(fā)”的想象力游戲，為我倆的日記進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。同學(xué)們有的說(shuō)我倆為了這件事轉(zhuǎn)學(xué)了，有的說(shuō)我和曹同學(xué)為了這件事絕交，在火星大戰(zhàn)了一百六十個(gè)回合，后來(lái)連我們自己都加入到續(xù)寫(xiě)的行列中。在那次語(yǔ)文課上，我們十分開(kāi)心，沒(méi)想到我們課上犯錯(cuò)，老師不但沒(méi)有懲罰我們，還讓同學(xué)們?cè)~語(yǔ)大贈(zèng)送，為我們的日記“添磚加瓦”;我們讀日記，沒(méi)想到老師讓同學(xué)們進(jìn)行小宇宙大爆發(fā)，我們?cè)陂_(kāi)心中得到了作文訓(xùn)練。這樣的“懲罰”真是沒(méi)有想到啊。2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文4不除糟粕，何來(lái)精華?目睹身邊的人，個(gè)個(gè)其貌不揚(yáng)，場(chǎng)場(chǎng)磨難，卻總能煥出新的光彩。總感覺(jué)生活給我開(kāi)了個(gè)

12、大大的玩笑，但真的有意思。認(rèn)為自己努力了，可到頭來(lái)從未嘗過(guò)甜頭;認(rèn)為堅(jiān)持了，可省悟時(shí)夕陽(yáng)微紅，為時(shí)晚矣，認(rèn)為信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可只有三分熱度，不夠感熟，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)磨難、艱熬，總會(huì)把我打個(gè)措手不及。為何將我玩弄于鼓掌間，讓我頻頻摔倒?真的有意思，每每失敗都會(huì)讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，促使我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正它，我感謝失敗。周樹(shù)人的拿來(lái)主義中有句話真點(diǎn)省醒了我一一取之精華，去其糟粕。不除糟粕，何來(lái)精華?人也是這樣。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，不歷事煉心，又如何在蛻變中實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身?愈來(lái)愈璀璨的那條路，必然是一個(gè)層層磨礪淬煉的過(guò)程。越經(jīng)世事的打磨，生命越圓潤(rùn)，越精致越美麗，越有品質(zhì)的芳香。那些風(fēng)雨，其實(shí)，都是人生的拋光與包漿

13、，所以，只要勇于承受，選擇忍耐真正努力，那些疼痛，都會(huì)變成生命的滋養(yǎng)。不改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，便難有正確的信念;不堅(jiān)定信念便無(wú)法在行動(dòng);不行動(dòng)起來(lái)，又怎樣真真正正努力起來(lái)呢?真的有意思，我又領(lǐng)悟:棄糟粕，留精華，是個(gè)去精取精，去偽存真的過(guò)程。2021年的中考滿(mǎn)分語(yǔ)文作文5初聞箏音的剎那，我已走在路上。兒時(shí)，媽媽常陪我在一架古箏前，勾、托、抹、劈，一遍遍重復(fù)枯燥乏味的音符。我厭倦，它奪走了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。每當(dāng)小伙伴們嬉鬧的笑聲從窗外傳來(lái)，我心中便會(huì)騰起一股無(wú)名的委屈：憑什么我要與這箏相伴，憑什么只有我不能奔跑在陽(yáng)光下?媽媽只說(shuō)，我長(zhǎng)大了就會(huì)懂。就這樣，我懵懵懂懂走過(guò)了八年古箏路。不知從哪一日起，

14、我的厭倦竟?jié)u漸淺淡。開(kāi)始會(huì)每天有計(jì)劃地練琴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微的錯(cuò)誤;開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待每次比賽，在每個(gè)夜晚反復(fù)揣摩;開(kāi)始陶醉于義甲與琴弦振動(dòng)的瞬間綻放的星光飛濺。一向嚴(yán)厲的老師，也會(huì)欣慰地拍拍我的頭;許多次我立于聚光燈下，聽(tīng)見(jiàn)淙淙的琴聲在劇院流淌，看著金色的獎(jiǎng)杯折射出五彩光，我知道，我的腳下踏著堅(jiān)實(shí)的古箏路。隨著手下流出的樂(lè)曲越來(lái)越有生命，我無(wú)可抑止地愛(ài)上了它們。透過(guò)面板上木頭的紋理，我仿佛能看到跨越千年的歲月悠悠。高山流水的輕音裊裊，是俞伯牙鐘子期相逢的瞬間，讓人忍不住一掬清淚，為那千古不朽的知音情。梅花三弄的縈縈繞耳，讓傲雪挺立的梅花在搖指悠然的琴音里栩栩如生。聽(tīng)著春江花月夜的古樸幽遠(yuǎn)，我好像看見(jiàn)那一條平靜的大江，浪花親吻彼岸，打翻人心里的軟，不由輕吟“江畔何年初見(jiàn)月，江月何年初照人”。而戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)則繪出一幅激昂場(chǎng)景：工人們立于船頭，手握纖繩，汗流滿(mǎn)面。每一次掃弦、刮奏，都好像是臺(tái)風(fēng)呼嘯，天崩地?fù)u。更有井岡山上太陽(yáng)紅的歡快喜悅：遙遙萬(wàn)里長(zhǎng)征途，都在會(huì)師的剎那化作擁抱的溫暖以及指點(diǎn)江山的豪情。遠(yuǎn)在春秋時(shí)期，古箏就已走在路上，如今已然成熟而豐滿(mǎn)。歲月千年，刻映著它一路走來(lái)的痕跡。而我，何嘗不是背負(fù)著文化的傳承奔跑在這條路上?這路上，有炎黃子孫鐘愛(ài)的箏音悠長(zhǎng)，更有歷史長(zhǎng)河需要再續(xù)的香火因緣。那份使命與責(zé)任，讓人不懼風(fēng)雨。一個(gè)清朗的午后，我坐在