14年高中老師工作總結(jié)高中政治老師工作總結(jié)_第1頁(yè)
14年高中老師工作總結(jié)高中政治老師工作總結(jié)_第2頁(yè)
14年高中老師工作總結(jié)高中政治老師工作總結(jié)_第3頁(yè)
14年高中老師工作總結(jié)高中政治老師工作總結(jié)_第4頁(yè)
14年高中老師工作總結(jié)高中政治老師工作總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、14年高中老師工作總結(jié)_高中政治老師工作總結(jié) 我工作總結(jié)頻道為大家整理的14年高中老師工作總結(jié),供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。 今年的工作我總體感覺非常順當(dāng),沒有消失任何的意外,我的同學(xué)在我的訓(xùn)練下也都是健康的成長(zhǎng),這始終很令我欣慰?,F(xiàn)在我最早教學(xué)的同學(xué)都已經(jīng)高校畢業(yè)了,看著他們健康的成長(zhǎng),我也感覺自己的工作是多么的宏大!我在以后的工作中肯定會(huì)連續(xù)努力的照看好我們祖國(guó)將來,我們祖國(guó)的將來就靠他們了,把他們從小就訓(xùn)練成堅(jiān)韌的一代,我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了,信任在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,我們的祖國(guó)會(huì)更加的富強(qiáng)、富強(qiáng)!秋去冬來,不覺間已到外中半年了,半年來外中教給了我許多東西。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)

2、隊(duì)精神,享受生活的個(gè)人空間,迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失敏捷的教學(xué)風(fēng)貌,緊急卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,讓我在感嘆,感動(dòng),感慨之余更增加了前進(jìn)的士氣和生活的樂趣?,F(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師,應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué),往往得不到老師的確定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否,直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:1、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。2、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)信任他

3、的明天會(huì)比今日好。3、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為樂觀因素。首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主,也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。二、仔細(xì)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念一年來,我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實(shí)教委、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效,為教學(xué)工作的基本原則,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,仔細(xì)落實(shí)課程方案,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,全力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),

4、使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學(xué)人格,敬重同學(xué)觀點(diǎn),承認(rèn)同學(xué)共性差異,樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高力量,

5、以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 三、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在:1、在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競(jìng)賽,嘉獎(jiǎng)等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,讓同

6、學(xué)在嬉戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的歡樂,從而愛上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。2、備課深fs:page入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。結(jié)合中招精神,討論中招動(dòng)向,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。3、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三班級(jí)同學(xué)特點(diǎn),以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,堅(jiān)持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),提高力量,訓(xùn)練思維。4、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常參加組內(nèi)集體備課,評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂

7、上去聽課,讓自己在教中學(xué),學(xué)中教。5、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,落實(shí)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。四、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)生的成果直接打算著學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去查找和培育,即查找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的同學(xué)給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書,面批面改,心理攻勢(shì),指導(dǎo)前進(jìn)方向,負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和同學(xué)一起分析考試的得失??傊ㄟ^種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高同學(xué)的自信念。更多老師總結(jié)克搜“總結(jié)王-zongjiewang”首先做到“真誠(chéng)”

8、二字,即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦同學(xué)發(fā)覺“有假”,那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由爭(zhēng)論。最終做到“理解”二字,即通過同學(xué)的眼睛看事物。由于做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓舞下,在同事們的關(guān)心下,班主任的支持下,及同學(xué)們的努力下,這學(xué)期我較圓滿的完成了訓(xùn)練教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn),在外中這個(gè)布滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,我只是剛剛起步,需要學(xué)習(xí)和努力的還許多。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時(shí),加

9、倍工作,專心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的顏色!正是懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一年已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上,傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)去年的工作作一總結(jié)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日,社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,仔細(xì)分析和討論好教材、大綱,討論好同學(xué),爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己

10、,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。評(píng)論 | 2 22021-03-05 08:31 hejian007 | 十六級(jí)主要寫一下主要的工作內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)平安的重要性,取得的成果,以及不足,最終提出合理化的建議或者新的努力方向。工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。所以應(yīng)當(dāng)寫好幾點(diǎn):1、你對(duì)崗位和工作上的熟悉2、詳細(xì)你做了什么事3、你如何專心工作,哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些力量或充實(shí)哪些學(xué)問5、上級(jí)喜愛主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所預(yù)備,即事前預(yù)備工作。以下供你參考:總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析,分析成果、不足、閱歷等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索??偨Y(jié)的基本要求1總結(jié)必需有狀況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)潔,有的比較具體。2成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要確定成果,找出缺點(diǎn)。成果有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)寫清晰。3閱歷和教訓(xùn)。為了便于今后工作,必需對(duì)以前的工作閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、討論、概括,并形成理論學(xué)問??偨Y(jié)的留意事項(xiàng): 1肯定要實(shí)事求是,成果基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論