小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷

1、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷一、聽(tīng)力（10%）（一）聽(tīng)讀短文（讀三遍），照樣子填表。（6%）凌晨四點(diǎn)牽?；?吹起紫色的喇叭（）睡蓮（）（）萬(wàn)壽菊（）（）煙草花（）（）月光花（）（）曇花（）（二）不同的花在不同的時(shí)間開(kāi)放，原因主要有兩個(gè)：（2%）（三）用自己的話說(shuō)說(shuō) 花鐘”的意思。（2%）二、閱讀（50% ）（一）默寫下列詩(shī)詞中給你印象最深的一句話（8%）1 卜算子琳梅：2、長(zhǎng)歌行： 3、示兒:4、春夜喜雨:（二）在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶世界里的我能做些什么呢？只有（）罷了，只有（）罷了；過(guò)去的日子如（），被（）了，如（），被（） 了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著（）的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到

2、這世上，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么（）？1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4%）2、這段話讓你體會(huì)到什么？你會(huì)帶著怎樣的感情來(lái)朗讀這段話？ （4%）3、想一想， 過(guò)去的日子”還好比什么，仿照文中的寫法，再寫一句。（2%）（三）口和一個(gè)陌生人會(huì)晤并開(kāi)始一種關(guān)系 這是生活中最令人感興趣的 口她深 有感觸地說(shuō)我小的時(shí)候總是羞羞答答的 口有時(shí)甚至到了凡事都縮手縮腳的程度 口 后來(lái)我強(qiáng)迫自己歡迎別人進(jìn)入自己的世界 口強(qiáng)迫自己走向生活口終于體會(huì)到廣交朋 友是多么使人精神振奮口1、在口里給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4%）2、結(jié)合自身體會(huì)，用一段簡(jiǎn)短的話說(shuō)出你對(duì) 走向生活，廣交朋友”的感悟。（3%）（四）

3、收集資料的方法很多，最常用的是通過(guò)書報(bào)雜志查閱資料，還可以上網(wǎng)查閱。查閱資料時(shí)要明確查找的方面，學(xué)會(huì)瀏覽，把需要的資料找出來(lái)，有的還可以摘抄、復(fù)印或剪貼下來(lái)。另外，調(diào)查采訪、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀看音像資料等，也是收集資料的方法。我們要提高這些方法，養(yǎng)成收集資料的能力，逐步學(xué)會(huì)注意收集資料的習(xí)慣。1、這段話講了那幾層意思？ （ 2%）2、文中列舉了那些收集資料的途徑和方法？你還用過(guò)什么方法？ （4%）3、找出最后一句話中的語(yǔ)病，把正確的句子用鋼筆工整地寫在下面的方格里。（4%）（五）走遍天下書為侶英尤安艾肯如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？美麗的圖畫、一本有趣的

4、書、一盒撲克牌、一個(gè)百音盒、還是一只口琴 似乎很難選擇。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選擇一本書?！币槐緯?，我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來(lái)。對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有你不會(huì)因什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不會(huì)愿意再見(jiàn)到他們了吧?為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜歡的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)你朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：真想不到你懂這個(gè)！ ”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：我怎么沒(méi)有注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落， 光線怎么那么美！ ”你總能

5、從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書，首先我會(huì)思考故事中的 人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事 編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀 其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè) 單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另一個(gè)人同船而行。一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上 說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。1、作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什

6、么？ （2%）2、作者 遍又一遍地讀那本書”的方法給你什么啟示？ （ 2%）3、把你從文中學(xué)到的讀書方法列在下面：（3%）(5%)4、故地”在文中的意思是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)最后一段話理解5、照樣子，寫句子。（3%）不管你看過(guò)多少遍不管（）,不管（你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，你總能（三、習(xí)作（40%）從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求一篇 400字左右的作文。注意書寫工整，行 款格式正確，卷面整潔。（一）向大家推薦你喜歡的一本書，讓大家讀了你的文章，也對(duì)這本書產(chǎn)生濃厚 的閱讀興趣。不過(guò)動(dòng)筆之前先想一想，這本書有哪些吸引我的地方？我想按什么順序 來(lái)給大家介紹？（二）仿照劇本奴隸英雄，把課文矛與盾改編成一幕精彩的課本劇。