北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題

1、-word#式一可編輯-北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試題一、填空題。（1、4、5每題2分，其余一個(gè)空格1分，共23分）1 .它是一個(gè)三位數(shù)，同時(shí)是2、3和5的倍數(shù)，它最小是（）。2 .在 0-10中，既不是合數(shù)，也不是質(zhì)數(shù)的是（）；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的（），既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)是（）。3 . 一個(gè)數(shù)最大的約數(shù)是27,這個(gè)數(shù)是（），一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是24 ,這個(gè)數(shù)是（），它們最大的公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。4 .把1/8、5/9、3/4 、0.18按從小到大的順序排列（）。5 .如果 b +a=8,那么 a +b=（）。6 .平行四邊形的高增加2cm ,底減少2cm,得到新平行四邊形比原

2、平行四邊形的面積（）7 .（）+5= 12/（） = （） /15 =0.6 =15+ （）8、寫(xiě)由8和12的所有公因數(shù)，其中最大公因數(shù)是；寫(xiě)由8和12的公倍數(shù)（從小到大寫(xiě)3個(gè)），其中最小的公倍數(shù)是。9、一個(gè)梯形的上底長(zhǎng)5,如果上底增加3就變成了正方形。原來(lái)這個(gè)梯形的面積是。二、判斷題。對(duì)的打。（每題2分）1 .如果a是奇數(shù)，那么1093+89+a+25的結(jié)果還是奇數(shù)。（）2 . 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都是質(zhì)數(shù)，它一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（）3 .把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成平行四邊形，周長(zhǎng)不變，面積也變。（）4 .五（1）班有45人，第一小隊(duì)5人，占全班總?cè)藬?shù)的1/9。（）5 .把3米的繩子平均分成 7份，每

3、份占全長(zhǎng)的 3/7o（）6 .兩個(gè)面積相等的三角形， 底和高也相等。（）a. 1/4 米b. 一根繩子的1/4c. 一樣長(zhǎng)d.無(wú)法確定2.已知平行四邊形的面積是10平方厘米，高是2厘米，在里邊畫(huà)一個(gè)以高為邊長(zhǎng)的正方形后,剩余部分的面積是平行四邊形面積（）a.4/10b.6/10c.3/5d.8 平方厘米3. a、b、c、d 都是自然數(shù)，已知 abcd,那么 1/a 、1/b、1/c、1/d中最小的是（）.a.1/ab.1/bc. 1/cd. 1/d 4、 4-分子加上12 ,分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上9a 12、36、27、不能做。5.形的上底、下底各擴(kuò)大3倍，高縮小9倍，它的面積a.不變b

4、.縮小3 倍 c.擴(kuò)大3 倍 d.縮小 6倍四、正確計(jì)算1.直接寫(xiě)生得數(shù)。（每題 1分）2/5+ 3/5 =1/7 + 1/11=3/8-0.125 =2.4+3/5 =10-2/5 =2.計(jì)算。（每題 2分）2 2=（2+5l99121+3+485_8-2+1933x- 3123解下列方程。（每題5y 2丫= 182分）t+x-75104.文字題。（每題3分）7/15 加上3/10 的和再減去1/2 的差是多少?2/3加上一個(gè)數(shù)等于1與1/7的差，這個(gè)數(shù)是多少?5.求陰影部分面積。（單位： cm） （ 5分）10,第三天看了全書(shū)的五、解決問(wèn)題。（1、4、5、7每題4分，2、3、6每題5分）1

5、.笑笑看課外書(shū)，第一天看全書(shū)的1/10 ,第二天看了全書(shū)的1/53/10 ,三天后，是沒(méi)有看的多，還是看了的多？2.你睡的房間 長(zhǎng)6米，寬4米，如果用邊長(zhǎng)30厘米的正方形地磚鋪一半，需要多 少塊?3 .假日旅行社推由一日游 a、b兩種優(yōu)惠方案。a方案：小孩每位40元，大人每位60元。b方案：團(tuán)體5人以上（含5人），每位50元.3個(gè)大人帶4個(gè)小孩應(yīng)選擇何種方案，你的理由是什么?4 .9:00小紅從家里生發(fā)到學(xué)校，小明從家里生發(fā)到超市。他們會(huì)在哪個(gè)地方遇見(jiàn)？請(qǐng)你用鉛筆在相遇的地方畫(huà)個(gè)o （假定他們按下述的速度行走，路上不停留）母分緯5由i6,小紅羸市5 .新時(shí)代服裝廠(chǎng)本月計(jì)劃生產(chǎn)一批服裝，實(shí)際上旬

6、完成了計(jì)劃的3/10 ,中旬完成了計(jì)劃的2/5 ,下旬完成了計(jì)劃的1/3 。這個(gè)月超額完成了計(jì)劃的幾分之幾?6 .小娟用14元買(mǎi)了 20枚六角和八角的郵票，六角、八角的郵票各有多少?gòu)?？（?qǐng)列表解答）7 .刷梯形廣告牌的正反兩面，上底4米，下底5米，高是上底的一半,如果每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆?第五章電流和電路單元測(cè)試題編號(hào)姓名評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題(13 x 3分=39分)1 .硬橡膠棒被毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于()a.橡膠棒的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上b.毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上c.橡膠棒的一些原子核轉(zhuǎn)移到毛皮上d.毛皮的一些原子核轉(zhuǎn)移到橡膠棒上2 .如圖所示的氫原子模型

7、圖中，正確的是()3 .下列各組物質(zhì)中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的是()a.人、大地、塑料b.金屬、油、橡膠c.玻璃、油、陶瓷d.大地、金屬、鹽水4 .手機(jī)電池是可重復(fù)使用的電池，它能被充電和放電成千上百次。下列關(guān)于手機(jī)電池的說(shuō)法中正確的是( )a.電池在手機(jī)待機(jī)和充電時(shí)都是提供電能的b.電池在手機(jī)待機(jī)和充電時(shí)都是消耗電能的c.手機(jī)待機(jī)時(shí)，電池提供電能；在充電時(shí)，電池消耗電能d.手機(jī)待機(jī)時(shí)，電池消耗電能；在充電時(shí)，電池提供電能5 .在日常生活中，人們常說(shuō) “開(kāi)燈”、“關(guān)燈”。其物理含義是( )a.開(kāi)燈是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，關(guān)燈是指閉合開(kāi)關(guān)b.開(kāi)燈是指閉合開(kāi)關(guān)，關(guān)燈是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān)c.開(kāi)燈和關(guān)燈都是指閉合開(kāi)關(guān)d

8、.開(kāi)燈和關(guān)燈都是指斷開(kāi)開(kāi)關(guān)6.在連接電路的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是()a.必須從電源的正極開(kāi)始，依次接好各電路元件b.必須從電源的負(fù)極開(kāi)始，依次接好各電路元件c.開(kāi)關(guān)應(yīng)該閉合d.開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)7 . 一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示，當(dāng)感應(yīng)開(kāi)關(guān)s1和s2都閉合時(shí)，會(huì)由現(xiàn)的現(xiàn)象是()a.燈不亮，鈴不響8 .燈不亮，鈴響c.燈亮，鈴不響d.燈亮，鈴響8 .教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫。為了使燈泡不易過(guò)熱被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能通電發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則以下四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中符合要求的是( )9 .許多家庭的衛(wèi)生間都安裝有照明燈和換氣扇。

9、使用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。如圖所示的電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是10 .如圖所示，s閉合時(shí)，電流表測(cè)量的是 ()a.干路中的電流b. l1中的電流c. l2中的電流d.以上說(shuō)法都不對(duì)11 .在一個(gè)電路中有兩個(gè)用電器，用電流表測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)通過(guò)每個(gè)用電器的電流不相等， 則這兩個(gè)用電器的連接方式( )d.a. 一定是串聯(lián)b. 一定是并聯(lián)c.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)無(wú)法判斷12 .如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電流表測(cè)由a 、b、c三處的電流分別為ia=0.4a、舊=0.2a、ic=0.2a，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 ( )a.整理器材，結(jié)束實(shí)

10、驗(yàn)b.分析數(shù)據(jù)，得由結(jié)論c.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)由幾組電流值d.換用電流表的另一量程，再測(cè)由一組電流值13.如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)s 后，燈泡l1亮，電流表有示數(shù)，但燈泡l2不亮。這可能是( )a.燈泡l2的燈絲斷了或燈泡l2與燈座未接通b.電流表被燒壞、燒斷了c.電流表的兩個(gè)接線(xiàn)柱間被短路d.燈l2的兩個(gè)接線(xiàn)柱間被短路二、填空題(每空 1分，共23分)14 .電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶 上了，具有的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上15 . a、b、c、d是四個(gè)帶電小球，將它們用細(xì)線(xiàn)吊起后靜止時(shí)的情形如圖所示。已球帶正電，則 a球帶電，c球帶電，d球帶電

11、。16 .將一個(gè)帶電體接觸帶正電的驗(yàn)電器時(shí)，若:(1)金屬箔張角變大，說(shuō)明帶電體是帶電荷;(2)金屬箔張角變小，說(shuō)明帶電體是帶電荷;(3)金屬箔閉合后又張開(kāi)，說(shuō)明帶電體是帶電荷,且所帶電荷量比驗(yàn)電器所帶電荷量(選填“多”或“少17 .電風(fēng)扇中有一個(gè)自動(dòng)斷電的安全裝置，如圖所示o電路；直立時(shí),當(dāng)電風(fēng)扇傾倒時(shí)，它電路。(選填“斷開(kāi)18 .城市中的路燈是聯(lián)的;家庭中的用電器大多是聯(lián)的；圣誕樹(shù)上使用的“滿(mǎn)天星”小彩燈有些是聯(lián)的。19 .如圖所示，要使燈l1 和燈l2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是；要使燈l1和燈l2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是開(kāi)關(guān)不能同時(shí)閉合,否則會(huì)發(fā)生短路。20.如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，

12、電流表a2測(cè)量的是燈泡的電流，電流表 a3測(cè)量的是燈泡的電流。電流表的示數(shù)最大，電流表的示數(shù)最小。21. 某同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌@是因?yàn)?另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒(méi)有刻度的地方，這是因?yàn)槿⒆鲌D題(共 16分)22. (6分)如圖所示，在電路的“處”填入兩個(gè)燈泡及兩只電流表，并標(biāo)由電流表的接線(xiàn)柱23. （5分）根據(jù)實(shí)物圖，畫(huà)由對(duì)應(yīng)的電路圖24. （5分）如圖所示，兩間獨(dú)立病房里各裝一個(gè)開(kāi)關(guān)，方便病人呼叫醫(yī)護(hù)人員。在護(hù)士值班室有紅燈、綠燈各一個(gè)，病人按下開(kāi)關(guān)s1 , l1燈亮；另一病人按下s2 , l2燈亮。請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，連好電路。要求所畫(huà)線(xiàn)不能交叉和不能

13、超由方框。四、探究與創(chuàng)新題（共 14分）25. （4分）如圖所示的是小敏同學(xué)利用發(fā)光二極管的單向?qū)щ娦栽O(shè)計(jì)的一個(gè)判斷電池正負(fù)極的電路。閉合開(kāi)關(guān)（1 ）若紅二極管發(fā)光，則表明b端為電池的極。（2 ）若綠二極管發(fā)光，則表明b端為電池的極。26. （4分）在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),所示的電路，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該s后，a端為電池的極，a端為電池的極，小紅同學(xué)連成了如圖o經(jīng)檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈l1、l2均發(fā)光。接著她應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)她記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知。c處的小明同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示。從表二可以看由電流比 a、b處的電流大許多，由現(xiàn)此情況的原

14、因可能27. (6分)小陽(yáng)同學(xué)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)。閉合開(kāi)關(guān)s后，發(fā)現(xiàn)燈泡l1較亮，燈泡l2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流 從電源正極由發(fā)，經(jīng)過(guò)燈泡 l1、l2逐漸變小，所以l1較亮，l2較 暗。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小陽(yáng)的解釋是錯(cuò)誤的，小強(qiáng)只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一 個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了小陽(yáng)的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)在右側(cè)虛線(xiàn)框內(nèi)，畫(huà)由小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小陽(yáng)的解釋是錯(cuò)誤的。五、綜合應(yīng)用題(共 8分)28.如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān) s閉合時(shí)，兩只電流 a1、a2的示數(shù)分別如圖所示。問(wèn):(1)電流表a1、a2使用的量程和讀數(shù)分別是多少?(2)通過(guò)燈泡l1 、l2的電流分別是多少?第五章電流和電路單元測(cè)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題12345678910111213badcbdbcacbcd二、填空題14 .電荷，吸引輕小物體。15 .正，負(fù)，負(fù)。16 .正，負(fù)，負(fù)，多。17 .斷開(kāi)，連通。18 .并，并，串。19 . s3, s1 s2 , s1 s3 o20 . l2、l3, l3, a1, a3。21 .電流表的正、負(fù)