托班健康活動計劃

1、編號：時間：2021年3月19日托班健康活動計劃 托班健康活動計劃 托班的健康活動開展能夠在身體上和心理上幫助孩子的健康成長，不僅能夠促進孩子的身體發(fā)育，還能教會他們?nèi)谌爰w，學(xué)會與人交流。下面是自查報告網(wǎng)我整理的托班健康活動計劃，希望對大家有所幫助! 托班健康活動計劃(一) 設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。 2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。 活動準備; 1.活動前了解影子。 2.選擇有陽光的場地。 重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑 活動過程： 1.找影子

2、。 (1)教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌(走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。)邊圍成一個大圓圈。 (2)一起找一找別人與自己的影子。 2.踩影子。 (1)“小兔”分散踩自己的影子。 (2)“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。 (3)游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。 活動延伸： 可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。 活動反思 孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。 托班健康活動計劃(二) 活動目標(biāo)： 練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。 活動準備： 小皮球，數(shù)目為人數(shù)

3、的一倍。大筐四個。 重難點：練習(xí)手捧皮球迅速走 活動過程： 1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。 2.小熊摘西瓜。 教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。 3.小熊送西瓜。 小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來)，直至把一半西瓜送完。 4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。 5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。 活動延伸： 教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。 反思;對于活動內(nèi)

4、容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。 托班健康活動計劃(三) 活動目標(biāo)： 練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力，使動作更加敏捷。 活動準備： “雪花”(用紙煎成，數(shù)量多)，大灰狼頭飾 活動過程： 1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。 2.游戲“抓雪花”。 教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身?/p>

5、的雪花，但不能撿地上的雪花。反復(fù)游戲，比一比，誰抓到的雪花多。 3.游戲“撿雪花”。聽音樂在規(guī)定時間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少。 4.趕走大灰狼。 把雪花揉成雪團。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。 活動延伸; 教師可更換其他材料進行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等。 反思：幼兒活動的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力。 設(shè)計意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。 托班健康活動計劃(四) 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。 2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。 活動準備; 1.活動前了解影子。 2.選擇有陽光的場地。 重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑 活動過程： 1.找影子。 (1)教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌(走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。)邊圍成一個大圓圈。 (2)一起找一找別人與自己的影子。 2.踩影子。 (1)“小兔”分散踩自己的影子。 (2)“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。 (3)游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。 活動延