第二學期個人的工作總結

1、第二學期個人的工作總結 工作總結不僅僅是一份報告，也是對自己工作的一份反思和熟悉！快來看看我我為您預備的第二學期個人的工作總結，將工作總結完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書寫順當！ 一、思想品德 本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、本學期取得的成果 訓練工作 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教

2、學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀的參與工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活

3、動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細的領悟了新綱要精神。 4、仔細填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，

4、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好

5、疾病防治和預防接種工作。 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機訓練。 6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中

6、生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。 家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有

7、針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。 3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的關心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的訓練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓練。 5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。

8、在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，樂觀的進行專題討論，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！ 第二學期個人工作總結二篇 導語：重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、

9、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作。以下是我為大家整理共享的第二學期個人工作二篇，歡迎閱讀參考。 篇一：第二學期老師個人工作總結 花飛花度花歲月，淡然清風又一年。辛苦的一年，圓滿的一年。 昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡的確是圓滿的一年；晚上見幾位弟子的祝愿又是幸福的一年；回顧學校中考的成果又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。 一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領導班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成果卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與力

10、量的欠缺。或許，離開現(xiàn)實的土壤，抱負或許只能做無根的浮萍。 首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有肯定的熟悉，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成果與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應試訓練道路上“堅決地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽識，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必需是高于自身的教學實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導。我想，當自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但圓滿的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶

11、來的卻是理論的荒漠，一年來，在訓練教學的理論勾畫上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓“優(yōu)秀”學員外，自己交出的答卷的確過于蒼白。 其次，在于訓練教學上。一年來，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅、閆玉紅老師，特殊表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學情的了解上；其次，理論指導的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講，自己今年的兩個班級從一開頭就遇到了現(xiàn)實的壓力。七、八班各有一名同學的退學，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名同學。平衡很簡單的被打破。再者，受制于學期初鎮(zhèn)上一個多月的

12、合唱訓練，讓原來師生相互熟悉熟識的第一個月就這樣被鋪張，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領先。三者，任課老師與班主任的管理思維消失了不全都也是造成今年成果不抱負的因素，特殊是以孫君、馬康、許英等幾名同學的訓練上消失了偏差。 再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是圓滿的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是訓練教學理論書籍還是文學作品的閱讀都遇到了困難。當然，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是訓練教學上理論的混亂導致教學成果的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內容的“荒漠化”；對于語文老師寫作的困難都源于此。 反思于此，問題的思索或許更能提升自己。在訓練教學這塊土壤上，以下幾

13、個問題更需自己去努力。 第一：作為老師應當帶給同學怎樣的“寫作理念”，是單純的“應試作文”還是“以提升同學寫作修養(yǎng)為終極目標的作文”?；蛟S這永久是一對沖突體。 第二：如何將一種先進的教學模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必需要采納兩種模式。 第三：如何調整科目之間“側重點的問題”。 第四：面對“屢教不改”的同學作為班主任應當堅持一種怎樣的立場。 勝利能培育一名老師的霸氣，但我想失敗更能培育一個人的冷靜與思索。但我想一年的失敗與圓滿會帶給一個更自信與從容的自己。 篇二：第二學期老師的個人工作總結 第二學期個人工作總結一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，

14、廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教

15、材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進

16、生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 大二班第二學期的工作總結 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一

17、學期的時間，而且本學期也比較短只有十八周，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，樂觀為入學校打好基礎。 一、本班狀況分析： 幼兒狀況：通過在學前一年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為學校生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，大班的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。人際交往力量及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分大班幼兒動作進展和動手力量

18、需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個大班風貌樂觀向上、有禮帽、有愛心。 我們活動材料的有一個主題是進入學校，在這周讓幼兒了解和熟識學校的學習環(huán)境及學習活動。了解和熟識學校生的生活作息制度。熟悉學校生的學習用品，知道他們的使用方法。有憧憬學校、憧憬學校生的情感。所以培育任務意識與完成任務的力量特別重要，讓幼兒熟悉到對打算了的事是必需完成的，養(yǎng)成仔細做事的習慣，學習一些執(zhí)行任務的技能，學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。本學期也連續(xù)了上學期的值日生工作，安排好擦桌子和掃地的小伴侶，孩子們特別喜愛這項勞動，班級的衛(wèi)生搞得井然有

19、序。 在班級管理上加強了幼兒的平安管理，排查班內 通過學習新綱要，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，仔細傾聽家長的意見，準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的，做到充分利用家長資源，鼓舞引導家長樂觀主動地參加到幼兒園的訓練中，既調動了孩子主動參加學習的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長的訓練作用。 今年新開設的蒙氏數(shù)學和早期閱讀對幼兒的愛好及力量培育進行了智力開發(fā)。 蒙氏數(shù)學：供應豐富多樣的學具寓教于樂，對幼兒進行了操作習慣的培育，動手動腦，讓幼兒在學學問的同時又體驗了嬉戲的歡樂，大大的。提高了兒的留意力 早期閱讀：教孩子熟悉數(shù)學書,把握

20、正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。讓幼兒認真閱讀畫面的內容，找出細節(jié)部分，能用自己的語言說說對畫面的理解。 大班的兩個學期勞碌而充實，在下個學期中以要以熱忱對待。 第二學期個人學習總結 現(xiàn)在覺得總結這回事，真的很重要。其實，每堂課后，每天過后我們都需要總結一下，理清一下自己的思路，熟悉清晰自己下一步要做什么。通過總結，我們熟悉到自己的成果與不足，從而使自己對以后的每一步有清晰的熟悉。這樣的話我們就不會有太多的迷惘，不會走太多的彎路。 經(jīng)過上個學期，我覺得自己在思想熟悉上成熟了不少，也轉變了不少，對許多事情的熟悉都比原來深刻了很多?，F(xiàn)在越來越覺得在人生歷程中的每一段經(jīng)受，都值得我們好好地珍惜認真地

21、回味仔細地思索。時間在漸漸流過，我們能做的就是在它流淌的過程中給自己留下一些可供琢磨的有價值的體驗，將短暫化為永恒的記憶。 我們都已經(jīng)不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開頭用成人的方式來思索問題，來做事情。我們不能單純的任性的完全根據(jù)自己的意愿去做事，“我需要，我應當”已經(jīng)取代了“我想，我喜愛”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負責任，站在對自己負責的角度，我們必需學會去適應我們原本排斥擔確的確實又存在的一些事物。 在這個學期中，聽的最多的詞就是“讀書”、“泡圖書館”。在接觸過幾位重量級學長之后，更加覺得自己其實很淺薄。他們讀書的范圍很寬泛， 歷史地理、文學古籍、政治經(jīng)濟，我只是局限在文學的小圈子里。老

22、師節(jié)給帶了我三年的學校老師打電話，她問我“你的寫作才華在高校里有沒有充分發(fā)揮”，我當時簡直無地自容了，從進入高二就不怎么寫東西了，我的“才華”？她說這么多年再也沒有教過我這樣有靈性的同學了，盼望我能把丟掉的東西撿起來。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩意的語句，精致的思想天啊，我當時怎么能寫出那樣的文章！ 高二高三機械式的忙高考，寫東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫東西，有時腦中會有無限的感慨，但，只是懶了，不情愿再動筆?，F(xiàn)在懊悔了，以后會準時將自己的見聞與感受寫一下，重新提起筆來。這個學期沒有沉下心來讀書，缺少對所讀內容的思索。所以，在以后的日子里，我要多讀書，勤思索，動手寫寫讀書筆記，有意識的背誦一些東西。此外，不讓自己局限在文學的小圈子里了，要變成一個雜食動物，讓自己接觸的范圍更廣一些。 “厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩書氣自華”，我們要學會用書籍為自己化妝。 我的學習成果