課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文_費(fèi)用會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

1、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文_費(fèi)用會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 以下是為大家細(xì)心整理的課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文，供您查閱。 這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)做的還是很勝利的，功能全部基本都實(shí)現(xiàn)了。在做的過程中消失過幾次小問題，搞了很長(zhǎng)時(shí)間才做通的。做完這次課設(shè)之后，回顧起來，數(shù)據(jù)庫(kù)課設(shè)其實(shí)挺簡(jiǎn)潔的。只不過以為我們以往的不深化的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，實(shí)際上代碼不要我們寫，照著模板做，一通百通，就ok了，正是因?yàn)槲覀兊倪@種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫(kù)課程始終都是初學(xué)狀態(tài)，沒有一點(diǎn)進(jìn)步，我想經(jīng)過這次系統(tǒng)的做了這個(gè)企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫(kù)，部分的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、功能、使用等方面與以前相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，雖然知道的依舊很少，但

2、有進(jìn)步都是可喜的。 在本次課程設(shè)計(jì)的軟件開發(fā)的過程中，我全面實(shí)踐一個(gè)面對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)的學(xué)問。這樣的項(xiàng)目對(duì)我學(xué)過的數(shù)據(jù)庫(kù)課程是一個(gè)綜合性很高的實(shí)踐。一些以前沒有學(xué)得很雜實(shí)的課程的內(nèi)容，由于需要在實(shí)踐中運(yùn)用，剛開頭我也感到很頭痛。但回過頭再去看教科書，經(jīng)過一段時(shí)間的鉆研，對(duì)與這些學(xué)問點(diǎn)的相關(guān)的背景，概念和解決方案理解得更透徹了，學(xué)習(xí)起來也越來越有愛好，越來越輕松。差不多熟識(shí)了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的每一個(gè)過程。 另外我還充分體會(huì)了從事軟件開發(fā)工作需要特殊嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度和作風(fēng)，一點(diǎn)都馬虎不得。每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都必需非常的留意，假如不仔細(xì)思索決策，就會(huì)消失或大或小的錯(cuò)誤，假如早期的錯(cuò)

3、誤隱蔽下來，對(duì)后面的工作影響就會(huì)很大，甚至有時(shí)要推倒許多前面做的工作重來。有時(shí)候，我自己覺得我寫的程序特別的正確，但是就是編譯通不過，在查找錯(cuò)誤的過程中，面臨著否認(rèn)自己的過程，特別的苦痛，只有不斷地向老師提問，有時(shí)提問的問題特稚嫩，可就是不懂，很是郁悶。 在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)及詢問之下，我的辛勤努力有了回報(bào)，最終做出了一個(gè)簡(jiǎn)潔的軟件，雖然這個(gè)軟件的功能特別的簡(jiǎn)潔，而且我想，在實(shí)際的運(yùn)用中，還有些不足。因?yàn)槠髽I(yè)管理牽涉的內(nèi)容特別許多，我涉及到的僅僅是企業(yè)管理的一部分簡(jiǎn)潔內(nèi)容，離實(shí)際的客戶需求確定還有肯定的差距。 由于我的學(xué)問淺薄，閱歷不足及閱歷頗淺，因此，在該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面還有許多不足，比如功能過少

4、，界面不夠醒目等問題，我會(huì)在工作的使用過程中，依據(jù)工作的詳細(xì)要求不斷的修改，完善，爭(zhēng)取使該系統(tǒng)漸漸趨向完善。 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程和課程設(shè)計(jì)報(bào)告的編寫過程中，老師和同學(xué)都賜予了我很多無私的關(guān)心，尤其是我的指導(dǎo)老師嵇春梅老師給我的系統(tǒng)設(shè)計(jì)提出了許多珍貴的修改意見，在這里，我向這些無私關(guān)心我的人表示誠(chéng)心的感謝。 總的來說，這次實(shí)訓(xùn)過程的圓滿就是天氣太熱，不過精神上卻是收獲很大，算是*結(jié)束吧! 精選閱讀 制冷空調(diào)設(shè)備營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)總結(jié)范文 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 清遠(yuǎn)市國(guó)誠(chéng)電器銷售有限公司是清遠(yuǎn)市銷售規(guī)模最大、安裝技術(shù)最強(qiáng)、售后服務(wù)最好的大型專業(yè)化格力空調(diào)銷售單位。 國(guó)誠(chéng)電器始終以來都是銷售“格力”品牌的電器

5、，現(xiàn)擁有廣東省最大的格力空調(diào)旗艦店-東方巴黎及3間大型專賣店和20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，分別是清遠(yuǎn)石角鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)源潭鎮(zhèn)、清遠(yuǎn)龍?zhí)伶?zhèn)、清爽浸潭鎮(zhèn)、清爽山塘、太公平，擁有月銷售量空調(diào)3000套的銷售力量。公司在空調(diào)產(chǎn)品的營(yíng)銷上處于行業(yè)領(lǐng)先地位，至今包括家用空調(diào)、商用空調(diào)在內(nèi)的20大類、100多個(gè)系列、2000多個(gè)品種規(guī)格的產(chǎn)品，空調(diào)品種規(guī)格之多、系列之全居清遠(yuǎn)首位。 我司自建立以來始終堅(jiān)持走專業(yè)化的進(jìn)展道路，以其領(lǐng)先的安裝技術(shù)水平、過實(shí)的產(chǎn)品質(zhì)量、全程一體化的服務(wù)理念贏得市場(chǎng)。多年來，公司曾獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)：20xx年9月獲得“清遠(yuǎn)市銷售單位飛越獎(jiǎng)”，20xx年12月獲得“格力電器家用空調(diào)安裝質(zhì)量?jī)?yōu)秀單

6、位”，20xx年9月先后獲得“20xx年度消費(fèi)者滿足單位”和“20xx年度十佳專賣店”；20xx年獲得“優(yōu)秀經(jīng)銷商”和“消費(fèi)者滿足單位”，20xx年度“優(yōu)秀經(jīng)銷商”，“優(yōu)秀售后服務(wù)單位”；20xx年度“銷售業(yè)績(jī)十強(qiáng)企業(yè)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)單位”、“十佳工程安裝優(yōu)質(zhì)單位”、“家用空調(diào)售后服務(wù)十佳單位”。 本次實(shí)訓(xùn)課程的店面是位于龍?zhí)伶?zhèn)的龍船塘旗艦店 實(shí)習(xí)過程 在做銷售之前，員工們必需做到對(duì)這個(gè)賣場(chǎng)所賣的制冷設(shè)備有哪些型號(hào)。必需對(duì)各種型號(hào)的設(shè)備進(jìn)行深刻的了解。熟讀設(shè)備的使用說明書以及廠家供應(yīng)的設(shè)備各項(xiàng)參數(shù)，例如設(shè)備的型號(hào)代碼、設(shè)備的尺寸、設(shè)備的制冷量、使用的房間面積范圍、各型號(hào)設(shè)備的特色、設(shè)備的賣點(diǎn)

7、、設(shè)備的價(jià)格等，都必需在顧客問起的時(shí)候或者在介紹的過程中給客人講解的時(shí)候都必需達(dá)到全面。以免在以后設(shè)備銷售完之后，產(chǎn)生的問題能準(zhǔn)時(shí)解決，而不影響公司的形象。而做到熟識(shí)各種設(shè)備的的各個(gè)方面的話，更能體現(xiàn)公司的專業(yè)化形象，讓顧客能買得放心用得安心。 在營(yíng)銷過程中，是一種的戰(zhàn)斗！客人可以分為幾類，進(jìn)店就是想買的、對(duì)比品牌價(jià)格然后再做打算的、還有就是有思想買愛好不大的閑逛的。對(duì)不同類型的顧客，明顯，所采納的方式都得有區(qū)分。進(jìn)店就想買的，這類顧客明顯對(duì)這個(gè)品牌有了深刻的了解，或是曾經(jīng)用過這個(gè)品牌的，對(duì)這個(gè)品牌有信念。這類就直入主題，問清他所需要的產(chǎn)品是用在哪方面作用的，然后給他介紹這方面的產(chǎn)品。而第二類

8、客人呢，他們進(jìn)店，更多的是看某個(gè)設(shè)備的價(jià)格，然后會(huì)在心里做個(gè)對(duì)比，這時(shí)就得向他介紹這個(gè)品牌的特色，賣點(diǎn)，以及公司的實(shí)力，讓他對(duì)這個(gè)品牌的產(chǎn)品產(chǎn)生愛好，那樣就可以留住客人了。而第三類就是比較特別的了，進(jìn)店了，就確定就是有想法，但是實(shí)際行動(dòng)的可能性就比較小了。想把設(shè)備賣出去，這就得看現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了，這個(gè)就還沒到精髓，是在銷售實(shí)訓(xùn)中的一大缺陷。在改進(jìn)中。 收獲與體會(huì) 商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，以前我覺得這句話很夸張，但是在實(shí)訓(xùn)之后我覺得這句話是精髓了，在商場(chǎng)中，每個(gè)不同的營(yíng)銷策略產(chǎn)生的效果也是不一樣的。而在營(yíng)銷過程中又是一種心理的戰(zhàn)斗，把握了先機(jī)，就能做到勝利的銷售業(yè)績(jī)。而要想做一個(gè)勝利的銷售員，不僅得很熟識(shí)所銷售產(chǎn)

9、品的各種特色，還得熟識(shí)心理學(xué)，要在銷售過程中，抓住客人的心理，迎合客人的心理，才能做到把產(chǎn)品銷售出去。雖然你是賺客人的錢，但是，你也必需把顧客當(dāng)成你的伴侶，那才是銷售的最高境界 13年計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)小結(jié)范文 我為大家整理的13年計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)小結(jié)范文，供大家參考。 課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)高校生在高校生涯中都不行或缺的，它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的學(xué)問、在實(shí)踐中熬煉自己的動(dòng)手力量；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校生所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一種拓展手段，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識(shí)，也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。一、實(shí)

10、習(xí)目的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。針對(duì)于此， 在經(jīng)過相應(yīng)的課程如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、操作系統(tǒng)等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只

11、有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。二、實(shí)習(xí)的過程計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手力量很強(qiáng)的一門實(shí)踐課程，在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多不足之處。在課程設(shè)計(jì)過程中，我一共完成了11個(gè)試驗(yàn)，分別是1.制作直通電纜和交叉utp、2.交換機(jī)console口和telnet配置、3.交換機(jī)端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置、5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路

12、由配置、8.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器訪問掌握表(acl)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat)。在制作直通電纜和交換utp的試驗(yàn)中，我起初不能完全根據(jù)要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的關(guān)心下，最終將試驗(yàn)完成。 在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的試驗(yàn)，由于自身的基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，忘掉了一些理論學(xué)問，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也勝利的完成了試驗(yàn)。 從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐制造，細(xì)致的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種配置方法，并把握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力完成試驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜

13、的制作等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些基本的實(shí)踐技能。課程設(shè)計(jì)是培育我們綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個(gè)過程，是對(duì)我們所學(xué)學(xué)問及綜合力量的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷進(jìn)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化進(jìn)展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的學(xué)問來武裝自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)做好充分的預(yù)備。計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)工作總結(jié)范文 課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)高校生在高校生涯中都不行或缺的，它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的學(xué)問、在實(shí)踐中熬煉自己的動(dòng)手力量;實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校生所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一種拓展手段，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,不僅開闊

14、了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識(shí)，也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。 一、實(shí)習(xí)目的 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 針對(duì)于此，在經(jīng)過相應(yīng)的課程如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問、操作系統(tǒng)等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我確定會(huì)是無

15、從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。 二、實(shí)習(xí)的過程 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手力量很強(qiáng)的一門實(shí)踐課程，在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多不足之處。 在課程設(shè)計(jì)過程中，我一共完成了11個(gè)試驗(yàn)，分別是1.制作直通電纜和交叉utp、2.交換機(jī)console口和telnet配置、3.交換機(jī)端口

16、和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置、5.路由器console口telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器訪問掌握表(acl)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat)。 在制作直通電纜和交換utp的試驗(yàn)中，我起初不能完全根據(jù)要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的關(guān)心下，最終將試驗(yàn)完成。 在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的試驗(yàn)，由于自身的基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，忘掉了一些理論學(xué)問，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也勝利的完成了試驗(yàn)。 從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐制造，細(xì)致的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種配

17、置方法，并把握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力完成試驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些基本的實(shí)踐技能。 課程設(shè)計(jì)是培育我們綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個(gè)過程，是對(duì)我們所學(xué)學(xué)問及綜合力量的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷進(jìn)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化進(jìn)展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的學(xué)問來武裝自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)做好充分的預(yù)備。 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)小結(jié)范文(三篇) 【一】 經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計(jì)最終完成了，在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到

18、得不僅是專業(yè)的學(xué)問，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的合作，因?yàn)槿魏我粋€(gè)作品都不行能由單獨(dú)某一個(gè)人來完成，它必定是團(tuán)隊(duì)成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將全部的部分緊密的結(jié)合起來，并仔細(xì)調(diào)試它們之間的運(yùn)動(dòng)關(guān)系之后形成一個(gè)完善的作品。 這次課程設(shè)計(jì)，由于理論學(xué)問的不足，再加上平常沒有什么設(shè)計(jì)閱歷，一開頭的時(shí)候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)溝通閱歷和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少學(xué)問，也經(jīng)受了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了很多東西，樹立了對(duì)自己工作力量的信念，信任會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有特別重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的力量，使我充分體

19、會(huì)到了在制造過程中探究的困難和勝利時(shí)的喜悅雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的可能不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)寶，使我終身受益。 在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間相互關(guān)心，有什么不懂的大家在一起商議，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解學(xué)問，所以在這里特別感謝關(guān)心我的同學(xué)。在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭(zhēng)在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計(jì)較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的許多事情都需要我們有這樣的處理力量,面對(duì)分歧大家要消退誤會(huì),相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解.或許許多問題沒有想象中的那么簡(jiǎn)單,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那

20、種處理和解決分歧的心態(tài),因?yàn)槲覀兊膭?dòng)身點(diǎn)都是全都的。 經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到了許多課本上沒有的東西，它對(duì)我們今后的生活和工作都有很大的關(guān)心，所以，這次的課程設(shè)計(jì)不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。 【二】 經(jīng)過緊急而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì)。即興奮又擔(dān)憂，興奮的是自己的設(shè)計(jì)最終完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計(jì)存在許多的不足。 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.千里之行始于足下，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下

21、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 機(jī)械課程設(shè)計(jì)自我總結(jié)范文 經(jīng)過緊急而辛苦的四周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，看著自己的設(shè)計(jì)。即興奮又擔(dān)憂，興奮的是自己的設(shè)計(jì)最終完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計(jì)存在許多的不足。 課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程學(xué)問綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今日仔細(xì)的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 我們的課程設(shè)計(jì)題目是：設(shè)計(jì)膠帶輸送機(jī)的傳動(dòng)裝置(如右圖所示)工作年限是10年工作環(huán)境多飛塵滾筒圓周力f是1500牛帶速v是1.6米每秒滾筒直徑d是250

22、毫米滾筒長(zhǎng)度l是600毫米 在這次課程設(shè)計(jì)中我們共分為了8個(gè)階段：1、設(shè)計(jì)預(yù)備工作2、總體設(shè)計(jì)3、傳動(dòng)件的設(shè)計(jì)計(jì)算4、裝配圖草圖的繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制7、編寫設(shè)計(jì)說明書8、答辯 在前幾周的計(jì)算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機(jī)的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機(jī)類型時(shí)不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯(cuò)了，不得不重新選擇。在電機(jī)的選擇中我們應(yīng)當(dāng)考慮電機(jī)的價(jià)格、功率及在設(shè)計(jì)時(shí)所要用到的傳動(dòng)比來進(jìn)行選擇，特殊要留意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動(dòng)比安排的過程中，我一開頭安排的很不合理，把減速機(jī)的傳動(dòng)比分成了4，最終導(dǎo)致在計(jì)算

23、齒輪時(shí)遇到了很大的麻煩。不得不從頭開頭，重新安排。我們?cè)侔才艂鲃?dòng)比的時(shí)候應(yīng)當(dāng)考慮到以后的齒輪計(jì)算，使齒輪的分度圓直徑合理。 在把電機(jī)的選擇、傳動(dòng)比選定后就開頭進(jìn)入我們這次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)了：傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算。在一開頭的時(shí)候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動(dòng)設(shè)計(jì)中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級(jí)、材料及齒數(shù)時(shí)，我們肯定得根據(jù)書上的計(jì)算思路逐步細(xì)心地完成，特殊一些數(shù)據(jù)的選擇和計(jì)算肯定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級(jí)、材料及齒數(shù)選擇完成時(shí)，在分別按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計(jì)和按齒根彎曲強(qiáng)度計(jì)算，最終通過這兩個(gè)計(jì)算的對(duì)比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。 這次設(shè)計(jì)中最終一個(gè)難點(diǎn)就是軸的

24、設(shè)計(jì)了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我實(shí)行了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個(gè)難點(diǎn)，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計(jì)算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了學(xué)問的連貫性和綜合性。在平常的學(xué)習(xí)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都將會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。 在計(jì)算結(jié)束后就開頭了畫圖工作，由于大一的時(shí)候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，很多的畫圖學(xué)問都遺忘啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽擱了很多時(shí)間，通過這次的課程設(shè)計(jì)我更加明白我們所學(xué)的每一科都特別重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)當(dāng)心細(xì)，特殊留意不要多線少線同時(shí)也要留意圖紙的干凈，只有

25、這樣才能做出好的圖。 說實(shí)話，課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累.然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會(huì)走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟.通過課程設(shè)計(jì)，使我深深體會(huì)到，干任何事都必需急躁，細(xì)致.課程設(shè)計(jì)過程中，很多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂：有2次因?yàn)椴划?dāng)心我計(jì)算出錯(cuò)，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授，黃焊?jìng)タ倷z平常對(duì)我們急躁的教育，想到今后自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而消失的令世人無比震動(dòng)的事故，我不禁時(shí)刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高

26、度負(fù)責(zé)，仔細(xì)對(duì)待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短三周是課程設(shè)計(jì)，使我發(fā)覺了自己所把握的學(xué)問是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問力量是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今日才知道自己并不會(huì)用.想到這里，我真的心急了，老師卻對(duì)我說，這說明課程設(shè)計(jì)的確使我你有收獲了.老師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信. 最終，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)峻批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我，是您的教導(dǎo)啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝老師您今日又為我增加了一幅堅(jiān)硬的翅膀.今日我為你們而傲慢，明天你們?yōu)槲叶湴痢?2021年課程設(shè)計(jì)總結(jié) 做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有許多

27、的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的，的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。 我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最終答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的士氣，艷羨他們的運(yùn)氣（我見到的許多做了10 天的人最終的成果都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。所幸的是，我得到了許多同學(xué)的關(guān)心。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢?duì)單片機(jī)也并不是很熟識(shí)，學(xué)的東西似乎它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開頭的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請(qǐng)教我們班的一個(gè)男

28、生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解。最終在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么興奮，我也有一種共享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是特別的勞心勞力。許多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有許多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有許多人關(guān)心我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓舞我，即使最終出不來東西，但是肯定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)

29、候，我也這么對(duì)自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你肯定要拿出來一件成品。在要驗(yàn)收前，最終做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了，所以最終應(yīng)當(dāng)還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就預(yù)備答辯吧。我對(duì)著電路圖再看課本，發(fā)覺以前許多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來簡(jiǎn)單多了，因?yàn)槌商於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，全部我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請(qǐng)教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的懷疑。在這個(gè)過程中又發(fā)覺了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我

30、能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手算了吧，不要想那些假如，還是預(yù)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。還好，驗(yàn)收還算勝利，得了3分，不是很高，但是我覺得對(duì)我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平，我覺得我對(duì)單片機(jī)的一些學(xué)問在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長(zhǎng)的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解。最終，我發(fā)覺自己對(duì)單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)愛好，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請(qǐng)教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就勝利的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參與了學(xué)校的

31、電子競(jìng)賽培訓(xùn)接著競(jìng)賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗?？磥硪啾３致?lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。 三 1前言通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好c語言程序這門課程，不僅要仔細(xì)閱讀課本學(xué)問，更重要的是要通過上機(jī)實(shí)踐才能增加和鞏固我的學(xué)問。特殊是作為高職生，更要注意實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材。 課程設(shè)計(jì)是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,發(fā)覺,提出,分析和解決實(shí)際問題,熬煉實(shí)踐力量的重要環(huán)節(jié),是對(duì)同學(xué)實(shí)際工作力量的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的高校來說把握單片機(jī)的開發(fā)技

32、術(shù)是非常重要的。 回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的學(xué)問，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手力量和獨(dú)立思索的力量。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的學(xué)問理解得不夠深刻，把握得不夠堅(jiān)固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對(duì)單片機(jī)匯編語言把握得不好通過這次課程設(shè)計(jì)之后，肯定把以前所學(xué)過的學(xué)問重新溫故。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多編程問題，最終在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，最終游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到許多有用的學(xué)問，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我關(guān)心的全部同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！ 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂慢慢遠(yuǎn)去，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)時(shí)課程設(shè)計(jì)開頭時(shí)候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設(shè)計(jì)積累的信念與斗