大三學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)

1、大三學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時(shí)間了，大學(xué)究竟不同于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì)的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會(huì)”，里面是人才濟(jì)濟(jì)的“小社會(huì)”。我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢? 大學(xué)是一個(gè)培育自己知識(shí)與能力的地方，科學(xué)的進(jìn)展在于人們?cè)谏钪心芨玫膽?yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識(shí)，假如只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。大學(xué)四年時(shí)間是相當(dāng)短暫的，除去節(jié)假日和周末外，能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間也就6000小時(shí)左右，所以要抓緊每一分鐘充實(shí)自己。 一、把握機(jī)遇，鍛煉能力。 大學(xué)里有很多活動(dòng)，要選

2、擇有益于自身進(jìn)展的來(lái)做。主動(dòng)參加校內(nèi)外活動(dòng)，學(xué)會(huì)與外界溝通，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野，提高自己。 二、學(xué)習(xí)、工作兩不誤 假如你有能力，可以在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間工作。但是，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒(méi)有意義。學(xué)習(xí)不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來(lái)的，而是“擠”出來(lái)的。 三、平等待人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)自己 知道同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓，勇于奉獻(xiàn)! 其實(shí)，大學(xué)是一個(gè)相當(dāng)鍛煉人的地方，假如在這里我們能夠好好的把握，那要比在中學(xué)時(shí)學(xué)到的多多了，究竟大學(xué)是走向社會(huì)的預(yù)備教育。 生活在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，唯一可以依靠的就是不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基

3、礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好和愛(ài)好，不斷的擴(kuò)充自己。 一、明確學(xué)習(xí)目的。 只有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)方法要因人而異。 由于每個(gè)人的性格不同，學(xué)習(xí)方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。 三、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠(yuǎn)無(wú)法建造的。同時(shí)，更應(yīng)該多看一些課外書(shū)籍，多跑跑圖書(shū)館，拓展自己的視野創(chuàng)新自己的見(jiàn)解，達(dá)到與專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通，相輔相成。最為重要的是要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力。 四、全方位的進(jìn)展。 大學(xué)是一個(gè)追求個(gè)性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒(méi)必要為了一顆樹(shù)而放棄了整個(gè)森林。我們更應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)鉆研自己有愛(ài)好有優(yōu)點(diǎn)的學(xué)科。 五、相信自己。 學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，激勵(lì)自己，才能在不斷的探索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。 六、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。 伴隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來(lái)越大，只有釋放自己的壓力，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)才能真正體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，制造一種素質(zhì)學(xué)習(xí)方法。 通過(guò)對(duì)自己的