信息技術(shù)為體育教學(xué)插上騰飛的翅膀

1、信息技術(shù)為體育教學(xué)插上騰飛的翅膀 摘 要 體育教師的教學(xué)理念應(yīng)適應(yīng)信息化背景下的教學(xué)改革，在新課程理念的指導(dǎo)下，科學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助體育教學(xué)，全面落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，使體育教學(xué)插上騰飛的翅膀。 關(guān)鍵詞 新課標(biāo)；信息技術(shù)；體育教學(xué) 中圖分類號(hào)：g434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b 文章編號(hào)：1671-489x（2013）10-0070-02 體育教學(xué)在義務(wù)教育階段備受關(guān)注。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，過(guò)程與方法的教學(xué)目標(biāo)被提高到一定的程度。因此，體育教師應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展著想，在提高學(xué)生體育技能的同時(shí)，要關(guān)照學(xué)生的身心素質(zhì)和體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。隨著信息技術(shù)水平的不斷提高，各種現(xiàn)代化、智能化的教

2、學(xué)手段簡(jiǎn)直叫人應(yīng)接不暇，在課堂教學(xué)中得到了普及與推廣。它大大優(yōu)化了體育教學(xué)環(huán)節(jié)，可以把抽象的體育知識(shí)直觀化、形象化、趣味化，有效提高學(xué)生的認(rèn)知理解能力，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。 1 發(fā)揮信息技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)作用，提高體育教學(xué)信息化水平 信息技術(shù)手段輔助體育課堂教學(xué)，以其獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)吸引著每一位學(xué)生。它具有形象直觀、生動(dòng)趣味的展示功能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的理解和感悟能力，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，教師應(yīng)改變教學(xué)理念，運(yùn)用信息技術(shù)手段優(yōu)化體育教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，全面推進(jìn)體育教學(xué)的信息化進(jìn)程。 例如

3、，在學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)時(shí)，教師可以利用多媒體給學(xué)生設(shè)置要學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，讓學(xué)生結(jié)成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，過(guò)一段時(shí)間后，利用專門(mén)時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)和交流，達(dá)到相互更正或補(bǔ)充的目的。這樣教學(xué)，學(xué)生的自主性得到充分的發(fā)揮，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不僅僅是課本上的東西，還容納了很多課外資源，包括網(wǎng)絡(luò)上的、報(bào)刊上的、生活中的，等等，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。通過(guò)改變教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)，收到很好的教學(xué)實(shí)效。 2 拓寬活動(dòng)渠道，加強(qiáng)考核測(cè)評(píng)，確實(shí)提高學(xué)生的體育素養(yǎng) 按照新課標(biāo)的要求，體育教師應(yīng)拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生知識(shí)視野，加強(qiáng)考核測(cè)評(píng)，綜合提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。要使學(xué)生能夠通過(guò)體育學(xué)習(xí)，了解更多的體育發(fā)展史，熟練掌握

4、體育的技能技巧。尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，更加豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效能，確實(shí)提高了學(xué)生的體育素養(yǎng)。 2.1 利用信息技術(shù)手段規(guī)范學(xué)生的操作技能，增強(qiáng)教學(xué)效果 在常規(guī)體育活動(dòng)課上，利用信息技術(shù)手段，事先給學(xué)生演示或者強(qiáng)調(diào)，之后大膽放手，把課堂真正還給學(xué)生，能讓學(xué)生完成的任務(wù)就交給學(xué)生自己去完成。這樣不僅有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)隊(duì)合作的精神。 例如，體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，由學(xué)生獨(dú)立完成。在學(xué)習(xí)新操的時(shí)候，那些示范動(dòng)作也是利用多媒體播放視頻讓學(xué)生認(rèn)真觀察，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。為了減輕教師的語(yǔ)言工作，可以利用智能語(yǔ)音教具

5、系統(tǒng)制作廣播操的有聲課件，通過(guò)點(diǎn)讀筆的點(diǎn)觸，直接播放音樂(lè)和節(jié)拍，大大方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。在進(jìn)行“跳高、跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、投籃、跨欄”等項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，利用數(shù)碼照相機(jī)抓拍視頻片段，師生共同分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)校正。這樣教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)印象深刻，愿意接受新知，避免體育教學(xué)的枯燥無(wú)味，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使枯燥的課堂變得充滿活力。 2.2 巧用信息技術(shù)手段進(jìn)行體育測(cè)評(píng)，提高測(cè)評(píng)效率 初中體育課程是義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修內(nèi)容。近幾年來(lái)，唐山市中考考試包含了體育學(xué)科的考試項(xiàng)目，每年的考核項(xiàng)目不是固定的，幾個(gè)項(xiàng)目是考前一個(gè)月隨機(jī)抽取產(chǎn)生。在這一背景下，體育教師就必須提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)理念。

6、在體育教學(xué)中，按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，搞好每一項(xiàng)訓(xùn)練，綜合提高學(xué)生的體育技能和體育素養(yǎng)。利用信息技術(shù)手段制定好切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，把各階段的教學(xué)任務(wù)用excel做成進(jìn)度表，用led進(jìn)行展示，使教學(xué)過(guò)程中各項(xiàng)體育訓(xùn)練都能按計(jì)劃有條不紊地抓好落實(shí)，把學(xué)生的測(cè)試成績(jī)記錄在excel文檔中，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展的情況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，做到有的放矢、因材施教。另外，利用excel文檔給學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)電子檔案，及時(shí)把學(xué)生的訓(xùn)練項(xiàng)目及成績(jī)輸入表格，利用統(tǒng)計(jì)功能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，分析學(xué)生的弱項(xiàng)，便于指導(dǎo)今后訓(xùn)練，做到有的放矢。如長(zhǎng)跑1000米或800米、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等項(xiàng)目中，通過(guò)學(xué)生的

7、反復(fù)訓(xùn)練，成績(jī)匯總，以便及時(shí)了解學(xué)生的進(jìn)步情況，從而進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。通過(guò)信息技術(shù)手段的運(yùn)用，有效提高測(cè)試效率。 2.3 發(fā)揮信息技術(shù)手段的直觀展示功能，輕松突破教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生對(duì)體育課本中的騰空、翻轉(zhuǎn)等技術(shù)動(dòng)作的理解和認(rèn)識(shí)難度很大。即使教師給予一定的示范，學(xué)生也很難把這些瞬間完成的動(dòng)作看得一清二楚，很難在頭腦里建立一個(gè)較為完整的動(dòng)作表象。如果教師運(yùn)用多媒體課件播放相關(guān)技術(shù)動(dòng)作的視頻，并控制播放的速度，需要暫停時(shí)進(jìn)行暫停，使學(xué)生對(duì)某個(gè)動(dòng)作觀察得更仔細(xì)，就能夠幫助學(xué)生清晰地理解技術(shù)要領(lǐng)。這樣教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情，輕松突破教學(xué)難點(diǎn)。 3 巧妙整合信息技術(shù)資源，突出體育教學(xué)特色 新課程標(biāo)準(zhǔn)提

8、出，初中體育教學(xué)應(yīng)以豐富學(xué)生的體育理論知識(shí)、提高學(xué)生的體育技能技巧為教學(xué)目的。體育教師應(yīng)在信息化教學(xué)理念的指導(dǎo)下，利用信息技術(shù)手段優(yōu)化體育競(jìng)技比賽，提高比賽效率，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，活躍課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)特色教學(xué)。 體育教學(xué)的知識(shí)與技能目標(biāo)是教給學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神；更為關(guān)鍵的是過(guò)程與方法目標(biāo)，能大大提高學(xué)生處理問(wèn)題的能力，并能體驗(yàn)成功的過(guò)程方法。既然是教學(xué)就離不開(kāi)比賽，初中階段的體育比賽主要是田徑比賽，通過(guò)這一過(guò)程有效培養(yǎng)學(xué)生的方法與技能，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和競(jìng)技水平，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。 例如，利用信息技術(shù)手段播放音樂(lè)，穿插精彩賽事解說(shuō)或新聞信息，大大渲染了體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的氛圍，使運(yùn)動(dòng)場(chǎng)生動(dòng)活潑、場(chǎng)面壯觀熱烈。尤其是現(xiàn)代化、智能化的信息技術(shù)手段的應(yīng)用，大大提高了比賽的精確度和公正性，提高了比賽的安全性。如電子起跑器、位移測(cè)試儀的使用，增加了體育比賽的精度和準(zhǔn)度；紅外線跳高儀大大提高了比賽過(guò)程的安全系數(shù)；等等。這些信息技術(shù)手段的使用，大大激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)賽熱情，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)進(jìn)取的精神，突出了體育教學(xué)的特色。 總之，體育教學(xué)也和其他學(xué)科教學(xué)一樣，要積極參與到課