小學安全穩(wěn)定工作大檢查活動自查匯報

1、本文格式為word版，下載可任意編輯小學安全穩(wěn)定工作大檢查活動自查匯報為全面貫徹落實上級關于學校安全穩(wěn)定工作指示精神，強化學校安全穩(wěn)定工作，確保學校正常的教學秩序，創(chuàng)建平安學校，根據堽教辦發(fā)202130號文，關于開展學校安全穩(wěn)定工作大檢查活動的通知精神，學校對各項安全穩(wěn)定工作情況進行了認真細致的檢查，現將自查情況匯報如下：一、加強領導，提高認識，認真組織安全自查學校是培養(yǎng)人才的基地，學校平安穩(wěn)定事關千家萬戶，事關改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。首先，學校成立了以校長高廣運同志任組長的安全穩(wěn)定工作領導小組、工作小組和學校信訪穩(wěn)定領導小組及魏永前同志為組長的學校信訪穩(wěn)定工作小組，按照通知指示精神及學校安全

2、檢查考核標準，組織進行了學校安全穩(wěn)定自查。一是制定了學校安全穩(wěn)定工作考評方案及實施細則和學校安全穩(wěn)定工作應急預案；二是對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保了教育教學工作的順利進行。三是對全日制的安全工作進行細致地檢查。對學校各室（儀器室、微機室、電教室、圖書室、儲藏室、體育室、伙房、衛(wèi)生室、各級部辦公室）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發(fā)現問題立即進行了解決。二、加強學校安全保衛(wèi)工作一是學校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來人員登記制度，領導帶班制度，安全保衛(wèi)檢查制度，使學校的安全工作達到了規(guī)范化、制度化。二是全體教師參與校舍保

3、衛(wèi)值班工作。教師按級部劃分，周次分開，定崗到位，交接換班，記錄簽名。學校針對“三防”（防火、防盜、防霉）做了大量的工作。配備了消火器材，加固了門窗，對校園的設施進行了加固，做到了人防物防相結合，確保了學校財產的安全，三是做到了警校共建，學校與公安分局簽定了安全目標責任書，對學校周邊環(huán)境進行了治理，清除了周邊環(huán)境的不安全隱患。三、全方位對學生進行安全教育學校利用校會、少先隊主題會、班會、對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。學校常年堅持教師分包護送街隊制度，護送學生回家和教師護導制度，護好在校午餐的學生安全工作均取得了顯著成績。學校在做好交通安

4、全工作的同時，狠抓了教學環(huán)節(jié)的安全工作，對教學環(huán)節(jié)中用到的教具、電教設備、用電線路等，指定了專人負責。學校規(guī)定，凡使用教具的教師必須針對學生的實際，對學生進行了相應的安全教育，這樣，較大地提高了學生的安全意識。學校充分利用社會教育資源，讓學生學會知識，會用知識。開展了用電安全、飲食安全、消防安全、交通安全、不登高臨險，不下河洗澡的大講座，學生寫出了自己的保證書，并讓學生給自己的家長寫了一封注意安全生產的信，用自己學到的安全知識督促、提醒家長在生產生活方面怎樣注意安全，同時達到了對學生進行主動教育的目的。同時加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防

5、盜、防毒、防爆、防突發(fā)性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。根據學校實際情況和特點，有針對性地開展防交通事故、防溺水、防食物中毒等安全常識教育，不斷提高師生的自我防范意識和能力，四、做好信訪穩(wěn)定工作加強信訪穩(wěn)定工作，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。切實做好信訪穩(wěn)定工作，落實信訪穩(wěn)定責任制。按照“分級負責、歸口辦理”和“誰主管誰負責”的原則，完善信訪工作機制，認真解決群眾關心和反映強烈的熱點問題，維護好廣大教師的利益。嚴密防范群體性事件發(fā)生，建立完善預防和處置群體性事件工作機制。進一步完善細化群體性突發(fā)事件處理預案，在信息報送、宣傳引導、解決實際問題、現場處置及后勤保障等方面，明確分工，明確責任，建立了反映靈敏、協(xié)調一致、運轉高效、靈活暢通的處置群體性事件的工作機制。嚴格執(zhí)行輿情報告制度，把工作重心放到預防和事后控制上來，真正做到積極預防不發(fā)生，一旦發(fā)生能控制，抓住關鍵早化解、妥善處置不激化。堅持預防為主，消化不安定因素和不安定隱患。進一步健全完善糾紛排查調處網絡，不斷完善學校人員民事調解制度，制定切實可行的師德評價方案，學校要通過耐心細致的工作，積極協(xié)調校內各種矛盾和糾紛，努力將各種治安問題和不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。由于學校領導一班人重視了學校安全穩(wěn)定工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環(huán)境的治理，校舍、校產、